歷經(jīng)磨練，不負(fù)芳華——記文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳婷老師榮獲贛州市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

蔡運(yùn)萍名師工作室

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        2018年11月14至16日，贛州市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨課堂教學(xué)培訓(xùn)在陽明小學(xué)順利舉行。來自贛南各縣市區(qū)21名優(yōu)秀教師代表榮耀參賽，四百余名英語教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，贛州市英語教研員李曉紅老師、章貢區(qū)英語兼職教研員毛路群老師，及縣（區(qū)）教研員等七名代表為大賽評(píng)審老師。贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部陳婷老師代表章貢區(qū)參賽，她執(zhí)教的六年級(jí)閱讀課 Mid-Autumn Festival 榮獲一等獎(jiǎng)！</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>【擁有芳華，不懈追逐】</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        市英語優(yōu)質(zhì)課初賽征選之際，文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校蔡運(yùn)萍名師工作室成員積極響應(yīng)，眾志成城把握機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)助下，陳婷老師在光盤課制作過程中，挑戰(zhàn)教育新技術(shù)，流暢運(yùn)用希沃軟件執(zhí)教并錄課，在章貢區(qū)各小學(xué)教師競(jìng)相獻(xiàn)課中脫穎而出，晉升章貢區(qū)優(yōu)質(zhì)課決賽?！拔覀円蚰耆A不負(fù)而充盈，教育事業(yè)應(yīng)該不斷追逐更新！”</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>【熱忱學(xué)習(xí)，挖掘潛能】</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        蔡運(yùn)萍名師工作室集教育、教研、培訓(xùn)于一體，努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師脫穎而出，貫之以核心價(jià)值觀培養(yǎng)教育理念。備戰(zhàn)培訓(xùn)中陳婷老師鉆研挖掘文本、生成課堂——以“節(jié)日”為立足點(diǎn)對(duì)比中西方家庭聚會(huì)活動(dòng)；以“問題”為腳手架，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能；以“多樣化活動(dòng)”為載體鍛煉表達(dá)和寫作能力，以“鮮活的教具”為催化劑，突破句型難點(diǎn)。陳婷老師以熱忱學(xué)習(xí)態(tài)度，挖掘潛在能量，最終在章貢區(qū)優(yōu)質(zhì)課角逐中摘奪桂冠！</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>【歷經(jīng)磨練，有苦有甜】</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       晉級(jí)贛州市優(yōu)質(zhì)課大賽機(jī)遇難求，蔡運(yùn)萍老師攜工作室成員幫助陳婷老師激烈磨課，與時(shí)間賽跑，群策群力審視細(xì)節(jié)，力求盡善盡美。贛州市教研員李曉紅老師蒞臨課堂指導(dǎo)，為備賽助力！歷經(jīng)磨練，有苦有甜，陳婷老師以精巧的課堂設(shè)計(jì)、優(yōu)美的語言、得體的教態(tài)榮獲贛州市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>陳婷老師成長手記</b></font></div> 近兩個(gè)月的準(zhǔn)備和磨練終于隨著市優(yōu)質(zhì)課的落幕結(jié)束了?；仡櫿麄€(gè)比賽，對(duì)我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次市優(yōu)質(zhì)課過程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。通過這次市優(yōu)質(zhì)課比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了教師基本功的重要性，及良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)是需要在鍛煉中培養(yǎng)的。我，再一次感受到了一份付出就有一份收獲。能夠參加這樣的市級(jí)比賽是我的榮幸，身邊有這樣一群傾心相助的姐妹是我的幸運(yùn)。感謝我的指導(dǎo)老師蔡運(yùn)萍老師每一次細(xì)心的指導(dǎo)，也感恩同組姐妹們?cè)谀フn過程中給我提出了很多寶貴的建議給予我的無私幫助，讓我倍感榮幸！倍感珍惜！通過這次挑戰(zhàn)我看到了自己的不足，但我更感受到了自己肩上的責(zé)任。我將繼續(xù)懷著一顆感恩的心，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，和英語組的姐妹在奮斗中成長！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa"><b>工作室老師評(píng)價(jià)和寄語</b></font></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>郭宗佳老師</b> 雖然陳老師是一位年輕的老師，但是從這節(jié)課可以看出她扎實(shí)的基本功和高素質(zhì)的專業(yè)素養(yǎng)。從教學(xué)效果也看出實(shí)現(xiàn)了知識(shí)，能力，情感目標(biāo)的達(dá)成。所以說陳婷老師這節(jié)課是一節(jié)非常成功并有代表性的閱讀課。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>胡茜老師</b> 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)師生互動(dòng)緊密，陳婷老師通過引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)、小組合作活動(dòng)等方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。全程流利漂亮的口語也給我們帶來了美的享受。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b>李瑋老師</b> 育才是通往未來的悠遠(yuǎn)之路，既然選擇了，便風(fēng)雨兼程！愿你我享受這段路程，讓心情恣意，讓韶華做主！<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><b>蔡運(yùn)萍老師</b> 為陳婷老師的每一次蛻變和成長欣喜和感動(dòng)！作為一名青年教師，在逐夢(mèng)的道路上，她懷揣著初心，不斷挑戰(zhàn)，迎難而上，用最好的行動(dòng)詮釋著文實(shí)人特有的精神——腳踏實(shí)地，勇往直前！<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><b>余潔老師</b> 從陳老師身上我學(xué)習(xí)到了很多東西，精美實(shí)用的課件，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，流利大方的口語…在今后，我也要不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的英語教師。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><b>張蓓老師</b> 陳老師的課上得很成功，從精美的課件到漂亮的發(fā)音都讓人眼前一亮。老師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性，授課主線清晰，邏輯性強(qiáng)。很完整的一堂展示課，值得我們學(xué)習(xí)。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><b>劉艷老師</b> 陳老師這節(jié)閱讀課，把教學(xué)分層，降低難度，讓學(xué)生更易吸收，層次鮮明：分為讀前活動(dòng)（Pre-reading）、閱讀中活動(dòng)（While-reading）、讀后活動(dòng)（Post-reading）。難度降低了，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)了，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的默讀技巧，要使他的注意力集中在文字符號(hào)上，從而提高學(xué)生的閱讀能力。是一節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，助力于學(xué)生的精品課。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><b>鐘曉英老師</b> 陳婷老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩靈動(dòng)的課堂！孩子們從剛開始羞怯，漸變?yōu)樗贫嵌?，到最后的?duì)答自如，全英式教學(xué)課堂上始終伴隨著孩子們陣陣的歡聲笑語。課堂不再是小小的幾十平方，而是仿佛延伸到了閱讀世界的角角落落。學(xué)生在課堂上不僅僅是汲取書本內(nèi)的知識(shí)，還打開視野，真正做到“聆聽窗外的聲音”，讓越來越多的學(xué)生能夠享受英語閱讀的樂趣。<br></h3><h3></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>蔡運(yùn)萍名師工作室寄語</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        教育事業(yè)的征途中不只有這場(chǎng)比賽，我們還有星辰和大海！逐向夢(mèng)想，雖倦不懈！</h3>