<h3> 2018年11月,我們二年級(jí),正正式式開(kāi)始了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一次習(xí)作《我喜歡的玩具》。</h3><h3> 說(shuō)起玩具,我估計(jì)只要有時(shí)間,大家恐怕說(shuō)上四節(jié)課都說(shuō)不完。</h3><h3> 可是課堂上,當(dāng)老師不停追問(wèn)、不停要求你們說(shuō)得有條理、說(shuō)得更清楚,你們的眼睛里充滿了迷惑。</h3><h3> 幸好,大家都是聰明的孩子。經(jīng)過(guò)思維導(dǎo)圖的展示后,馬上就明白了。我們要把一件玩具寫具體,就要有條理地去說(shuō)。先介紹樣子,再介紹玩法。介紹玩法也需要有方法:可以是按步驟,先………再………最后……;可以是按內(nèi)容,一會(huì)兒……一會(huì)兒……。</h3><h3> </h3> <h3> 看著大家交上來(lái)的小習(xí)作,老師感到特別高興。瞧,大家多棒??!寫樣子都會(huì)用上擬人句,也能按順序。寫玩法,雖然簡(jiǎn)單幾句,也寫清楚了玩具的玩法。不少孩子還寫得特別棒,條理清晰、趣味盎然。</h3> <h3> 粗粗一算,22個(gè)小片段都可以上榜。班上的小作家過(guò)半數(shù)哦。孩子們,加油!期待我們的第二次習(xí)作,第三次習(xí)作……期待你們筆下的文字都能成為小鉛字發(fā)表在各類報(bào)刊上。加油,我的娃娃們。</h3>