<h3>尊敬的家長朋友們：<br></h3><h3> 大家早上好！窗外白雪皚皚，室內(nèi)溫暖如春，初冬的嚴(yán)寒阻擋不了家長朋友們關(guān)心孩子教育的熱情！在此，我代表學(xué)校全體師生對各位家長從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎！對各位家長支持學(xué)校教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心的感謝！今天，我們召開此次家長會的目的是加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校教育合力，營造良好的育人環(huán)境，為孩子的健康成長搭建溝通的橋梁。 下面我將圍繞學(xué)校辦學(xué)特色和家庭教育兩個方面的話題和各位家長朋友進(jìn)行交流。說的不對之處敬請各位家長批評指正！</h3> <h3> 第一個方面：學(xué)校辦學(xué)特色</h3><h3> 一、我們的辦學(xué)理念：生態(tài)教育、生命樂園</h3><h3> 城關(guān)一小這個大家庭里，現(xiàn)有2343名學(xué)生，40個教學(xué)班，在職教職工126名，如果加上兩千多母親和兩千多父親，我們就是個七、八千人的大家庭。</h3><h3> 學(xué)校以“生態(tài)教育、生命樂園”為辦學(xué)理念，走進(jìn)城關(guān)一小，假山流水，草坪鮮花，翠柏紅藤，盆景花壇，裝點著校園的角角落落，與文化墻遙相映襯,形成了一道道美麗的風(fēng)景線，讓校園真正成為孩子生命成長的樂園，讓校園成為學(xué)生放飛夢想的圣地。</h3> <h3> 二、我們的校園文化：閱讀經(jīng)典、品味書香</h3><h3> 教育需要一種氛圍，學(xué)校把校園文化建設(shè)與唐代大學(xué)士李翱的“讀書堂”相關(guān)歷史文化緊密結(jié)合起來，文化墻的布置圍繞“展卷讀書堂，詩書豐底蘊(yùn)”這一主題展開，學(xué)校以“立做人之德，明做事之理”為校訓(xùn)，為了讓“立德明理”的校訓(xùn)內(nèi)化于師生心里，實踐于國學(xué)經(jīng)典，學(xué)校實施“經(jīng)典文化進(jìn)課堂”活動，一至六年級分別背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《道德經(jīng)》，每學(xué)期舉行全校各班學(xué)生集體表演的經(jīng)典頌讀展演活動，引領(lǐng)孩子們從小閱讀經(jīng)典、品味書香、學(xué)會做人。提升人文素養(yǎng)，創(chuàng)建書香校園。</h3><h3> 學(xué)校還大力實施“海量”閱讀工程，開展“師生共讀一本書”、“親子共讀一本書”活動。為了使中醫(yī)藥文化進(jìn)入孩子的生活，起到強(qiáng)身健體的功效，我校開設(shè)了中醫(yī)藥文華課程，一月一次中醫(yī)藥大講堂，四、五年級學(xué)生兩周一節(jié)中醫(yī)藥文化課，了解有關(guān)中醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)簡單的自我保健方法，中、高年級學(xué)生學(xué)會了八段錦，四年級全體師生學(xué)會了一套太極拳，五年級學(xué)生學(xué)會了曹慶林眼保健操，部分老師學(xué)會了八段錦和太極拳。強(qiáng)身健體，陶冶情操。</h3> <h3> 三、我們的課堂: 以學(xué)為本，高效和諧</h3><h3> 學(xué)校以課堂教學(xué)改革為重點，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)，不斷探索課堂教學(xué)的新模式、新舉措，教學(xué)、教研工作有了新的變化。</h3><h3> 當(dāng)你走進(jìn)課堂，你會發(fā)現(xiàn)，語文老師張老師正在教孩子們在田字格里寫生字，一筆一劃，規(guī)規(guī)范范，魏老師正在和孩子們一起欣賞著一首古詩，或吟或歌，激情澎湃；數(shù)學(xué)老師田老師正在和孩子們一道測算著圓周率，追尋著祖沖之，嚴(yán)肅認(rèn)真，科學(xué)嚴(yán)密；英語老師白老師正在領(lǐng)孩子念著A、B、C、D,doctor,teacher，師生互動，神采飛揚(yáng) ；音樂老師李老師正在拉著手風(fēng)琴，教孩子唱一首兒歌，又跳又唱，歡快舒暢；書法老師李老師和長在孩子們一起展紙揮毫，描畫點、豎、橫、提，品味顏、柳、歐，追尋王羲之；美術(shù)老師李老師正在教孩子們用赤橙黃綠青藍(lán)紫描繪五彩的世界，惟妙惟肖，栩栩如生；體育老師彭老師正在操場上操練隊列隊形，和孩子們一道蹦、跳、投、擲，生龍活虎，一招一式，準(zhǔn)確到位。