<h3> 今天早上和楊處長、盧主任一起走進(jìn)了中一班，觀摩了中一班區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域雖小收獲挺大，在活動(dòng)中每個(gè)小朋友都在自主選區(qū)，井然有序?qū)Ｗ⒌牟僮髯约簠^(qū)域里的材料。我一直站在旁邊觀察，有一個(gè)小朋友很熱情的對(duì)我說：老師，看，我鏡子里的秘密！我走過去一看原來他玩的是科學(xué)區(qū)的“猜猜鏡中迷”操作的真心不錯(cuò)??！我一直沒有離開過，在旁邊觀察，他在一次又一次的嘗試新的實(shí)驗(yàn)“夾角成象”，我在他將要放棄的時(shí)候，給予他幫助和指導(dǎo)，他馬上就明白了操作方法，興致勃勃的操作著，并主動(dòng)邀請(qǐng)觀摩的老師和同伴看他發(fā)現(xiàn)的新成果。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>美工區(qū)</h3> <h3>貓咖攝影及加工廠</h3> <h3>科學(xué)區(qū)</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)</h3> <h3>益智區(qū)</h3> <h3> 觀摩了每一個(gè)區(qū)域，我覺得大部分小朋友都能有序的完成區(qū)域活動(dòng)。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的實(shí)效性。</h3><h3> 區(qū)域活動(dòng)可以更好的讓幼兒自主選擇、幼兒有充分的話語權(quán)和選擇權(quán)，不僅提升了幼兒的綜合素養(yǎng)，在活動(dòng)中還形成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</h3> <h3> 專家在區(qū)域活動(dòng)中關(guān)注細(xì)微之處，彰顯專業(yè)：關(guān)注每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)幼兒，在活動(dòng)中找尋教師在常態(tài)化區(qū)域中存在問題，細(xì)致講解，受益良多。</h3><h3> 關(guān)注幼兒在活動(dòng)中觀察的點(diǎn)與細(xì)節(jié)：區(qū)域與區(qū)域的互動(dòng)，幼兒與幼兒的互動(dòng)、幼兒與墻面的互動(dòng)、幼兒對(duì)每個(gè)區(qū)域的的名稱的了解、區(qū)域規(guī)則的熟知、區(qū)域中操作材料的名稱，二次選區(qū)時(shí)區(qū)牌的調(diào)放，材料的收放、對(duì)教師本次區(qū)域活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)等一一進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)、一針見血，深受啟發(fā)，為我以后更好的開展區(qū)域活動(dòng)打開了新的思路和方向。</h3> <h3> 在踐行中才能獲真理，好的活動(dòng)需要不斷的練習(xí)、唯有體驗(yàn)才能成長、唯有觀察才能找到幼兒關(guān)注點(diǎn)在哪里？</h3><h3> 教師適宜的引導(dǎo)會(huì)讓幼兒更好的完成活動(dòng)。用精煉的語言評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)，有側(cè)重點(diǎn)的評(píng)價(jià)，也要留有懸念，教師在為本次區(qū)域活動(dòng)點(diǎn)贊的同時(shí)，還要給孩子下次區(qū)域活動(dòng)提出解決問題的任務(wù)，用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去產(chǎn)生新的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒更好的完成活動(dòng)。小區(qū)域，大收獲，不管從幼兒、教師、專家身上都有所獲，更加清晰了區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)、過程、活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)方式，在以后的工作中實(shí)踐、調(diào)整、完善，讓我園區(qū)域活動(dòng)再上新臺(tái)階。關(guān)注兒童本真，理解兒童行為，一定會(huì)開展出優(yōu)質(zhì)的區(qū)域活動(dòng)。</h3>