<h3>11月16日下午，一年級一班召開了本學期期中考試后的家長會。這次家長會在各位學生的熱情參與和家長的積極配合下，取得了提高認識、促進教學的預期效果。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><b>家長會開展的主要項目</b></div><b>全體家長和學生在認真收看收聽了陳國忠校長的致辭以后，一年級一班的家長會按預定計劃圓滿完成了如下四項議程。</b><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b>形式多樣地開展第十二周讀書交流活動，檢驗讀誦經(jīng)典效果。</b><br></h3> <h3>首先，舉行了親子閱讀展示活動。受時間的限制，全班九個讀書小組，每個小組只允許一名同學上臺來展示。<br></h3> <h3>同學們踴躍舉手，都想在家長面前一展風采，班會上采取了“石頭、剪子、布”的裁決方式，來評出上臺展示的同學。<br></h3> <h3>九個上臺展示閱讀成果的同學表現(xiàn)都非常好，有的能一口氣講兩分鐘的故事，有的能完整地背誦一首散文，有的則是鼓足勇氣上臺來大膽地說出一句話，也有的由于緊張說不出話，在家長和老師的鼓勵下完整地進行了表達。<br></h3> <h3>其次，進行了經(jīng)典誦讀展示活動，活動通過看圖背詩、詩句接龍和認字比賽三個環(huán)節(jié)來全面檢驗了同學們“詩詞誦讀”的成效?；顒又?，學生們積極踴躍參與，整齊劃一的讀詩聲，爭先恐后的表現(xiàn)欲，震撼了家長，教室現(xiàn)場氣氛非?；钴S。親子閱讀展示活動表現(xiàn)出的這一切讓家長們感到了驚喜，“臺上一分鐘，臺下十周功”，這些成績的取得來自于十二周時間里，班級每天上課前的“早讀五分鐘”活動，來自于老師、同學們每天的堅持，來自于家長們長期的配合。<br></h3> <h3>最后，班主任曉之以理、動之以情地總結(jié)了親子閱讀活動、詩詞誦讀活動的做法，以及長期推廣這項活動，家長需要配合的工作。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>全面介紹班級情況，推動班級建設(shè)再上臺階。</b></h3><h3 style="text-align: left;">班主任針對學校的安排和班級的管理情況，從一年級一班的班級目標、班級制度、班干部的評選、班隊活動及學生良好習慣的培養(yǎng)等方面，向家長做了詳細的說明和要求。班會上，班主任提出了本班小學六年間的班級戰(zhàn)略目標是“健康、活潑、自信、獨立、創(chuàng)新”，并圍繞這戰(zhàn)略目標制定了班級制度、班干部評選制度及班隊活動方案。一是明確了班級紀律、衛(wèi)生及學習制度。二是向家長介紹了班級實行彈性輪換班干部評選制度，保證每個孩子都會當班長、每個孩子都能參與到班務(wù)活動中，充分調(diào)動起孩子們發(fā)揮班級主人翁精神的積極性，促進孩子們德育、智育的全面發(fā)展。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三是在以后的班級建設(shè)中，班級將定期不定期舉辦各類豐富多彩的班隊活動。在11月15日成功舉辦“閱讀積分兌換電影票看電影”的基礎(chǔ)上，班級將發(fā)揮“閱讀積分兌換活動”積極的引領(lǐng)作用，通過舉辦形式各異的兌換活動，充分調(diào)動孩子們自主讀書的主觀能動性，變“要我讀書”為“我要讀書”。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>家長代表交流發(fā)言，達成家校共建共識。</b></h3><h3>在親子閱讀展示及詩詞讀誦的基礎(chǔ)上，家長探討了誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典的重要性和如何引導孩子誦讀經(jīng)典。<br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這位是楊欣益的父親，是市行政學院的副院長，主要研究的就是國學及中華傳統(tǒng)文化弘揚。他以他實際教學的過程中曾經(jīng)參觀學習到的優(yōu)秀的學校教育經(jīng)驗，向大家介紹了傳統(tǒng)經(jīng)典文化對孩子們成長的重要性以及未來發(fā)展的幫助。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>總結(jié)期中考試成績，提出學習要求。</b></h3><h3>語文和數(shù)學老師分別對本門功課的特點，教學中存在的一些問題以及學生學習過程中的一些優(yōu)缺點進行了總結(jié)，并根據(jù)學生在校表現(xiàn)和成績情況對家長提出了具體建議和要求。