教學(xué)中老師們個個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，恪盡職守，不斷創(chuàng)新，在自己的三尺講臺上揮灑著青春，奉獻(xiàn)著生命。</h3> <h3> 四、我們的追求：幸福教育，健康成長</h3><h3> 走進(jìn)每間教室，后墻上都張貼著“為每一個孩子的幸福人生奠基”的標(biāo)語，為每一個孩子的幸福人生奠基，這也是我們學(xué)校的教育價值宣言，這一理念的內(nèi)涵是：教育即幸福，讓教育為每一個孩子的幸福人生奠基，是“一小”人不懈的追求，也反映出時代對教育的本質(zhì)訴求。真正的教育就要成為人獲得幸福的有效途徑和有力工具。通過教育，可以使人獲得理解幸福、感受幸福、懂得幸福、追求幸福、創(chuàng)造幸福生活的能力，引領(lǐng)兒童過一種幸福的教育生活！</h3><h3> 老師們每天奔忙于教室、操場、活動室、會議室，常常顧不上吃早餐，甚至到中午顧不上喝一口水，吃一口饃，也許大家會問，你們累嗎？你們苦嗎？說實話有時我們覺得很累，有時我們覺得很苦，然而面對一雙雙渴求知識的眼睛，面對一個個天真稚嫩的孩子，苦點累點都不算什么，我們苦在其中，樂在其中，以苦為樂，看到孩子們健康快樂地成長，這就是我們最大的幸福！</h3> <h3> 五、我們的社團(tuán)活動：素質(zhì)教育，全面發(fā)展</h3><h3> 為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、擴(kuò)大求知領(lǐng)域、陶冶思想情操、展示才華智慧，學(xué)校先后成立了科技制作、田徑、籃球、乒乓球、跳繩、鐵環(huán)、武術(shù)、舞蹈、合唱、閱讀、美術(shù)、書法、棋藝、寫作、科學(xué)實驗、信息技術(shù)、呼啦圈、街舞、英語等二十多個興趣小組。每個學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，都參與到每周星期四開展的興趣小組活動中，星期四成了學(xué)生每周翹首期盼的日子。社團(tuán)活動的開展，不僅豐富了孩子們的業(yè)余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，而且贏得了社會的一致贊譽(yù)。</h3> <h3>六、我們的教學(xué)成果：立足課堂，研學(xué)研教</h3><h3> 教育科研是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動力，每周四個教研組的教研活動雷打不動，學(xué)習(xí)課標(biāo)、研討課堂、低效反思、專題討論、精篇誦讀、名師點撥、專家講座，內(nèi)容豐富，形式多樣，實效性強(qiáng)。老師們的理念轉(zhuǎn)變了，教法靈活了，效率提高了，素質(zhì)提升了，先后有張曉萍、張鴻翼、李娟紅、張懷平、王霞等30多位老師上傳的“一師一優(yōu)”課分別評為省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課獎，學(xué)校也被評為定西市“一師一優(yōu)”課優(yōu)秀組織單位。蘇學(xué)民、李新勝、馬文菊等10多位老師在各類微課大賽、錄像課大賽中獲獎，金萬民、張鴻翼、丁建萍、潘曉燕、石亞紅等十多位青年教師在省、市、縣級各類教學(xué)大比武活動中獲獎。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批省、市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手及省、市、縣優(yōu)秀教師。截至目前，共有200多篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，1 1項省級課題先后結(jié)題。</h3><h3> 在我們?nèi)w師生的奮力拼搏下，百年老?；盍o限，今年畢業(yè)班三科合格率為95.85%，綜合得分93.05，均居全縣之首。全縣畢業(yè)班語數(shù)英競賽中，50名學(xué)生獲獎，獲、語、數(shù)英第一名都是我們的學(xué)生，成為全縣獲獎人數(shù)最多名次最好的學(xué)校。五年級在全縣的統(tǒng)考中，一至四年級在學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中，均取得了學(xué)校綜合排名第一的好成績。