<h1> 為了建立起家庭教育與學(xué)校教育的橋梁，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。2018年11月16日明仁小學(xué)四年六班召開了以“健康、陽光、樂學(xué)”為主題兼《不輸在家庭教育》讀書交流會(huì)暨2018年度家長會(huì)。</h1><h3></h3><h3><br></h3><h1><br></h1> <h1>首先是我校苗書記通過大屏幕直播的方式，對(duì)于家庭教育與學(xué)校教育進(jìn)行專題講座。</h1><h3></h3> <h1>苗書記為我們帶來了很多意義深刻的案例，這些真實(shí)的案例無不震撼著我們。讓我們看到父母對(duì)孩子的影響。</h1><h3></h3><h3></h3> <h1>父母要注意自身的榜樣作用，為孩子樹立良好的形象，以身作則，才能培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)、良好行為習(xí)慣和良好個(gè)性的孩子。在家長作用有效期限內(nèi)，只要努力行動(dòng)，一切都來得及。</h1><h5></h5><h1></h1> <h1>孩子的愛心受家庭熏陶，是通過模仿父母，潛移默化形成的。家庭是重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心傳播者。孩子有愛心，往往是因?yàn)榭吹搅烁改傅膼坌摹?lt;/h1><h3></h3> <h1>愛心的力量有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過財(cái)富和物質(zhì)。父母是孩子最好的老師。家長要勇于給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子早晚都要自己獨(dú)立一人走向社會(huì)，作為家長該放手時(shí)就放手，給孩子一個(gè)鍛煉自己，自我成長的好機(jī)會(huì)。</h1><h3></h3> <h1>明仁學(xué)校的育人目標(biāo)：<br> 儒雅文明<br> 學(xué)識(shí)廣博<br> 身心健康</h1><h3></h3> <h1>看到《我的父親》這段視頻時(shí)，令我非常感動(dòng)。</h1><h3></h3> <h1>在苗書記講座接近尾聲時(shí)，苗書記對(duì)如何提高家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)：<br>1、制定閱讀計(jì)劃。（紙制、共讀）<br>2、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。（國家體質(zhì)健康測(cè) 試、中考）<br>3、勞動(dòng)計(jì)劃。（家務(wù)、集體活動(dòng)） 自己的事情自己做。</h1><h3></h3> <h1>數(shù)學(xué)劉老師對(duì)期中考試試卷進(jìn)行分析總結(jié)。</h1><h3></h3> <h1>在劉老師講座的過程中對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、聽課狀態(tài)與家長進(jìn)行溝通，并建議家長要多和孩子溝通，多注意傾聽孩子的心聲。</h1><h3></h3> <h1>在劉老師講座時(shí)，教室里靜悄悄的，家長們都在認(rèn)真地傾聽。</h1><h3></h3> <h1>接下來是四年六班大于子涵媽媽（科區(qū)天賜幼兒園園長）帶領(lǐng)各位家長共同學(xué)習(xí)——《不輸在家庭教育》第二十七卷209頁 （作者:劉長銘） 家長不與學(xué)校配合，后果都不利于孩子。</h1><h3></h3> <h1>首先大于子涵媽媽以幼兒園專屬游戲的方式——手指游戲《紅山果》開始了本次的學(xué)習(xí)。</h1><h3></h3> <h1>在做手指游戲時(shí)，每位家長都積極參與，與大于子涵媽媽共同學(xué)習(xí)。</h1><h3></h3> <h1>孩子的成長，父母的修行，家長的每次學(xué)習(xí)，都是送孩子最好的禮物。</h1><h3></h3> <h1>緊接著由大于子涵媽媽朗讀《不輸在家庭教育上》（209頁 作者:劉長銘）——家長不與學(xué)校配合，后果都不利于孩子。</h1><h3></h3> <h1>每位家長都與大于子涵媽媽共同品讀《不輸在家庭教育上》之家長不與學(xué)校配合，后果都不利于孩子。</h1><h3></h3> <h1>被人們稱為“教育思想泰斗”——前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家，蘇霍姆林斯基有句名言：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。</h1><h3></h3> <h1>緊接著以《我和爸爸換角色》小品為例進(jìn)一步講解家庭教育與學(xué)校教育。并講解了《我和爸爸換角色》小品中所暴露的幾個(gè)問題。問題：</h1><h1> 1、家校溝通問題。<br> 2、親子溝通要建立在互相尊重的 基礎(chǔ)上。</h1><h1> 3、有效溝通的前提是學(xué)會(huì)傾聽。</h1><h3></h3><h3></h3> <h1>如何有效的親子溝通呢？大于子涵媽媽為我們帶來了她的答案：</h1><h3></h3><h1>1、“尊”是指把孩子當(dāng)做平等、獨(dú)立的人看待。</h1><h1>2、“重”是指對(duì)孩子的一切，包括思想、情感、愿望、喜好加以重視和認(rèn)真對(duì)待。</h1><h1>3、“傾聽”是親子溝通中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，有效溝通的前提就是傾聽。</h1><h1>讓孩子體會(huì)被尊重、被傾聽的感覺。</h1><h3></h3> <h1>在課程的最后，大于子涵媽媽針對(duì)二胎問題與各位家長分享，如何讓二胎和睦相處。</h1><h3></h3> <h1>在家庭教育親子溝通問題上，需主要溝通以下三點(diǎn)：<br>1、告訴老大，要老二就是為了給你 找個(gè)伴。<br>2、你們兩個(gè)都是媽媽親生的，爸爸 媽媽愛你們兩個(gè)是一樣的。<br>3、爸爸媽媽是愛你們的，只不過由 于你們兩個(gè)的年齡不同，愛的方 式不同。 </h1><h3></h3> <h1>在大于子涵媽媽講座接近尾聲時(shí)，送給各位家長兩句話。</h1><h3></h3> <h1>最后語文老師史老師對(duì)本次讀書交流會(huì)暨家長會(huì)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。<br></h1><h3></h3> <h1>1、對(duì)本次期中考試進(jìn)行總結(jié)。<br>2、對(duì)于本班學(xué)生上課狀態(tài)以及學(xué)生</h1><h1> 在校的安全事項(xiàng)進(jìn)行了總結(jié)。<br>3、結(jié)合苗書記的講話。對(duì)如何讓家</h1><h1> 長做好家庭教育，指明了方向。</h1><h3></h3> <h1>人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。</h1><h3></h3> <h1>正確的教育孩子，家長需要形成正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用教育資源。</h1> <h1>家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，都是不可或缺的教育內(nèi)容；重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。</h1><h3></h3> <h1>教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。</h1>