<h3> 為了提高幼兒保護環(huán)境的意識， 開展低碳教育,倡導環(huán)保低碳的生活理念,哈佛之星幼兒園特舉辦了此次以“廢物利用，低碳環(huán)?！睘橹黝}的親子創(chuàng)意環(huán)保手工大賽。</h3><h3> <br></h3> <h3> 親子手工,讓孩子在玩樂中成長。孩子的童年需要父母的陪伴與鼓勵，親子手工的樂趣在于互動,這也是增進情感的最佳時機。幼兒時期的手工制作不僅鍛煉了孩子的動手能力，同時也給予了孩子創(chuàng)新的機會，往往在這個時候幼兒的想象力才能得到最大限度的放飛。每一次突發(fā)奇想都是思維火花的碰撞，當我們深入其中的時候才能發(fā)現(xiàn)寶貝的與眾不同，也給我們創(chuàng)造了深入了解寶貝的機會。</h3><h3> <br></h3><h3> </h3> <h3> 手工是個能讓孩子全面發(fā)展的藝術(shù)。喜愛手工的孩子,更懂得熱愛生活。手工讓孩子學會廢物利用,增強環(huán)保意識。手工培養(yǎng)孩子的觀察力與創(chuàng)造性，讓孩子學會愛手工、愛生活。創(chuàng)意就有創(chuàng)新，有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。動手必須手腦并用，發(fā)展了幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力并促進大腦發(fā)育，從而有利于幼兒智力發(fā)育。</h3> <h3> 本次活動各班的家長和幼兒都積極的響應與參與，上交的作品達到了上二百幅，充分體現(xiàn)了家長的積極性。在此再次感謝家長們的熱情參與。在家長和孩子們巧妙的創(chuàng)作和利用下，各種廢舊材料煥發(fā)出了華麗的色彩，各式各樣的樓房、有模有樣的玩具和漂亮的工藝品等等，創(chuàng)意新穎、手工精致，充滿了實用性和藝術(shù)性，更充分地體現(xiàn)了環(huán)保理念！</h3> <h3> 我園領導非常重視此次活動，開會研討特擬定3步評選制。第一輪評選由班級老師根據(jù)本班上交的手工作品，初步塞選，讓我們來欣賞下第一輪入圍作品吧！</h3> <h3>請欣賞托、小班組創(chuàng)意環(huán)保手工??????????????????</h3> <h3> 我們家長和幼兒的想象力真是不可估量，為我們呈現(xiàn)了這么有創(chuàng)意的物品，請為我們的寶貝和家長們點贊??????????????，你們是最棒的。</h3> <h3>請欣賞中班組創(chuàng)意環(huán)保手工??????????????????????</h3> <h3>請欣賞大班組創(chuàng)意環(huán)保手工????????????????????</h3> <h3> 第二輪評比由幼兒園辦公室領導和各班老師們組織成評委團對我們第一輪入圍的作品進行評比。</h3> <h3>恭喜以下作品在第二次評比中脫穎而出????????????</h3> 請欣賞??????????????<h3><br></h3> <h3> 最后一輪評選由我們幼兒園的家長們作為評審團進行投票評選，看家長們都有認真欣賞和探討作品哦??！</h3> <h3> 每個人的心里都種著一顆美麗的種子，無關年齡。每天清晨和下午他們都會不由自主的被這些作品吸引，他們駐足觀賞，喃喃自語，我想這些作品一定是給了他們無限的聯(lián)想與啟發(fā)。再次感謝家長朋友們的熱情參與，你們是最棒的??????。</h3> <h3> 每個作品都滲透了爸爸媽媽和孩子的心血，凝聚了爸爸媽媽和孩子的愛。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是，在活動過程中，父母和孩子一起參與其中，增進了親子間的交流與合作。他們拿起自已的作品和獎狀非常的有成就感，老師給他們拍照留念，記錄下這美好的時刻。</h3> <h3> 評比結(jié)果出來啦，此次親子環(huán)保手工作品第一名是大四班杜梵熙小朋友??????????????</h3> <h3> 榮獲此次親子環(huán)保手工作品一等獎是以下小朋友??????????????</h3> <h3> 幼兒園為參賽入圍的寶貝們都準備了禮品，寶貝們可開心了??希望下次所有的寶貝和家長們能參加我們的集體活動????????。</h3><h3> 此次親子環(huán)保手工作品大賽到此圓滿結(jié)束，再次感謝家長朋友們的積極參與和配合。</h3> <h3> 通過本次手工制作活動，不僅充分尊重了幼兒喜愛動手制作的愿望，還提高了幼兒的動手制作能力，使幼兒在手工制作活動中真正成為心靈手巧的小主人。同時也增進了親子之間的感情，增強了孩子和家長的環(huán)保意識，使孩子們懂得了用勤勞的小手可以"變廢為寶"，做一個真正的"環(huán)保小衛(wèi)士"。</h3>