<h3><br></h3><h3> 為弘揚(yáng)校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，于11月16日早上利用早操的時(shí)間對(duì)學(xué)校校園文化墻、女兒墻、走廊文化學(xué)生的背誦情況進(jìn)行了檢查。</h3><h3> 在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各位評(píng)委老師對(duì)五、六年級(jí)的同學(xué)的背誦進(jìn)行了檢查。</h3> <h3> 背誦評(píng)比細(xì)則及各年級(jí)評(píng)委安排表！</h3> <h3> 本次五、六年級(jí)背誦內(nèi)容是有關(guān)科技創(chuàng)新、航天航空、宇宙等方面的知識(shí)，同學(xué)們對(duì)這些特別感興趣背誦特別積極。</h3> <h3> </h3> <h3> 我們的墻壁文化！</h3> <h3> 瞧！我們的樓道文化。</h3> <h3> 在檢查過(guò)程中，張校長(zhǎng)不僅對(duì)同學(xué)們的儀容儀和精神面貌進(jìn)行了檢查,而且親自抽查了個(gè)別學(xué)生的背誦。對(duì)于背誦表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，同事時(shí)對(duì)于表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)教育。<br></h3> <h3> 在背誦過(guò)程中老師采取了：集體背誦、個(gè)人抽查、提問(wèn)等多樣化的方式進(jìn)行了檢查。</h3> <h3> 時(shí)刻準(zhǔn)備著！</h3> <h3> 看！背的多熟??！</h3> <h3><br></h3><h3> 通過(guò)此次背誦活動(dòng) ，同學(xué)們不僅了解了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且還掌握了一些背誦技巧，當(dāng)然這些也離不開(kāi)各位老師的精心指導(dǎo)。為了營(yíng)造更好的校園文化學(xué)習(xí)氛圍，為了孩子們更美好的明天，五小將成為孩子成長(zhǎng)的階梯，而老師愿做每位孩子的鋪路石，我們會(huì)繼續(xù)努力讓雛鷹飛翔！</h3><h3><br></h3><h3> </h3>