全校上下，齊心協(xié)力，形成了“求真、求善、求美” 的校風(fēng)；“真實、樸實、扎實” 的教風(fēng)；“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)；“能吃苦、善協(xié)作、樂教學(xué)”的教師風(fēng)格；“讀書學(xué)習(xí)肯動腦、藝體活動興趣高、行為文明樂助人”的學(xué)生風(fēng)格。 </h3><h3> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。歷經(jīng)百年的積淀與醞釀，古老而又充滿活力的城關(guān)一小薪火相繼，勵志踐行，為辦人民滿意的教育而不懈努力！</h3> <h3> 第二個方面：家庭教育</h3><h3> 我總是這樣認(rèn)為，把孩子的教育比作一棵大樹的話，家庭教育是樹根和樹干，學(xué)校教育和社會教育是枝和葉，孩子的成長發(fā)展就是果實。只有根深干壯才能枝繁葉茂，只有根深干壯才能果實累累。就像咱們常說的“根正苗紅”、“根正不怕梢彎”就是這個道理。家庭教育，就是對“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝繁葉茂”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”！</h3> <h3> 一、扣好人生第一?？圩?lt;/h3><h3> 每一位家長都給自己的孩子穿過衣服，扣過扣子，扣子要從上到下扣齊扣好，不然衣服就會不對稱，歪歪斜斜的，穿的人不舒服，看的人也不舒服?？劭圩舆@項再平常不過的事情，卻升華出了“青年人要注重價值觀養(yǎng)成”的另一層深意，正如習(xí)近平總書記在北大考察時告誡青年人的那樣：“習(xí)慣養(yǎng)成就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”扣扣子如此，家庭教育亦是如此。</h3><h3> 習(xí)總書記在2018年全國教育大會上指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。</h3><h3> 習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。”“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，”“我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，足見家庭教育的重要性。家庭教育是人生的啟蒙，父母及長輩必須認(rèn)認(rèn)真真、滿含虔誠地為孩子系上人生的第一?？圩?，系好、系正，然后目送孩子走上他自己的人生之路。 </h3><h3>真正的教育，從來就不單單是學(xué)校的事情，更是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任。特別是家庭教育，發(fā)于童蒙、啟于稚幼，是從孩子無意識時便潛移默化，深入其骨髓的，是真正性格養(yǎng)成、品性端立的根基，更需要認(rèn)真對待、高度重視。</h3> <h3> 二、染好人生第一道顏色</h3><h3> 民國初年廣東省省長朱慶瀾的《家庭教育》這本書里，他認(rèn)為學(xué)齡前階段兒童的家庭教育，是人一生成長的基礎(chǔ)，他把一個人從出生到六歲入學(xué)前、入學(xué)讀書、離開學(xué)校走向社會這三個階段，形象地比喻為三道染缸。</h3><h3> 他說——</h3><h3> 小孩子生下來，好似雪白的絲，入學(xué)前在家里生活的六年，好似第一道染缸。家里六年教得好，養(yǎng)得好，好似白絲染成紅底子。到了進(jìn)學(xué)堂，又得好先生，就將那紅紅的底子好好加上一層，自然變成了大紅。到了社會上，哪怕遇著壞朋友，壞染缸，想把他變成黑色，他那大紅的底子，一時總不得變的。如果再遇上好朋友、好染缸，不用說，自然變成真正的朱紅，頭等的好人了。萬一在家里六年，教的法子，養(yǎng)的法子不好，比如白絲一下已經(jīng)染成黑底子，進(jìn)了學(xué)堂，就算有好先生，想把他變成紅色，那黑底子總是難退得去。就是勉強(qiáng)替他加上一層紅色，仍舊是個半紅半黑的。如果學(xué)生再遇著不熱心的先生，到了社會上，再遇著壞朋友，壞染缸，將黑底子一層一層加上黑色，自然變成永不退色的黑青，永不回頭的壞蛋了。</h3><h3> 朱慶瀾斷言——絲總是白的，只看第一道染法如何。個個人生下來都是好的，只看六歲以前家里的教法怎樣。六年肯費力，將來就受用不盡。</h3><h3> 大家想想，朱慶瀾所說的“家庭似第一道染缸”的比喻，是不是挺有道理。不管你意識到還是沒意識到，從孩子生下來的那一天起，家長已經(jīng)開始教育他，已經(jīng)開始往雪白的絲上染顏色了，既然這樣，現(xiàn)在就趕緊反思，抓緊時間彌補(bǔ)，給孩子染上孩子喜歡、大人喜歡、社會需要的顏色吧！