<h3>雙河小學(xué)始終把理想課堂建設(shè)作為課堂教學(xué)的根本目標(biāo)。</h3> <h3>為了不斷提高我校的教育教學(xué)水平，給老師一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，11月13日“雙河小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨基本功崗位大練兵活動(dòng)”如期舉行。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>有效的課堂教學(xué)是教師永恒的追求。此次活動(dòng)中，我校三十多歲的“老教師”們通過他們精彩紛呈的課堂教學(xué)，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和嫻熟駕馭課堂的能力。同時(shí)也體現(xiàn)了課堂的高效性。</h3> <h3>《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！蓖踝詽嵗蠋熢跀?shù)學(xué)教學(xué)的過程中充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主體作用。著重培養(yǎng)學(xué)生通過剪、拼、擺等動(dòng)手操作活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探究由平行四邊形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)出三角形面積計(jì)算公式。在整個(gè)教學(xué)過程中王自潔老師始終鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，自己找到最好的解決辦法。這樣不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且激活了學(xué)生的思維，讓學(xué)生最大限度地參與到探索新知識(shí)的教學(xué)過程中。</h3> <h3>玩兒是孩子的天性，針對(duì)這一特點(diǎn)，姬書俊老師將娛樂、游戲帶入到計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)中，使孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。整節(jié)課既滿足了學(xué)生的好奇心和貪玩的天性，又使學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)，高質(zhì)量地達(dá)到了本節(jié)課的預(yù)設(shè)目標(biāo)。</h3> <h3>梁德生老師在他的體育課上注入了較強(qiáng)的趣味性、互動(dòng)性和一定的競(jìng)爭(zhēng)性。教學(xué)過程中通過教師的示范講解和師生的積極互動(dòng)參與，促使師生和生生良好關(guān)系的建立，課堂教學(xué)效果明顯。</h3> <h3>劉超老師的美術(shù)課堂讓聽課教師耳目一新。上課伊始，老師讓學(xué)生欣賞優(yōu)美的水墨畫，感受水墨畫的意境，聯(lián)想與畫面相關(guān)的古詩。充分結(jié)合學(xué)我校開展的經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，并積極肯定學(xué)生的古詩積累，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。劉老師運(yùn)用“看畫想詩”和“讀詩想畫”兩個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解“詩是無形的畫，畫是無形的詩”。讓學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)的文學(xué)語言與經(jīng)典繪畫語言兩者完美的結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生為古詩配畫，激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作的熱情。</h3> <h3>祝自燕老師所講授的是三年級(jí)數(shù)學(xué)《集合》一課，課堂上祝老師帶領(lǐng)學(xué)生們經(jīng)歷了創(chuàng)作韋恩圖的過程，使學(xué)生對(duì)其每一部分所表示的含義理解得更為深刻，更感受到其應(yīng)用價(jià)值。當(dāng)學(xué)生對(duì)韋恩圖有了比較清晰的認(rèn)識(shí)之后，祝老師再引導(dǎo)學(xué)生借助韋恩圖來理解各種計(jì)算方法的意義，水到渠成。整堂課讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)思考，課堂教學(xué)的高效性得到有效的落實(shí)。</h3> <h3>三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),稚氣未脫,對(duì)大千世界有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。祝曉翠老師所講授的《材料在水中的沉浮》這一課，幫助學(xué)生逐步激發(fā)興趣，形成預(yù)測(cè)——實(shí)驗(yàn)論證——觀察記錄——分析歸納——發(fā)現(xiàn)問題的科學(xué)探究的方法與過程,充分培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。同時(shí),在探究木頭特性活動(dòng)中對(duì)學(xué)生滲透節(jié)約木材資源、探究木制替代品、保護(hù)環(huán)境的教育。