陳鶴琴 <h3> 兒童的世界是兒童自己去探索去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界。</h3> <h3> 下面??的故事，就是孩子們通過自己的創(chuàng)造與探索，所獲得的真知識和真世界！我們一起來看看??</h3> <h1><b><font color="#333333">一一故事緣起:</font></b></h1><h3> 在幼兒園門前有一條寬敞的大馬路，在這條大馬路上孩子們會看到有些車總是來來往往不斷地開著，你知道是什么車嗎？</h3><h3><br></h3><h3><ul><li>小樂樂??:是送菜的車。</li><li>小艾青??:是送羊毛衫的車。</li><li>小昊昊????:是送乘客的出租車??。</li><li>小錦言????:是送快遞的快遞車??。<br></li></ul> ......</h3> <h3><ul><li>小一一????:我們幼兒園里面也有一條大馬路，平時我們也會來來回回不斷地騎著小三輪車。</li><li>小涵涵????:那我們可以玩送快遞的游戲嗎？我看到快遞室有很多的快遞呢！</li></ul></h3> <h3><ul><li>????:聽到小涵涵這么說，教室里一下子炸開了鍋，都想要玩。</li><li>于是，我們就開始了送快遞的游戲。<br></li></ul></h3> <h3><i><b>??????</b></i></h3><h3><i><b>1.認識郵包 </b></i></h3><h3> 琪琪????:首先要認識郵包??。</h3><h3> 大家認真地，你一言我一語地講述著關(guān)于郵包的各類信息。<br></h3><h3> </h3> <h3><i><b>2.所需材料</b></i></h3><h3> 其次，還需要哪些代步工具和物品呢？</h3><h3> ????:看看，我畫了些什么？</h3><h3></h3> <h3> ????:我畫了一輛車，一個包裹，一個人。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> ????:我畫的是什么？你們知道嗎？</h3> <h3> ??:看看我們畫了不少的東西吧！</h3><h3></h3> <h3><b><i>3.繪制流程 </i></b></h3><h3> 接著，需要哪些東西我們知道了，那孩子們又在開始討論了，那送快遞是怎么送呢？于是又開始琢磨??起來......</h3> <h3> ????:先畫個包裹，再畫一個人，接著畫......</h3> <h3> 你們看得懂嗎？我們可是很清楚的哦！</h3> <h3></h3><h3><b><i>4.觀看視頻</i></b></h3> 最后，我們再來看看視頻中的快遞員叔叔，他們是怎么干活的？ <br><ul><li> 這位快遞員叔叔正在核對郵包??的信息呢！<br></li></ul> <h3><ul><li>這位快遞員叔叔正忙著送快遞呢！</li><li>旁邊的快遞員叔叔正在打電話??核對收件人呢！<br></li></ul></h3> <h3><ul><li>我們班的小朋友????特意去采訪了家附近的快遞公司，讓班里的小朋友能夠更加了解怎么來當一名快遞員呢？<br></li></ul></h3><h3></h3> <h3> 通過細致地觀察和了解，孩子們對于快遞員的工作有了新的認識。接下來，我們還會怎么做呢？你們想知道嗎？請往下拉??吧！<br></h3> <h1><b>一一快遞公司的成立:</b></h1><h3> 一切準備就緒后，我們將成立屬于我們班的快遞公司啦！????老師:該叫什么名字呢？</h3><h3><ol><li>淘寶快遞5票</li><li>韻達快遞4票</li><li>申通快遞8票</li><li>山峰快遞3票</li></ol>......</h3><h3> ??????通過孩子們投票選擇，決定就叫做申通快遞！</h3> <h1><b>一一初次體驗:</b></h1><h3> 說干就干，滴滴滴??，快遞小車出發(fā)啰！</h3> <h3> 有小朋友??玩的地方，我們能一直騎著車送貨嗎？</h3> <h3> ??:不認識字，怎么辦？看看我們想了個什么辦法？</h3> <h3> ????:咦，剛才的老師說了什么呢？竟然忘記了，怎么辦呀？我再問另外的老師吧！