<h3> 2018年11月16日，昆明市春苑小學(xué)骨干教師一行四人在張副校長的帶領(lǐng)下，到倘甸鎮(zhèn)馬街小學(xué)開展送教研討活動，倘甸鎮(zhèn)內(nèi)外100多名教師參加了本次活動。整個教研活動氣氛熱烈，師生參與度高，社會反響好。</h3> <h3> 此次幫扶活動呈現(xiàn)語、數(shù)兩個學(xué)科共三節(jié)精彩紛呈的示范課。教師們親切的話語，真誠的微笑，扎實的功底，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣；孩子們回答積極，妙語連珠，課堂氣氛十分活躍，贏得現(xiàn)場聽課教師的陣陣掌聲，使聽課的教師領(lǐng)略到課堂的魅力和教師的風(fēng)采。</h3><h3><br></h3> <h3> 劉芳老師，工作17年，西山區(qū)第16屆語文學(xué)科帶頭人。云南省統(tǒng)編版教材研究組成員。曾獲西山區(qū)語文課堂教學(xué)競賽一等獎，云南省統(tǒng)編版教材課堂評比一等獎。錄像課《秋姑娘的信》被評為云南省“省級優(yōu)課”，獲省級“優(yōu)秀名師”稱號。</h3> <h3> 劉老師執(zhí)教的是一年級上冊語文識字5《對韻歌》。劉老師整節(jié)課始終貫穿學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分調(diào)動小朋友的課堂積極性，適時表揚，糾正不良朗讀習(xí)慣。劉老師教學(xué)形式多樣，將一年級小朋友好動的特點合理調(diào)控，讓他們?nèi)硇牡穆犝n，參與學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 李家亮老師，2006年參加工作，昆明市教壇新秀。西山區(qū)“愛上數(shù)學(xué)”研修團成員，西山區(qū)巫裴名師工作室成員。</h3> <h3> 李老師執(zhí)教的是五年級上冊數(shù)學(xué)《植樹問題》。李老師上課思路清晰，整堂課節(jié)奏緊湊，層層深入 ，學(xué)生在愉悅的氛圍中引發(fā)了樂學(xué)的動機。劉老師數(shù)學(xué)概念剖析清晰，注重學(xué)生體驗，讓學(xué)生在具體生活中理解數(shù)學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值與魅力。</h3> <h3> 認真聽講的孩子們</h3> <h3> 陳愿平，工作14年，西山區(qū)第十七屆語文學(xué)科骨干教師，西山區(qū)班主任名師工作室成員。多篇論文榮獲省、市、區(qū)各項獎項。習(xí)作《成長的煩惱》在云南省舉行的全國協(xié)作區(qū)說課比賽中榮獲二等獎。2016一2017學(xué)年被評為西山區(qū)春苑小學(xué)"身邊的好老師”。2017年在昆明市西山區(qū)首屆小學(xué)班主任技能大賽中榮獲二等獎。2017一2018學(xué)年被評為西山區(qū)春苑小學(xué)“最美班主任”。2018年被評為西山區(qū)先進教育工作者。教學(xué)成績優(yōu)越，得到廣大家長的好評。</h3> <h3> 陳老師執(zhí)教的是四年級上冊語文習(xí)作4——運用象聲詞寫一個場景或一件事。陳老師整堂課教學(xué)思路嚴謹，形象生動的講解了什么是“象聲詞”以及象聲詞的作用。通過自己煎雞蛋的視頻教程，把象聲詞的運用表現(xiàn)得淋漓盡致。讓學(xué)生既有材料可寫，又知道用什么方法寫。把枯燥的作文課變得生動有趣，讓學(xué)生輕松的完成了寫作。給學(xué)生和老師們留下了深刻印象。</h3> <h3> 課后，三位教師針對自己的科目闡述了自己的教學(xué)意圖并進行了課后反思，并與聽課教師進行評課，交流教學(xué)經(jīng)驗。</h3> <h3> </h3> <h3> 此次幫扶活動加強了我校與春苑小學(xué)兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系，增進了友誼，通過學(xué)習(xí)交流，取長補短，解決了教師教育活動中的一些困惑。更新了教育理念，也起到了很好的輻射作用。相信通過幫扶這條“紐帶”，參與教師將會在交流與互動中共同成長，共同進步。</h3> <h3>圖文編輯：劉朝娟</h3><h3>審稿：楊加富</h3>