<br></h3><h3><br></h3> <h3>此次活動(dòng)中，剛?cè)肼毜那嗄杲處熞埠敛贿d色，他們精心設(shè)計(jì)，大膽嘗試。面向全體教師展示了自己扎實(shí)的基本功和靈活多樣的教學(xué)策略。</h3> <h3>王夢(mèng)婷老師是今年三月份剛剛?cè)肼毜那嗄杲處?。在此次活?dòng)中，以一堂精彩的讀寫結(jié)合課《這兒真美》，取得了本次競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本節(jié)課，王夢(mèng)婷老師從本單元的典型篇章入手，再到典型段落、典型句式的訓(xùn)練、詞匯的積累，最后書寫篇章。整節(jié)課王老師抓住了讀與寫的有效結(jié)合點(diǎn)，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。</h3> <h3>大張倩老師，雖然是今年剛剛?cè)肼毼倚＃哂休^高的語文素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人素質(zhì)和能力絕非一般。面對(duì)一年級(jí)小學(xué)生，張老師傾注了很多的耐心和愛心。在她所講授的韻文《大小多少》一課上，課堂導(dǎo)入構(gòu)思巧妙，板書設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，課間律動(dòng)輕松活潑，教學(xué)目標(biāo)完美達(dá)到。整個(gè)過程體現(xiàn)一個(gè)“巧”字。</h3> <h3>小張倩老師多才多藝，性格開朗。本次競(jìng)賽中所講授的是一首情緒活潑，富有田園風(fēng)味及生活情趣的臺(tái)灣校園歌曲《捉泥鰍》。小張倩老師讓學(xué)生在“捉泥鰍比賽”的游戲過程中獲取知識(shí)，解決歌曲的難點(diǎn)。有效地利用打擊樂器，讓學(xué)生在游戲中直觀地了解了四四拍的強(qiáng)弱關(guān)系。使孩子們得到了動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腦等多種器官參與活動(dòng)。真正使學(xué)生主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，收到了非常明顯的效果。<br></h3><h3><br></h3> <h3>辛月老師是今年十月剛剛?cè)肼毼倚５拇髮W(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。平日里她認(rèn)真鉆研教法，出色地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。本次比賽中她所講授的四年級(jí)品德課《伸出愛的手》，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)殘疾人的內(nèi)心世界，從而升華主題——熱忱、關(guān)愛、互助、奉獻(xiàn)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>祁震老師在我校經(jīng)歷了半年的實(shí)習(xí)期，今年三月入職我校，成為我校英語教師中的一顆閃亮的新星。她在英語教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是透過流利的英語口語、手勢(shì)、眼神、動(dòng)作、音調(diào)等輔助手段來組織教學(xué)。二年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng)，祁震老師采用小組競(jìng)賽等激勵(lì)方式，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</h3> <h3>黃曉宇老師是馳騁在籃球賽場(chǎng)??上的灌籃高手。通過教學(xué)五年級(jí)籃球課，學(xué)生初步學(xué)會(huì)三步上籃的基本步法，教學(xué)過程中黃老師不厭其煩地做示范動(dòng)作，并且強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)。本節(jié)課使學(xué)生增強(qiáng)了參與活動(dòng)的意識(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，享受到體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。</h3> <h3>薛文慧老師為人熱情，處事大方，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在《連加、連減》這堂課上，薛老師為了讓學(xué)生充分理解連加、連減的含義，將書上靜態(tài)的例題變成一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，用課件以“喂小雞”的故事情節(jié)呈現(xiàn)。這樣，既讓事情發(fā)生的先后次序一目了然，又展示了知識(shí)的連續(xù)性，也吸引了學(xué)生的注意力。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力、語言表達(dá)能力。</h3> <h3>“因生動(dòng)而精彩，因扎實(shí)而優(yōu)秀”，此次雙河小教師基本功崗位大練兵活動(dòng)歷時(shí)三天，收到了預(yù)期的效果。對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)雙小教師勤練基本功，把握教育教學(xué)規(guī)律，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，提高教學(xué)能力與教學(xué)水平等方面起到積極的促進(jìn)作用。</h3>