<h3> 為促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),更為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系,增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作及孩子在校情況的了解,達(dá)到家校攜手培養(yǎng)孩子的目標(biāo),虎頭崖鎮(zhèn)中心小學(xué)于2018年11月17日召開了全校學(xué)生家長會。</h3> <h3></h3><h3 align="center">宣傳片展教育碩果,滿意度問卷促教育<br></h3> <h3> 家長會伴隨著虎頭崖鎮(zhèn)中心小學(xué)播出的宣傳片《強(qiáng)母語根基,譜燦美華章》拉開了序幕。片中展示了虎頭崖中心小學(xué)教育工作的歷程和成果。從平時的課堂教育到社團(tuán)活動,從班級的文化到萊州市大舞臺的母語展示,虎頭崖鎮(zhèn)中心小學(xué)將學(xué)校教育一點(diǎn)一滴的記錄下來,展示給全校的家長們。將教師的教育工作以最直接的方式呈現(xiàn)給家長們,將學(xué)生的學(xué)習(xí)成長以視頻的形式播放。</h3> <h3>家長觀看學(xué)校宣傳片</h3> <h3>家長們在認(rèn)真觀看學(xué)校宣傳片</h3> <h3> 學(xué)校的教育宣傳片向家長展示了我們虎頭崖中心小學(xué)在教育上的用心、誠心、和恒心。我們的教育以學(xué)生為主體,為學(xué)生搭建更廣闊的發(fā)展平臺,本著教書育人,雅行發(fā)展的目標(biāo),讓家長放心,讓學(xué)生成長,讓學(xué)校和家庭更好的合作同行。<br></h3> <h3> 為使學(xué)校教育向深度和廣度發(fā)展,將學(xué)校工作和教育向家長做公開匯報,學(xué)校向家長發(fā)放《教育工作滿意度調(diào)查問卷》。針對學(xué)校開設(shè)的每一門課程和學(xué)校教育工作內(nèi)容及形式,向家長征求意見及建議。讓家長們參與學(xué)校的教育、參與教育的過程、提出對教育的意見、對學(xué)校、對老師的建議。</h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為入會的家長發(fā)放問卷,對家長提出的疑問給予解答。</h3> <h3> 良好的學(xué)校教育工作,必須要傾聽家長的心聲,讓家長參與到學(xué)校的工作中。虛心接受社會的意見及建議,取其精華,查找不足,改進(jìn)工作方法,讓教育更有效、效果更明顯、影響更深遠(yuǎn)。<br></h3> <h3>家長們在認(rèn)真填寫問卷。</h3> <h3> 良好的學(xué)校教育工作,必須要傾聽家長的心聲,讓家長參與到學(xué)校的工作中。虛心接受社會的意見及建議,取其精華,查找不足,改進(jìn)工作方法,讓教育更有效、效果更明顯、影響更深遠(yuǎn)。</h3> <h3></h3><h3 align="center">家校合一,同心前行</h3> <h3> 家庭與學(xué)校以溝通為基礎(chǔ),相互配合、合力育人、相輔相成、各顯特色,目的都是為了促使孩子更好地成長。家校合作對學(xué)生的健康成長、家長教育水平的提高以及學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化都具有重要的意義?;㈩^崖鎮(zhèn)中心小學(xué)成立“家委會”,通過家委會的成員輔助學(xué)校和班主任,參與學(xué)校工作和班級教育。同時成為學(xué)校、班級和家長溝通的聯(lián)絡(luò)人、負(fù)責(zé)人和宣傳教育正能量的代言人。<br></h3> <h3>班主任向家委會成員頒發(fā)聘用證書</h3> <h3>各班級家委會成員留影</h3> <h3> 教育家蘇霍姆林斯基說:“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面展,就是兩個教育者,即學(xué)校和家庭,不僅要有一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念?!奔倚:献骶褪亲尲彝ソ逃c學(xué)校教育形成合力,互相配合,針對每個孩子的實(shí)際情況去進(jìn)行引導(dǎo),給予他們更多的關(guān)心,讓孩子充分享受到來自學(xué)校和家庭的關(guān)愛,享受到教育帶給他們的快樂。每位家長的教育理念不同,教育孩子的方式也不同,但家長和教師希望孩子健康成長的愿望是相同的。</h3> <h3> 家長會上,各個班級從各個方面對半期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了大力表彰。最勤奮的同學(xué),最優(yōu)秀的班干部,對班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)最大的同學(xué),出色的科代表等等,各種激勵也讓家長明白,多一把衡量學(xué)生的尺子,就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。