<h3> 為進(jìn)一步提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實推進(jìn)高效課堂，為我校打造英語品牌奠定基礎(chǔ)，11月13日麻城小學(xué)英語組啟動了為期一周的公開課研討活動，并于今日順利落下帷幕。</h3> <h3> 本次教研活動以自然拼讀為主題，英語組教師們精心準(zhǔn)備，人人參與，人人開課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師共同聽課，課后研討。</h3> <h3> 第一節(jié)課由Lilian（佘娟老師）主講。課前，佘老師為這堂課做了精心的準(zhǔn)備，整堂課教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生主動積極參與，師生互動良好。</h3> <h3> 第二節(jié)課由Shelly（嚴(yán)麗娟老師）主講。嚴(yán)老師在課程的設(shè)計上頗具心思，以手指舞調(diào)動學(xué)生的興趣，將學(xué)與玩密切聯(lián)系起來。她能抓住本課的重難點(diǎn)，以問題為線索，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，使課堂取得了不錯的效果。</h3> <h3> 第三節(jié)課由Carrie（陳玥玥老師）主講。陳老師運(yùn)用各種小道具再創(chuàng)了生動形象的教學(xué)情境，讓學(xué)生們進(jìn)入了有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。整節(jié)課，全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，師生互動良好，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 第四節(jié)課由Cindy（蔣鳳玲老師）主講。蔣老師精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合豐富的肢體動作增強(qiáng)了教學(xué)環(huán)節(jié)的代入感，使老師和學(xué)生都眼前一亮。</h3> <h3> 第五節(jié)課由Cathy（徐珍老師）主講。課程開始，徐老師讓學(xué)生邊唱歌邊打節(jié)拍，學(xué)生們熱情高漲，課堂氣氛瞬間變得歡快起來。教學(xué)過程中，采用分組PK、獎勵加分等方式，鼓勵學(xué)生主動探尋知識點(diǎn)，積極發(fā)言，從中感受學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3> 第六節(jié)課由Lucky（龔倩老師）主講。龔老師充分尊重學(xué)生的主體地位，課堂過程中給與孩子及時肯定與引導(dǎo)，整節(jié)課孩子們學(xué)得津津有味。</h3> <h3> 最后一節(jié)課由Dream（袁夢老師）主講。袁老師充分發(fā)揮高年級學(xué)生的知識優(yōu)勢，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的字母組合發(fā)音，并引導(dǎo)他們活學(xué)活用、舉一反三，實現(xiàn)了看詞能讀的教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 聽課結(jié)束后，所有聽課老師集聚在一起進(jìn)行了研討活動。首先，各位主講人向大家分享了自己的教學(xué)思路和設(shè)計意圖，并反思教學(xué)過程中存在的問題。然后，聽課老師們一一提出了自己的合理化建議和改進(jìn)措施，探討教學(xué)中的創(chuàng)新，給這次教學(xué)帶來了新的理解和思路。最后，趙校長和趙主任從整體教學(xué)設(shè)計、分層訓(xùn)練、鞏固形式、拓展輸出等多方面對教研活動進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評，對常規(guī)課堂教學(xué)、明晰教學(xué)任務(wù)、關(guān)注全體學(xué)生、打造英語品牌特色等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。</h3> <h3> 教無止境，學(xué)亦有益。本次教研活動為老師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺，讓大家在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，迅速成長，對提高教師們的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。</h3>