<br></h3> <h3>整個家長會自始至終充滿著溫馨與和諧，家長們表示將積極支持學校和班級活動的工作，還向?qū)W校和班級提出了關(guān)于加強師德、安全等方面的意見和建議。家長會足足開了兩個小時。會后，有幾位學生家長主動留下來和班主任交流孩子的在校學習和表現(xiàn)情況。<br></h3> <h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><b>主要成效</b></div><b> 搭建了學生、老師、家長三方互動的平臺。</b></h3><h3>在這次家長會上，我們通過親子閱讀展示和經(jīng)典誦讀展示，給學生們表現(xiàn)自我和彰顯才能，創(chuàng)設(shè)了條件，提供了機會，讓學生體驗到了閱讀成功的喜悅，分享了彼此的閱讀成果，交流了各自的心得體會，保持學生讀書的激情。<br></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>形成了引導孩子健康開了成長教育的共識。</b></h3><h3>通過這次家長會，在孩子健康快樂成長教育方面，形成了三個共識。其一是家庭教育的重要性。通過家長會，讓家長認識到了家庭教育的重要性，并學到了一些行之有效的教育孩子的方法。多數(shù)家長表示，今后一定要改變自己的家庭教育觀念，密切配合學校和班級管理，加強和老師之間的聯(lián)系，教育好自己的孩子。其二是家長認識到了抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的重要性和必要性。那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及提高理解能力等方面，具有不可估量的功能和作用。其三是堅持誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典的重要性。在老師與家長的相互交流中，大家達成一種認識，就是只要堅持認真去誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，時間久了，就會收到令人驚嘆不已的成效。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>加強了家庭與學校、家長與老師之間交流。</b></h3><h3>家長會是家校“連心橋”。從會后與家長的交流及家長互動群里家長的反饋情況看，本次家長會開得非常成功，既增進了學校與家庭、老師與家長之間的了解，同時也增強了雙方的溝通與信任。在會上，家長了解了班級目標、班級制度、班干部的評選、班隊活動等班級管理方面的情況，也掌握了自己孩子在學校的表現(xiàn)、學習情況；任課教師和班主任認真聽取了家長對學校和班級的意見和建議，并根據(jù)每個學生的特點給家長有的放矢地提出了一些具體要求，收到家長們的一致好評。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3 style="text-align: center; "><b>存在問題和今后打算</b></h3><h3>
一是學生的學習習慣和學習能力還需長時間的培養(yǎng)。特別是學生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書熱情的保持，讀書能力的形成，讀書習慣的養(yǎng)成等方面需要持續(xù)加強。今后要在“親子”閱讀上下功夫，要督促家長參與閱讀活動，要每天抽出一些時間陪同孩子閱讀，這樣才能在家校之間形成連通器，能夠為推進學生閱讀形成強勁動力和堅強后盾。要堅持開展誦讀經(jīng)典結(jié)合才藝展示活動，不斷提升學生的提高閱讀效果，提升讀書質(zhì)量。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>二是家校溝通交流的力度和深度不夠。平時部分家長和老師的溝通較少，孩子在學校里的表現(xiàn)和學習如何，很少向老師進行主動了解和掌握。他們認為，教育孩子是學校的責任，家庭只要做到孩子身體健康成長就可以了。這次家長會雖然提供了交流平臺，但是在短短兩個小時內(nèi)，老師不可能做到與每一位到會家長進行“一對一”交流。因此，我們要充分發(fā)揮家委會的作用，繼續(xù)加強家校交流的力度和廣度，形成家?；ゴ俚暮狭Γ苿痈黜棸嚓牷顒拥木书_展。 <br></h3> <h3></h3><h3>三是結(jié)合班級開展的親子閱讀、讀誦傳統(tǒng)經(jīng)典活動，持之以恒地開展一系列班隊活動，提高全班學生閱讀、讀誦的質(zhì)量，充分調(diào)動全班同學的興趣和積極性，讓“讀書快樂、快樂讀書”蔚然成風。<br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>一年級一班
2018年11月19日
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