閱讀伴我相夫教子行——榮芹閑情小寄惜緣 <h3> “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”一個(gè)兩三歲的幼兒搖頭晃腦地、奶聲奶氣地吟誦著《三字經(jīng)》。這樣的畫面曾無數(shù)次地浮現(xiàn)于我的腦際，十幾年了，每每想起，我都會(huì)感到無比的感動(dòng)，無比的溫馨，無比的驕傲——因?yàn)槟莻€(gè)自得其樂地誦讀著的幼兒，便是我的現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)的兒子！</h3> <h3> 記得兒子才剛剛牙牙學(xué)語的時(shí)候，我的一個(gè)同事就曾斷言：“你家的兒子將來一定是個(gè)愛讀書的孩子！” “為啥——？”我愕然。 “因?yàn)槟銗圩x書呀！”同事笑曰。 </h3><h3> “哦！”原來如此。兒子將來愛不愛讀書說不準(zhǔn)，但是我卻是一個(gè)大家公認(rèn)的書迷。</h3> <h1><br></h1> <h3> 小時(shí)候的我就酷愛閱讀，只是因?yàn)榧彝ヘ毨?，沒有購買課外書的能力，除了偶爾向有課外書的同伴借閱一些，語文課本就成了我唯一的讀物。記得在小學(xué)時(shí)，每次拿到語文課本，我都會(huì)愛不釋手，廢寢忘食地抱著語文課本讀了左一輪又一輪，甚至在每年的寒暑假剛開始就趕緊去找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，借閱下一個(gè)學(xué)期所要學(xué)習(xí)的課本，做到提前“進(jìn)修”?，F(xiàn)在想起那些情景，頗為心酸。幾許遺憾又會(huì)涌上心頭：當(dāng)年若是有條件閱讀到大量的讀物，以我的那樣的學(xué)習(xí)勁頭，也許會(huì)收獲多多。 </h3><h3><br></h3> <h3> 工作以后，單位的圖書室成了我光顧最多的地方，這是大家有目共睹的。曾有同事調(diào)侃：要找陳榮芹，請(qǐng)去圖書室！盡管我的資質(zhì)平庸，無所建樹，但是我有一顆熱愛閱讀的心，這對(duì)我來說，已經(jīng)足夠了。令我意想不到的是，我的這一嗜好會(huì)在我嫁夫生子后，給家庭生活帶來無窮的樂趣。 </h3><h3><br></h3> <h3> 結(jié)婚后，相夫教子是中國傳統(tǒng)女性的主要任務(wù)，我是傳統(tǒng)女性中的一員，所以除了工作，便是相夫教子。 我先生也是小學(xué)教師，他是個(gè)積極要求上進(jìn)的人。他很欣賞我的讀書勁頭，支持我多讀書，多學(xué)習(xí)，多進(jìn)取。他經(jīng)常笑言：當(dāng)初之所以娶我，就是看中了我的這股濃濃的書呆子氣。我不想探究他這句話的真假，只是以此為傲地回敬他：“錯(cuò)，我這叫做書卷氣，而非書呆子氣！拋開我的其他諸多優(yōu)點(diǎn)不說，你能夠娶到這樣一個(gè)充滿書香氣息的老婆，是你家祖上八輩子的福分，別討巧還賣乖！”每每此時(shí)，他立刻舉手投降：“是，我的老婆大人，能夠娶到你，是我最大的福分！”夫妻間的這種打情罵俏猶如調(diào)鮮劑，給我們普通而又平凡的生活平添了幾分樂趣，同時(shí)也更激發(fā)了我的閱讀情趣。于是，在這樣和諧的家庭氛圍中，我往往會(huì)拋開喧囂的世俗，投入到一個(gè)靜謐而又不乏內(nèi)涵豐富的世界——書海中，讓自己的內(nèi)心變得恬靜淡然。