<h3> 今天我們<span style="line-height: 1.8;">認真聆聽了教育專家的精彩講座,領略了他們幽默風趣的教育風格和先進的教育理論。專家們的報告,既深刻獨到、發(fā)人深省又生動有趣。學習了他們的教學理論知識后,自己的思想真可謂是豁然開朗,許多困擾自己很長時間的教育教學問題也迎刃而解。</span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">山東創(chuàng)新教育研究院秘書長，“思維碰撞”課堂研究所所長崔成林教授的專題講座《走向基于評價的深度教學設計》</h3></font></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 崔成林教授</span><span style="line-height: 1.8;">的講座</span><span style="line-height: 1.8;">，圍繞“什么是深度學習</span><span style="line-height: 1.8;">”、“深度學習有哪些基本特征”、“如何在課堂中實施深度學習”幾個問題展開。</span><span style="line-height: 1.8;">崔教授的報告，案例豐富，深入淺出，入情入境，前瞻性、實用性、形象性很強，既有方法指導意義，又引人思考啟發(fā)。同時，崔所長還以互動方式讓老師們現(xiàn)場領略“思維碰撞”課堂，以思維差異為資源、以多維對話為形式、以交互反饋為保障的教學特色，現(xiàn)場與老師們提問交流，碰撞出思維的火花，贏得老師們熱烈 的掌聲。</span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; "> 山東威海名師陳梅老師的專題講座《課題研究的策略與價值》</h3></font></h3> <h3> 聆聽陳梅老師的精彩講座，讓我對小學數(shù)學教師如何進行課題研究有了充分而深刻的認識，今后我要把老師所傳授的思想精華匯集到自己的教育教學研究中。把自己在教學實踐中的所思所想都凝結下來。教師的學習和成長都是終身的，只有孜孜不倦的去虛心學習這寫思想精華才能使自己的教學和科研煥發(fā)出奪目的光輝。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3>