<h3></h3><h3> 在堅定踐行自主游戲之路上，海南省幼兒園迎來了由省教育培訓院主辦的2018年海南省幼兒園自主游戲?qū)ｎ}研討會。?？谑形逶春佑變簣@作為研討會的分會場，19日下午和20日早上，在省教研員吳海虹老師和市教研員張娜蓮老師的引領下，分兩批次迎來全省各市縣教研員、十所省示范幼兒園園長、全省六百余位幼教同仁共話幼兒自主游戲。</h3><h3><br></h3> <h3> 滿懷學習熱情的老師們，踏入五幼大門</h3> <h3 style="text-align: center;">三樓的功能廳，坐無虛席</h3> 本次活動流程 活動一 <h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">自主游戲開展經(jīng)驗介紹</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.8;"><font color="#333333">（一）黃少霞園長致歡迎詞</font></span><br></h3><h3> 黃園長熱情歡迎幼教同仁的到來，感謝吳老師給我園創(chuàng)設一個學習、交流、展示的舞臺。在自主游戲的大舞臺上，我園以省市教研員為師，以各位幼教同仁為伍，以幼兒園的同事為伴，努力的踐行自主游戲的精神與核心，積極的探索游戲組織形式和指導策略，堅定地將自主游戲進行到底。</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.8; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333">（二）吳海虹老師發(fā)言</font></span><br></h3><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 30px;"> </span>吳海虹老師對本園日常教研工作與自主游戲的扎實穩(wěn)步推進給予了高度贊揚。<span style="font-size: 17px; line-height: 30px;">吳老師指出：1.作為市直屬幼兒園充分發(fā)揮了示范引領作用，為其它園開展自主游戲做了非常好的榜樣；2.材料是幼兒自主游戲的保障，本園在材料投放有突出的亮點——材料投放合理有效、分類清晰、材料柜能讓幼兒一目了然，滿足幼兒的游戲需求。</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.8;"><font color="#333333">（三）梁虹副園長做自主游戲經(jīng)驗介紹</font></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 梁虹副園長就我園兩年來自主游戲路進行了深入細致的介紹，自主游戲的路上，我們不斷探索、反思調(diào)整、進取改善，蛻變完善?；仡?年游戲路，我們歷經(jīng)玩起來、真游戲兩個階段。</span></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 第一階段：玩起來——豐富兒童玩耍形式 彰顯兒童生命特質(zhì)。</span><br></h3><h3> 從觀念改變、空間保障、時間調(diào)整、巧投材料、尊重幼兒、初探小鎮(zhèn)游戲、觀察識別幼兒游戲7個方面重構(gòu)自主游戲；自主游戲玩起來了，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子利用游戲空間的能力變強了，游戲內(nèi)容豐富了，互動交流增強了。緊跟著省自主游戲的腳步，隨著自主游戲的推進發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲水平提高緩慢，喚醒了我們對教師游戲素養(yǎng)的重視。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 第二階段：真游戲：教師游戲素養(yǎng)培育與提升，在豐富多樣的游戲中舒展幼兒心靈，通過研訓合一，提高教師素養(yǎng)；<span style="line-height: 1.8;">扎實推進游戲的具體方法，我們實現(xiàn)了游戲空間的動態(tài)化；實現(xiàn)了游戲材料的開放性；實現(xiàn)了教師的專業(yè)成長；凸顯了游戲價值；助推了自主游戲深化。</span></h3><h3></h3><h3></h3> 活動二 <h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">李前遠副園長分享環(huán)節(jié)經(jīng)驗介紹</font><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 瓊海市教育幼兒園李前遠副園長結(jié)合本園自主游戲分享環(huán)節(jié)的研究與實踐，分享了可操作、重實效的具體做法： 學理論，變觀念；搭架子，給模板；依實情，調(diào)模式；抓質(zhì)量，研技巧；理經(jīng)驗，續(xù)努力，踏踏實實，認認真真的做好分享活動的園本教研探索。大量的活動案例，原始的記錄表格，遞進式的研訓活動及系統(tǒng)的推進方式既展示了該園扎實的園本教研，又為園所有效開展教研活動提供了良好的典范，大家受益匪淺，深受啟發(fā)！<br></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.8;">善思樂學的老師們專心聆聽，認真記錄</span><br></h3> 活動三 <h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">游戲分享活動</font></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> （一）朱璐瑤老師：小班《換一換》
