<h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>學(xué)習(xí).成長(zhǎng).實(shí)踐</b></span></h1><h3> —-初中數(shù)學(xué)名師工作室</h3><h3> 為了進(jìn)一步推進(jìn)西寧市中小學(xué)教師隊(duì)伍的發(fā)展，豐富和提升名師教育理論及實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能，了解南京市名師工作室管理和經(jīng)驗(yàn)，充分實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，根據(jù)西寧市教育局要求，南京曉莊學(xué)院教師發(fā)展學(xué)院承辦2018年西寧市名師工作室專(zhuān)題培訓(xùn)，初中數(shù)學(xué)名師工作室在名師黃慶紅的帶領(lǐng)下一行四人于11月18日赴南京參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 11月早上8點(diǎn)20分進(jìn)行了開(kāi)班典禮，會(huì)上由南京曉莊學(xué)院的卞志娟主任進(jìn)行主持，對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，目的，要求一一作了詳細(xì)說(shuō)明，此次由南京曉莊學(xué)院長(zhǎng)金茂秋老師和西寧市教科院羅勁主任為什么要進(jìn)行本次活動(dòng)進(jìn)行了詮釋并給出期望。 </h3><h3><br /></h3> <h3> 開(kāi)班典禮結(jié)束后，聆聽(tīng)了江蘇省教研所倪娟博士主講的巜指向核心素養(yǎng)的教學(xué)情境與問(wèn)題設(shè)計(jì)》，她指出要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的關(guān)鍵能力培養(yǎng)。</h3><h3><br /></h3> <h3>發(fā)展自身素質(zhì)水平，落實(shí)立德樹(shù)人的理念，教師的成長(zhǎng)不僅是成功上好每一堂課。更多的應(yīng)該是在課堂上去實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)，我們的名師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)積極的領(lǐng)悟。</h3> <h3>下午由蘇州市姑蘇區(qū)教育發(fā)展中心的陳建先從巜名師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)視角和路徑》給大家介紹了江蘇的教育理念，如何加快名師團(tuán)隊(duì)中教師隊(duì)伍培養(yǎng)步伐，作為教師必須有文化，它是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，替他人著想的善良。工作室要有捆綁式的思維、遞進(jìn)式的思維方式、逆返式的思維方式、比較的思維方式和替換式的思維方式，作為本能反應(yīng)出來(lái)，喚醒學(xué)術(shù)的自覺(jué)。同時(shí)也開(kāi)拓了我們的教育視野指明了成長(zhǎng)視角和路徑。</h3>