各個班級還組織優(yōu)秀學(xué)生及家長發(fā)言,他們從自己的體驗(yàn)出發(fā),真實(shí)地交流學(xué)習(xí)、家教方面的經(jīng)驗(yàn),使與會的家長收益良多。</h3> <h3>優(yōu)秀的學(xué)生家長發(fā)言,交流自己的教育經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3><br></h3> <h3> 家長的發(fā)言更具有感染力,真正的教育是家長的自我成長和與孩子的共同成長。在教育里,家長是孩子的鏡子,是孩子的榜樣。家長交流中都提到“培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,培養(yǎng)孩子的思考能力和培養(yǎng)孩子的動手能力,以身作則,樹立表率。”<br></h3> <h3>優(yōu)秀學(xué)生在才藝展示</h3> <h3>學(xué)生在家長會上發(fā)言</h3> <h3> 優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,每一個孩子都是伴隨著問題成長的,每一個父母也都是伴隨著問題成長的,關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法,共同搭建良好的家校合作平臺,一起為孩子的教育努力。</h3> <h3></h3><h3 align="center">誠心育人,無問西東<br></h3> <h3> 為了本次的家長會,我們的任課老師做了充足的準(zhǔn)備。在會上,任課老師們將學(xué)生這半個學(xué)期的表現(xiàn)從平時的課堂到課外,從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)態(tài)度,都做了詳細(xì)的記錄——向家長們做匯報。</h3> <h3>任課老師在向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 教師的舞臺是三尺講臺,在這里,沒有鮮花和掌聲,沒有驚天動地、轟轟烈烈,有的只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的辛勤工作:鉆研教材、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、家庭訪談、與學(xué)生談心等等。顯赫與教師無緣,寂寞與教師常伴。惟有堅(jiān)守才能不辱使命,惟有執(zhí)著才能成就事業(yè)。教育學(xué)生成才成人是老師的責(zé)任。</h3> <h3></h3><h3 align="center">做智慧家長,與孩子共同成長</h3> <h3></h3><h3> 為促進(jìn)家校共同教育,學(xué)校為新生家長提供教育幫助,在本次家長會上,學(xué)校安排了“父母規(guī)”家庭教育學(xué)習(xí)。由我校孫麗老師為一年級的家長講家庭教育的重要性。</h3><h3> 孫麗老師是我校一名優(yōu)秀的語文老師。也是國家注冊的心理咨詢師,</h3><h3> 孫麗老師講到,家庭教育在孩子教育中不可代替的作用。孫麗老師列出了五點(diǎn)家庭教育的重要性:</h3><h3> 一、家庭是孩子的第一學(xué)校,父母是孩子的第一任老師;<br>二、家庭教育是教育孩子的起點(diǎn)和基點(diǎn);<br>三、良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件;<br>四、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑;<br>五、家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生??!<br></h3> <h3>孫麗老師在為新生家長講解“父母規(guī)”——家庭教育</h3> <h3> </h3> <h3> 學(xué)校搭建平臺,家長參與活動,在良好的家校溝通中,讓我們家校同心,師生同行。做有智慧父母,做有誠心的教師,做有健康人生觀的學(xué)生,辦有品味教育的學(xué)校。</h3> <h3></h3><h3 align="center">良好教育始于溝通<br></h3> <h3> 家長會是一次平臺,是一次家長了解學(xué)校、了解學(xué)生的機(jī)會。當(dāng)然,僅僅一次家長會是不夠的,更多的是家長平日與學(xué)校的合作,與教師的溝通,能夠做到溝通、合作、理解這三大步,才會讓學(xué)校教育更上一層樓,讓孩子各方面的發(fā)展更全面。</h3> <h3>會后,家長與老師進(jìn)行深度交流</h3> <h3></h3><h3 align="center">結(jié)束語</h3> <h3> 不忘初心,方得始終,虎頭崖鎮(zhèn)中心小學(xué)做有良心的教育,做最優(yōu)質(zhì)的教育,做最有品味的教育,離不開教職員工的兢兢業(yè)業(yè),更離不開家長、社會的支持與信任。讓我們戮力同心,并肩攜手,加強(qiáng)交流,一同關(guān)注孩子發(fā)展,求解孩子人生極值,助推孩子成功!</h3>