此時(shí)，先生深受感染，也會(huì)悄悄地翻開案頭讀物，靜心凝氣地閱讀起來……漸漸地，“婦唱夫隨”——他對(duì)閱讀也產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我?guī)椭壬鐾暌恍┝λ芗暗男∈聝?，他總?huì)文縐縐地來一句“得賢內(nèi)助，非細(xì)事也。”聽后，我的內(nèi)心總是甜滋滋的，不失時(shí)機(jī)地謙虛一下：“多謝夫君夸獎(jiǎng)！”我們夫妻倆就這樣相敬如賓。盡管生活非常拮據(jù)，卻因?yàn)閾碛泄餐闹救酆谩喿x，而自得其樂地生活著。這種情形也正應(yīng)驗(yàn)了那句古語“家之興替，在于禮儀，不在于富貴貧賤?！?</h3><h3><br></h3> <h3> 兒子的降臨，給我們這個(gè)幸福的小家庭帶來更多的歡樂。平時(shí)工作雖然繁忙，加之育兒的辛勞，但是仍然阻檔不了我對(duì)閱讀所持有的獨(dú)特情懷，并且決心要用這份熱情來感染尚在襁褓中的兒子，北宋《省心錄》有言：“父（母）善教子者，教于孩提。” 于是，隨著兒子的一天天成長(zhǎng)，我從搖籃曲開始，到童謠兒歌，到《三字經(jīng)》等蒙學(xué)讀物，陪著兒子唱啊，說啊，讀啊，背啊……無數(shù)個(gè)日日夜夜，樂此不疲。為了給兒子做榜樣，營造讀書的氛圍，我常常會(huì)強(qiáng)行拉著忙碌一天的先生開啟家庭閱讀模式。于是，動(dòng)人的一幕出現(xiàn)了：我和先生面對(duì)面坐在書桌旁，兒子則搬個(gè)小凳子靠在我的身旁，一家三口各自捧著自己喜愛的讀物津津有味地閱讀著…… </h3><h3><br></h3> <h3> 有一天，不滿三歲的兒子忽然好奇地問：“媽媽，你和爸爸小時(shí)候就是這樣在一起讀書的嗎？” 我暗自竊喜：“當(dāng)然是的啦。你爸爸小時(shí)候不愛讀書，都是我硬逼著他的。” “奶奶呢？”小家伙追問。 “奶奶忙得很，沒時(shí)間管你爸爸，就把他交給我管教嘍?！蔽业靡馄饋怼ｎ┝艘谎巯壬?，他也只有苦笑的份兒了。 “哦！”兒子若有所悟，“媽媽要管爸爸，還要管寶寶，真辛苦！” “寶寶聽媽媽的話，多讀書，媽媽就不覺得辛苦了?！蔽乙騽?shì)利導(dǎo)。 “寶寶該聽媽媽的話，多讀書，爸爸也該聽話多讀書?！焙枚聝旱男〖一?！ 這樣類似的情形常常會(huì)出其不意地出現(xiàn)，猶如一股涼爽的清風(fēng)拂過澄澈的湖面，給我們帶來無比美妙的享受。真是童言無忌呀！當(dāng)然，獲得心理小滿足的總是我。 托那同事吉言，我的兒子果然是個(gè)愛讀書的孩子——從小到大，一直未有改變，而且勁頭是越來越足。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子的課外閱讀范圍越來越廣，對(duì)課外讀物的要求也越來越高，購買的課外閱讀書籍更是越來越多了。如今，與兒子的閱讀量相比起來，我只能算是個(gè)地地道道的“小巫”了。 </h3><h3><br></h3> <h3> 親朋好友到我們家來，最大的感觸就是：“你們家的書真多！”聽后，我總會(huì)欣慰一笑：“讀書，起家之本嘛！” </h3><h3><br></h3> <h3> 歲月靜好，時(shí)光緩緩流逝……我們就在這樣美好的氛圍中享受著閱讀的愉悅。<br></h3>