</h3> <h3> 三、不要錯過孩子的最佳教育期</h3><h3> 下面讓我們大家思考這樣一個老問題：那么到底我們生孩子是為了什么呢？我想是為了讓我們擁有一個完整的人生，是為了讓我們體驗?zāi)欠莺秃⒆釉谝黄鸬男腋：涂鞓犯?。如果你愛自己的孩子，那么孩子就愛你，你信任他，他就信任你，你關(guān)心他，他就關(guān)心你。那么反過來如果你折磨他，他也折磨你，你懷疑他，他也懷疑你，你罵他，他也罵你，你打他，他恨你。所以父母一定要和孩子建立一種親密的愛的關(guān)系，做一個智慧型的父母，要做一個善于學(xué)習(xí)的父母，要做一個不斷追求進(jìn)步的父母。 </h3><h3> 一個孩子出生后，上帝只造了一個毛坯，剩下的工程就靠父母去栽培，去教育。</h3><h3>有這樣一個例子：烏克蘭有一個名叫“奧克納-馬拉婭”的孩子，酗酒的父母對她漠不關(guān)心。當(dāng)她3歲時，一天夜里，被粗心的父母遺忘在屋外后，從此失蹤。從3歲到8歲，她在一個廢舊的農(nóng)場里與狗群共同生活了5年，才被人解救出來。當(dāng)這個孩子解救出來之后，才發(fā)現(xiàn)這個孩子根本不會人類的語言和動作了，變得和狗一樣，只會和狗在盤子里爭食，只會低著頭趴在地上爬，和狗一樣汪汪叫，卻不懂得如何說話，馬拉婭盡管于1991年回到人類社會并恢復(fù)了一些語言能力，但仍然保持者狗的行為特征，可憐的一個孩子錯過了最佳教育期，這就是父母最大的失職造成的惡果?！ ?lt;/h3><h3> 大家都知道父母是孩子的第一任老師，而且也是對孩子影響最深遠(yuǎn)的人，但是父母并沒有意識到要做一個合格的父母是不斷需要學(xué)習(xí)的，是不斷需要改變自己的。只有父母能量強(qiáng)了，才能夠照亮孩子的心靈。</h3> <h3> 四、家庭教育從家長自我教育開始</h3><h3> 家教是什么？是家長對孩子的言傳身教，往往體現(xiàn)在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規(guī)矩等等，其實就是讓孩子成為一個合格的社會人。孩子成為一個什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。一談到家教，就變成了花錢請老師教文化課，報輔導(dǎo)班，送到小飯桌去，而不是家長的身體力行。很多家長在孩子的教育上很舍得花錢，不惜砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責(zé)任與付出。更有甚者，一些權(quán)貴和富有人群，用金錢換責(zé)任，在孩子很小的時候，花巨資讓孩子一個人出國留學(xué)，表面上為孩子做出貢獻(xiàn)，實則是不負(fù)責(zé)任。一旦孩子出現(xiàn)問題，我們經(jīng)常是指責(zé)學(xué)校、社會，而不是反思自己。當(dāng)我們控訴應(yīng)試教育的時候，我們是否反思自己也是一個積極的推動者？是否逼迫孩子報了很多的輔導(dǎo)班？當(dāng)我們指責(zé)社會無序時，我們是否給孩子做出了表率？</h3><h3> 家長朋友們，當(dāng)我們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子啊，再說，咱也沒有文化，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內(nèi)心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要管，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，買不到孩子高尚的道德情操，錢再多，也買不到孩子的未來！</h3><h3> 那么什么樣的家長才能算優(yōu)秀的家長呢？可以針對以下幾個層次，看看自己是哪個層次的家長？</h3><h3> 第一層次：舍得給孩子花錢。</h3><h3> 第二層次：舍得為孩子花時間。</h3><h3> 第三層次：家長開始思考孩子教育的目標(biāo)問題。</h3><h3> 第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。</h3><h3> 第五層次：家長盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為最好的自己。</h3><h3> 只要我們對家庭教育重要性的認(rèn)識到位了，重視了，上心了，其他的諸如個人知識水平不高、工作忙沒時間、不會管不會教等等問題都不是問題了，只要肯轉(zhuǎn)變、肯投入，方法總是會有的。