分享點：喜歡的玩具別人在玩時，不爭搶、不哭鬧，會想辦法，友好的講出請求。</h3><h3>
關鍵提問：
問題1.想玩別人手中的玩具時，你說了什么？
問題2.當被別人拒絕時，會是怎樣的心情？
問題3.喜歡的玩具別人正在玩，還可以怎么做？怎么說？
教師小結(jié)：<span style="line-height: 1.8;">孩子們，當你們像一帆一樣想玩別人手里的玩具時，不爭搶、不哭鬧，會想辦法，并且友好的說出請求，相信這些是絕對難不倒你們的。</span></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 針對朱璐瑤老師的分享故事，吳老師進行了點評：</h3><h3> 1.小班幼兒游戲經(jīng)驗少，語言表達能力弱，在活動要呈現(xiàn)幼兒的想法，對老師的挑戰(zhàn)性很大，特別是新老師，分享小班內(nèi)容難能可貴，有極高的借鑒價值。
2.分享點清晰明了，把握非常精準，體現(xiàn)了小班的核心發(fā)展目標。
3.問題設計引發(fā)幼兒的深度思考，能把經(jīng)驗進行遷移，融合了多個領域的核心目標。
建議：
1.從年齡特點來考慮，要善用傾聽、模仿的方法，教師適時推動。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 2.善用小結(jié)，提升梳理，幫助幼兒進行經(jīng)驗重構(gòu)。</span></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> （二）梁秀生老師：大班《大舞臺》
分享點：能主動發(fā)起游戲，在活動中出主意，想辦法。</h3><h3>
關鍵提問<br></h3><h3><span class="s5"><span class="bumpedFont15"> 問題1：為戎小朋友發(fā)起搭建舞臺的游戲，但遇到?jīng)]有人使用舞臺的情況，要怎么辦？</span></span></h3><h3> 問題2：為戎小朋友又在玩什么游戲？他為什么要當主持人？</h3><h3> 問題3：游戲的時候，出現(xiàn)突發(fā)情況，發(fā)現(xiàn)了新問題。攝像機被擋住了，為戎是怎么解決的？</h3><h3> 教師小結(jié)：<span style="font-size: 1.5em; line-height: 28px; font-family: 仿宋;"><br></span> <span style="line-height: 1.8;"> 孩子們，為戎小朋友在活動中主動發(fā)起游戲，還會出主意讓游戲更加豐富、好玩；出現(xiàn)各種各樣的問題時總能及時發(fā)現(xiàn)并想辦法解決；在以后的游戲中，我們可以學習為戎這種闖關精神，遇到困難就開動腦筋、想辦法解決；讓我們把掌聲送給他吧！期待你們以后創(chuàng)造出更好玩的游戲哦！</span></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 活動四 <h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">全園自主游戲現(xiàn)場觀摩</font></h3><h3 style="font-family: PingFangSC-Light; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><font color="#1564fa"> </font></h3> <h1> <span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">在</span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">寬松愉悅的游戲氛圍中，孩子專注投入狀態(tài)，體現(xiàn)了“自由、自主、自選、自發(fā)”游戲的精神。孩子們豐富多彩的游戲內(nèi)容，精彩紛呈的游戲情節(jié)，吸引老師們駐足觀察、體驗。</span></h1> <h3 style="text-align: center; ">游戲中的孩子是認真的</h3> <h3 style="text-align: center; "><font style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;" color="#333333"> 自由搭建，創(chuàng)意無限??</font></h3> <h1><br></h1> <h3> “客人老師，我請你吃面條”小老板們在盡地主之誼，熱情地招待客人老師們！</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 參觀老師們不時用手機記錄孩子的精彩瞬間，興致勃勃的參與孩子的游戲，與孩子一起享受游戲的快樂。</span><br></h3> <p style="text-align: center; "><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 自主游戲讓我們看到了孩子的堅韌與堅持，看見了果敢與創(chuàng)新，五幼人將用敬業(yè)精神、敬畏之心、專業(yè)素養(yǎng)詮釋了游戲精神。我們將不斷努力，不忘幼教初心，堅定游戲之路，讓自主游戲之花在五幼滿園綻放，滿園飄香……</span></h3>