桃李不言，下自成蹊 ——記文華初三歷史組劉花芹老師廣文華歷史學(xué)科組 <h1> 有一個人，她已經(jīng)到了快要退休的年紀(jì)，卻依然堅持每天早到晚歸，堅守崗位；她的眼睛早已花了，卻依然堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)，苦做中考題，只為查閱資料，及時把握中考動態(tài)；她整天吆喝自己年齡大了精力不足，卻每天都將新教材帶回家，并反復(fù)琢磨十幾遍，只為在上新課之前，帶領(lǐng)組內(nèi)的兄弟姐妹將新教材研究透徹。這個人是誰呢？她就是我們歷史組的大姐——劉花芹老師！</h1> 對知識點(diǎn)的研究，她精益求精 <h1> 很多人都羨慕老師這個職業(yè)能有寒暑假，還可以雙休，我想，那是因?yàn)樗麄儾粔蛄私饫蠋熯@個職業(yè)，又或者，是因?yàn)樗麄兩磉吶鄙傧駝⒒ㄇ劾蠋熯@這樣的教師。那劉老師的假期一般都是怎么度過的呢？<span style="line-height: 1.8;">就拿剛剛過去的寒假說吧，整個假期，劉老師一直在忙著整理世界歷史這一部分的復(fù)習(xí)資料，53歲的年紀(jì)，眼睛都花了，還堅持每天在電腦上繪制復(fù)習(xí)框架，碰到不會的地方，就一邊嘗試一邊百度；堅持一遍又一遍地核對電子提綱，生怕資料出現(xiàn)錯誤而影響孩子們的使用；堅持刷中考題、選題，只為讓孩子們在有限的時間里，做到最高質(zhì)量的習(xí)題、扎實(shí)掌握知識點(diǎn)。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 劉老師的周末過的比暑假更加忙碌：早上六點(diǎn)開始，先將下周復(fù)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)知識點(diǎn)研究一遍，然后再鉆研教學(xué)參考書、做相關(guān)中考題，做完這些工作后，再分析總結(jié)前段時間25個教學(xué)班的孩子們的學(xué)習(xí)情況，并將每個班的表現(xiàn)做一個總結(jié)，預(yù)備在教研活動室跟大家交流討論。有的時候，劉老師忙到飯都顧不上做，引得老公直開她玩笑：“劉花芹，你是又要參加高考了嗎？”</span></h1><h3><b style="line-height: 1.8;"><br></b></h3> 對待學(xué)生，她寬嚴(yán)相濟(jì) <h1><b> </b> 劉老師雖然天天說自己的年紀(jì)大，記憶能力、思維能力、想象能力，甚至是跟孩子們相處的能力，都比不上年輕人，但是，她身上卻有無數(shù)的“絕技”，讓我們這些年輕人佩服的五體投地。她能在一個周的時間里，記住四個班所有孩子的名字，并且能清楚的知道每一個孩子的特點(diǎn)和興趣愛好，這是大多數(shù)人都做不到的。她能在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)每個孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，并及時對其進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，有時候可能是送給孩子們一本習(xí)題，也可能是一本書，哪怕僅僅是一句話，孩子們都會喜滋滋的。</h1><h1> 劉老師對孩子們的愛，絕對不是溺愛，是尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的，而且，她對孩子們的要求，也不是“一刀切”，是針對每個孩子的特點(diǎn)提出的“嚴(yán)而有度”的要求。</h1> <h1> <font color="#010101">劉老師，您知道嗎，您晝夜伏案查閱資料，不計其數(shù)鉆研教材，迎著朝陽來，踏著星輝走，即使不說什么，就讓我們感覺美好。正所謂：桃李不言，下自成蹊！</font></h1>