<h3></h3><h3>生活是船，人文就是帆，科學(xué)則是風(fēng)，風(fēng)吹帆動(dòng)船行駛。</h3><h3>每周最開心的就是在樂高課堂上，總有一張張笑臉在我的身旁，同樣的時(shí)間我們再次相約在一起，今天的課堂上小小的帆船?航行在我們的教室里啦！</h3><h3>不過今天老師給孩子們出了一個(gè)難題：帆船?如何在改裝成小車？為了尋找汽車的新能源，開動(dòng)我們的小腦筋，一起來尋找答案吧～??</h3><h3>那么風(fēng)帆在小車中起著什么樣的作用呢？是裝飾小車？還是有著其他的用途？????帶著一連串的問題隨著老師的講解第一步孩子們動(dòng)手搭建起來了小車，速度是相當(dāng)?shù)目?！做好車之后孩子們檢查了摩擦力，穩(wěn)固性等，對遇到的問題及時(shí)進(jìn)行了解決！</h3><h3></h3> <h3>可是難題來了如何把帆固定起來呢？讓孩子們自己先動(dòng)手試試？有的孩子很聰明拿起軸就行了嘗試，老師對重點(diǎn)區(qū)域帆的固定進(jìn)行了講解，孩子們開始安裝風(fēng)帆嘍！</h3> <h3>安裝完成后迫不及待的想試試效果呢？真是考驗(yàn)肺活量的時(shí)候到了，剛開始孩子們費(fèi)力好大的勁才吹動(dòng)，讓孩子們交流如何才能讓小車跑起來，孩子們玩的不亦樂乎，緊接著我們讓孩子們更改不同的物品讓小車動(dòng)起來，最后孩子們看到吹風(fēng)機(jī)高興的不得了，發(fā)現(xiàn)輕輕松松小車就可以跑很遠(yuǎn)！</h3> <h3>由于孩子們對距離的概念還不夠清楚，給孩子們對應(yīng)的參考數(shù)據(jù)孩子們做出估測值，最終通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)研究討論大家都知道了風(fēng)越大小車就跑的越遠(yuǎn)！</h3> <h3>通過玩中學(xué)主要讓孩子初步了解風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能這一能量轉(zhuǎn)換，知道風(fēng)帆大小，風(fēng)帆形狀等對小車行駛速度的影響！</h3> <h3>課堂上孩子們最數(shù)據(jù)做了簡單的記錄，同時(shí)也要求孩子們用風(fēng)，帆，小車，速度，大小幾個(gè)詞語對進(jìn)行小故事表述，或者造句讓孩子們從多方面學(xué)習(xí)提高綜合能力！一起看看寶貝們的表現(xiàn)吧！</h3>