</h3> <h3> ????:你好，你是于老師嗎？</h3><h3> ????:是的，我是于老師。</h3><h3> ????:這是你的快遞嗎？</h3><h3> ????:是的，謝謝你??</h3><h3> ??耶耶，我們成功的送出第一個快遞啦????</h3> <h3> 接著，我們繼續(xù)送另外的快遞......滴滴滴??</h3> <h3> 接著又送了一個快遞，看看老師開心??的模樣，我們也好開心呀！</h3> <h3> 終于送好了，原來送快遞真不簡單！</h3> <h3>小快遞員的體驗分享:</h3><h3><ul><li>????:不認識快遞單上的名字，可以向老師求助。</li><li>????:如果你們看到前面有小朋友們在玩積木，玩游戲，那我們應(yīng)該把車停在停車場再去送快遞，這樣比較安全。</li></ul></h3><h3>......</h3><h3> 大家認真地聽著，牢牢地將他們說的記在了??里！</h3><h3> </h3> 接下來還會發(fā)生什么呢？ <h1><b>一一再次體驗: </b></h1><h3> 第二天，另外的小朋友也體驗了一把快遞員的工作。</h3> <h3> 看看，我們自己摸索著送快遞吧……</h3> <h3> ??:你好，你是吳阿姨嗎？</h3><h3> ????:是的，我是吳阿姨。</h3><h3> ??:這是，你的快遞嗎？</h3><h3> ????:嗯，是的，謝謝你們！</h3><h3> ??:不用謝，呵呵。</h3> <h3>小快遞員的分享體驗:</h3><h3><ul><li>??:朱老師，快遞員叔叔都是穿快遞衣服的，那我們能不能也穿呀？</li><li>????:是呀，這樣真的就是快遞員啦！</li><li>????:嗯，這個辦法真好。要不，你們借用表演區(qū)的服裝吧。</li></ul></h3><h3> ????他們開心極了！</h3> <h3> 于是，第三天，孩子們穿上了紅色馬甲和戴上了紅色帽子，看看我們是不是特別像一個快遞員！</h3> <h3> 看看，??快遞員們在找老師幫忙呢！</h3> <h3> ??:咦，這是中班老師的郵包，小弟弟小妹妹們正在吃著剛煮好的餃子呢！原來，送快遞還能聞到這么美味的香氣呀！</h3> <h3> ??嘿呦嘿呦，繼續(xù)送著......</h3> <h3> 送完一個又一個......</h3> <h3> 我們是不是很棒！</h3> <h3> ??????:我們送了1個，2個，3個，4個......7個，還是8個呢？哎呀，我們忘記了。</h3><h3> 這該怎么辦呢？于是我們商量了起來……</h3> <h3> ??:我們想到好辦法了，每送出一個快遞，我們就在本子上寫上一個數(shù)字??，這樣我們就知道啦，聰明吧！</h3> <h3>小快遞員的體驗分享:</h3><h3><ul><li>????:我覺得在送快遞的時候，我們會碰到各種的困難，但是我們會動腦筋，想辦法的，下次我還想玩！</li><li>????:其他的小朋友都應(yīng)和著。</li><li>????:做快遞員真的不簡單，原來在我們身邊的快遞員叔叔這么的辛苦，我們是不是要跟他們說些什么呢？</li></ul></h3><h3> </h3> 快遞員叔叔，辛苦了 <h1><b>一一故事待續(xù):</b></h1> <h3> 剛開始我們??遇到了很多的問題，但后來我們??又遇到了更多的困難，比如說:</h3><h3><ol><li>我們沒有認真的核對是哪個老師，結(jié)果快遞寄錯了。</li><li>我們將快遞車上放了很多的快遞，結(jié)果半路掉了一個快遞。<br></li></ol>......</h3><h3> 但是，他們更喜歡玩快遞員的游戲！</h3><h3> </h3><h3><b> 我想，也許這就是當快遞員的魅力，讓孩子們不僅僅體驗到成功的喜悅感??和成就感，更多的是她們在送快遞時遇到困難而解決問題的方法與經(jīng)驗，當這些??匯聚在一起時，正是他們快樂成長的重要元素。</b></h3> 皮亞杰 <h3><i> 經(jīng)驗的過程就是受教育的過程，皮亞杰就認為學(xué)習(xí)過程就是認知結(jié)構(gòu)不斷地同化經(jīng)驗，重組經(jīng)驗，然后改變已有的經(jīng)驗來順應(yīng)新經(jīng)驗的納入。</i></h3><h3></h3>