我個人覺得，學(xué)習(xí)是最好的辦法，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向朋友學(xué)習(xí)、向長輩學(xué)習(xí)、向孩子的老師學(xué)習(xí)，向自己的孩子學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。處于今天的信息時代，我們的家長不學(xué)習(xí)，很難教育好孩子的。</h3> <h3> 五、走向成功的家庭教育</h3><h3> 1、成功的家庭教育，必須寬嚴(yán)相濟(jì)。</h3><h3> 當(dāng)今很多家庭教育最大的隱憂在溺愛，在過度溺愛。因為計劃生育政策的影響，獨生子女家庭多。因其唯一，父母的愛便沒有分散，便專注于一人，唯恐有一絲的閃忽，于是各種溺愛手段輪番上演，于是媒體上各種“巨嬰”新聞層出不窮，有上大學(xué)而仍無法自理者，有已然成年但仍癡迷游戲不找工作專注啃老二十年的奇葩，有向父母索要財物不得滿足而拳腳相向甚至持刃相傷者……多年溺愛換來的是精神的侏儒，人生的失敗，多年付出換來的是恩將仇報、不懂感恩的白眼狼。因此，成功的家庭教育，不能是一味地溺愛，不能是家長一味地付出、孩子一味地索取，必須寬嚴(yán)相濟(jì)，必須親情與磨礪同在，必須讓孩子在身體成長的同時，接受生活的磨礪，在磨礪中懂得感恩、懂得親情、懂得付出。</h3><h3> </h3> <h3> 2、成功的家庭教育，需要從小灌輸積極、樂觀的觀念。</h3><h3> 家庭教育之所以重要，在于它是啟蒙，在于孩子們是一張白紙，你畫出五彩斑斕，他以后的人生便五彩斑斕，你隨意涂鴉，他以后的人生便亂七八糟。所以，孟子的母親三遷其家，最后居于學(xué)宮之旁，才讓孟夫子有了大儒的學(xué)識與威望；岳飛的母親在少時的岳飛背上刺寫“精忠報國”，才有了岳飛駕長車踏破賀蘭山缺的報國志向。成功的家庭教育，就是要將愛國敬業(yè)、剛健有為、自強(qiáng)不息等積極、樂觀的觀念通過家庭的一言一行、一舉一動，春風(fēng)化雨般滲透進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為孩子深植骨髓的下意識，成為孩子的本真和潛能力。</h3><h3> </h3> <h3> 3、成功的家庭教育，有賴于優(yōu)良家風(fēng)的濡染熏陶。<br></h3><h3> 習(xí)近平總書記在談到家風(fēng)時這樣說：“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會?！焙玫募绎L(fēng)是家庭文化與修養(yǎng)的累積，是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)，是整個家族在人生的沉浮中沉淀出的賴以安身立命的處世精髓，蘊(yùn)含了樸素但經(jīng)得起檢驗的人生哲理。以孝傳家者，必能“老吾老以及人之老”，對祖國、生活報以滿滿的愛心；以勤傳家者，必能勤儉節(jié)制，在工作中愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息；以讀傳家者，必能重文化、重教育，書香世家延宕不息……家風(fēng)的熏陶，在于言傳身教，試想，如果父母沒有道德底線，如何教育孩子守住道德底線？如果父母貪污腐化墮落，何以教育孩子堂堂正正做人？這也使不少貪官被查處后，痛哭流涕地悔恨自己害了孩子。父母就是孩子的“活教材”，身教重于言傳。因此，在一定意義上，家庭教育首先是父母的自我教育。在家庭教育中，父母與孩子雙向互動、彼此受益、共同成長。</h3><h3> </h3> <h3> 4、成功的家庭教育：好習(xí)慣養(yǎng)成終生受益<br></h3><h3> 教育就是習(xí)慣培養(yǎng)，人的命運(yùn)由習(xí)慣決定。實踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的孩子。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。</h3><h3> </h3> <h3> 那么，具體該如何做呢？我作為老師和媽媽雙重身份，借此機(jī)會，分享一下自己的經(jīng)驗和做法。我是三（6）班的數(shù)學(xué)老師，也是家長，我的孩子也在咱們學(xué)校讀書。<br></h3><h3> （1）每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> ?。?）家長要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。好孩子是表揚(yáng)出來的，多找孩子身上的閃光點，多夸獎，孩子身上的優(yōu)點會越來越多，缺點越來越少，如果天天數(shù)落孩子，這不成，那不成，孩子的缺點會越來越多，優(yōu)點會越來越少。