<h3> </h3><h3> 2018年11月12日，我們一年級10位語文老師在劉海琴主任的帶領下就期中測試展開互研學習，會議由教研組長主持，分為質量分析、語文教學交流研討、總結發(fā)言三部分。</h3> <h3> 首先，劉海琴主任對卷面進行了分析，指出了卷面中存在的問題以及整體成績差異。隨后指導并要求各位教師分別從答題基本情況、存在的基本問題以及今后改進的措施三個方面進行匯報交流。<br></h3> <h3> 會議第二項，劉主任就各位教師在語文教學中所存在問題為例，號召大家集思廣益進行交流研討。針對一年級學生由拼音到漢字學習過渡中存在的問題，其他有經驗的老師指出妙招。如:一年級語文教學中淡化拼音教學，重視漢字書寫；加強看圖寫話訓練，嚴格規(guī)范寫話格式；堅持生字、詞語的聽寫等。各位教師都要注重堅持習慣的培養(yǎng)，日積月累。</h3> <h3> 會議第三項，劉主任作總結性發(fā)言。她指出我們的教育教學工作可謂是“教學有法，教無定法”，希望老師們通過此次的交流分析會，反思自身教學得失，從而提高自身教學科研能力、提升教育教學質量。 會上傳達了學校新的教改方向，督促大家繼續(xù)保持高漲的教學教研熱情，培養(yǎng)孩子們自主學習的良好習慣，明白語文閱讀的重要性，提高課堂效率，力促一年級語文教學各方面再上新臺階。</h3>