<h3> 學習進行時，思考現(xiàn)在時。在風景如畫的浙大校園，知識帶來的充盈從內(nèi)心深處煥發(fā)出對教育的期待與思索。</h3> <h3> 教育是國家的基石，好的教育如何形成？未來教育該走向何方？中小學教育到底怎樣變革？浙江省教育廳副總督學繆文娟老師為學員們帶來了《教育綜合改革背景下的中小學教育變革》專題講座。</h3> <h3> 繆老師從辦學理念——建立健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制；學校課程——建立多樣化課程，強化學生關鍵能力培養(yǎng)；課堂教學——建立與學生發(fā)展為本的新型教學關系等方面為我們詮釋了面對中小學教育的挑戰(zhàn)，我們的思考與對策。</h3> <h3> 一個好校長就是一所好學校，一個好的教育一定有好的老師，一個好的老師一定是師生關系和諧的老師。全國師德先進個人、浙江省師德楷模杭州市公益中學潘志平校長為我們帶來了《我們這樣做學生喜歡的好學?！穼ｎ}講座。</h3> <h3> 他是大家口里的“阿潘校長”，是孩子們眼里的“廚師校長”“功夫校長”“全能校長”，是同事們心里的“最棒的校長”。</h3> <h3> 他的樸實感染者現(xiàn)場每一位學員，他的敬業(yè)感動了每一位聽者，他用“仁慈情懷”刻畫出教育本應有的樣子。</h3> <h3> “做有親情的好教育，辦學生喜歡的好學校”是潘校長樸實無華的追求。</h3> <h3> 文化是一個學校的氣質(zhì)，也是一所成功學校的底氣和底蘊。寧波華泰小學教育集團的許穎總校長的一次“走心”教育，讓大家接受了一場“心”的洗禮。</h3> <h3> 許穎校長帶來的的主題是《走心的教育——學校文化的“重塑”》。華泰小學的前身是一所僅有18個班級的村小學，而今已變成了一個擁有48個班級、集團化辦學的“心華小”。學校能夠有如此快車速地發(fā)展，離不開校園文化力——“心”的強力推動。</h3> <h3> 她從形象力、執(zhí)行力、精神力三個角度給我們介紹了華泰小學的辦學理念、辦學行為、辦學環(huán)境的創(chuàng)新發(fā)展過程，以“點燃”點亮了每個孩子的“心燈”，以“文化”打造了寧波小學教育一顆明珠。</h3> <h3> 教育就是做個孩子，做孩子們喜歡的事，做孩子們喜歡的學校。其實有時候教育這個事業(yè)就是這么平凡而不簡單。因為愛，所以執(zhí)著；因為思考，所以深刻。</h3> <h3> 學習還在進行時，思考恰在現(xiàn)在時……</h3>