好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> （3）定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。不要在孩子面前責(zé)備老師，在孩子面前不樹立老師威信的家長在害孩子。孩子越有問題，越要和老師多溝通。</h3><h3></h3> <h3> （4）家長、孩子多讀書。教育孩子是一個漫長和充滿挑戰(zhàn)的過程，需要家長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)育兒方法，才能積極應(yīng)對孩子在成長的過程中出現(xiàn)的各種問題。孩子應(yīng)該有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。尤其是高考進(jìn)行了重大改革，語文學(xué)科在考試中占的比重越來越大，而提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵就是閱讀，因此，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣是讓孩子變得更聰明、更智慧、更厚實，更優(yōu)雅，更人性、更有力量的唯一途徑。我們學(xué)校的魏妍老師、李寶珍老師都是特別喜歡讀書的，在家長的熏陶下，她們的孩子也都是極喜歡讀書的，今年魏老師的孩子考上了復(fù)旦大學(xué)新聞系，李老師的孩子考上了人大。<br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> ?。?）和孩子一起做一個計劃，把每天要做的事提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成好適當(dāng)獎勵或鼓勵，完成不好就作一個小懲罰。孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他知道該做什么。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> ?。?）培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，而不是靠家長的催促。在孩子學(xué)好文化課的同事，發(fā)掘孩子的興趣潛能，培養(yǎng)孩子一兩個特長，書法、繪畫、舞蹈、武術(shù)、圍棋、音樂、寫作等等，總有孩子喜歡的一樣吧,學(xué)特長對陶冶孩子的性情將起到不可估量的作用。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> ?。?）家庭成員之間要互相關(guān)愛，語言行為文明，最好的家庭教育就是爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，家庭成員之間互相關(guān)愛，一切都會向?qū)Ψ秸蚁耄⒆泳蜁男∈艿藉θ?，學(xué)會怎么愛別人，有愛的家庭還怕教育不好孩子嗎？</h3><h3> </h3> <h3> （8）讓孩子學(xué)會自我管理。如，每一天該穿什么衣服，紅領(lǐng)巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有，水記住帶沒有，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水打飽沒有等等……孩子的精神面貌，其實就是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。</h3> <h3> 家長朋友們，我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，為了孩子的前途，我們必須架起這個心靈的橋梁。我們衷心希望家長們能以此次會議為契機(jī)，明確自己在孩子成長過程中的關(guān)鍵職責(zé)和重要使命，通過各種途徑，多學(xué)習(xí)家教知識，多與孩子交流感情和思想，多與班主任老師溝通聯(lián)系，大力關(guān)心、理解和支持學(xué)校的教育工作，與學(xué)校和老師攜起手來，形成合力，教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂地成長。讓我們共同托起明天的太陽！</h3><h3> 我的交流完畢，謝謝大家的聆聽！說的不對之處敬請各位家長批評指正！</h3><h3> 2018年11月17日</h3><h3> 隴西縣城關(guān)第一小學(xué) 王菊彩</h3> <h3>家長會后，我班家長和我的聊天</h3> <h3>有位家長是別的學(xué)校的老師，她加了我的微信，要了我的稿子，我感到很欣慰??????</h3>