<h3> 11月16日，金城蘭州瑞雪紛紛，西安、蘭州兩地名師齊聚蘭煉一小，開展古詩詞教學(xué)觀摩研討活動。此次“名師大講堂”活動由陳玉花名師工作室、張曉霞名師工作室承辦，活動共有三個部分:課堂觀摩、觀課評教、專家講座，旨在繼承弘揚祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滲透美育教育，提升師生文化品味，培養(yǎng)師生對祖國語言文字的熱愛之情。</h3> <h3> 活動開始之前，蘭煉一小總校校長魏斌孔為大會致辭，魏校長對西安各位專家的到來及參會的各位老師表示熱烈的歡迎，他強調(diào):西安是絲綢之路的起點，是歷史文化名城，更是一座詩歌之城，與會的西安專家對詩詞教學(xué)有著獨特的見解，我們希望通過這次活動加強同各位專家的交流，傳承經(jīng)典文化，共話詩詞教學(xué)。</h3> <h3> 課堂觀摩活動總共有三節(jié)課，首先進行授課的是來自西安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第五小學(xué)的賈婷老師，執(zhí)教部編版三年級上冊古詩《飲湖上初晴后雨》。賈老師的課運用豐富的圖片、音樂、視頻，營造了濃郁的詩歌氛圍。她生動的語言描述，仿佛把學(xué)生帶入了美麗的西湖邊，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，激發(fā)了學(xué)生的想象力,提高了課堂教學(xué)效果。緊接著，西安市西航三校的徐美娟老師執(zhí)教四年級下冊古詩詞《漁歌子》。徐老師通過課前記憶力大比拼的游戲，充分拉近了與學(xué)生的距離，她對文本解讀深刻，課堂設(shè)計獨具匠心，將吟誦與感悟詩境詩情完美融合，課堂行云流水，循循善誘，渾然天成。第三節(jié)課是由蘭煉一小馬燕老師執(zhí)教古詩詞群文閱讀，馬老師把幾首具有共同特點的古詩組織到一起，把同學(xué)們帶入到詩的海洋，共同感受古詩想象的神奇。在課堂上，老師熟練地駕馭教學(xué)節(jié)奏，同學(xué)們積極投入到自主學(xué)習(xí)當(dāng)中，一會兒大聲朗讀，一會兒細心品味，一會兒踴躍發(fā)言……整個活動受到同學(xué)們的熱烈歡迎，同學(xué)們有了一種全新的課堂學(xué)習(xí)體驗。</h3> <h3> 課堂觀摩交流后，兩地名師陳玉花、白燎原、楊歡等對三節(jié)課進行了精彩點評，他們高度評價了三節(jié)風(fēng)格不同、形式各異的古詩詞觀摩課，一致認為：這三節(jié)古詩詞教學(xué)觀摩課起到了很好的示范、引領(lǐng)作用，課堂呈現(xiàn)了學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程，讀——品——誦，在吟誦涵詠中，學(xué)生初步感悟到古詩詞音韻之美、意境之美、語言之美。對聽課老師具有很大的啟示意義，古詩詞教學(xué)就應(yīng)該推陳出新、不斷探索。</h3> <h3> 下午進行了專家講座，首先由西安交通大學(xué)附屬小學(xué)的楊歡老師進行了《統(tǒng)編教材理念下的古詩詞教學(xué)實踐》的專題講座。楊老師結(jié)合教學(xué)課例，從三個方面闡述了小學(xué)古詩詞應(yīng)該教什么，怎么教等問題，她強調(diào)教學(xué)中應(yīng)突顯文體特征，落實年段目標，關(guān)注兒童本位，采用適當(dāng)策略，傳承優(yōu)秀文化，使在場的老師們受益匪淺。隨后蘭州市教科所朱武蘭老師進行了《關(guān)于古詩閱讀的幾個話題》的專題講座。朱老師的講座從由“香菱學(xué)詩”看古詩閱讀、中國古詩教學(xué)的要點、中國古詩教學(xué)的支點、豐富的學(xué)習(xí)活動設(shè)計四個方面展開。學(xué)術(shù)觀點與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，給老師們帶來許多深度的思考。</h3> <h3> 參與此次“名師大講堂”活動的教師有陳玉花一二級工作室、張曉霞工作室全體成員，各“三名人才”工作室選派教師，市屬十一片區(qū)各校選派的語文老師，西固區(qū)小學(xué)各校選派的語文老師等120多人?；顒佑行詮姡椛涿鎻V，帶給與會教師一場盛大的古詩詞教學(xué)盛宴，加強了西安、蘭州兩地老師的交流，進一步激發(fā)了老師們對古詩詞教學(xué)研究的熱情。</h3>