<h3>琢玉成器，立德樹人。為明確教學(xué)目標(biāo)和方向，不斷總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，樹立典型，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，11月20日下午，石家河初級中學(xué)舉行了2018年秋季學(xué)期期中考試暨中考表彰大會。</h3> <h3>紅地毯、水晶杯，滿滿的獲得感，或許，這道風(fēng)景線是給石家河教育工作者最美好的褒獎！</h3> <h3><br></h3>（一）我們的理念 <h3>長長紅地毯，濃濃教育情。我們確立了以“琢玉成器”為核心的辦學(xué)理念；緊緊圍繞“建有文化的校園，塑有厚德的教師，育有理想的學(xué)生，辦有溫度的教育”為目標(biāo)，以“向善，至美，厚德，博學(xué)”為著力點去打造，使學(xué)校在濃厚的校園文化背景下向前發(fā)展。</h3> <h3>主席臺上的四位校長，他們秉承著：把學(xué)生發(fā)展放在首位，把家長的期望與社會責(zé)任扛在肩上的教育教學(xué)理念潛心教育教學(xué)事業(yè)，靜心育人，他們是最樸實，最崇高的教育工作者！是我們教育戰(zhàn)線的領(lǐng)頭人！</h3> <h3>學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的健康成長，教育教學(xué)成績的提高，都離不開領(lǐng)頭雁，喻校長的熱情洋溢的講話，讓我們欣喜，讓我們振奮，相信我們?nèi)｝R心，一定能打造一個有溫暖、有目標(biāo)、有成績的石家河初級中學(xué)！</h3> <h3>期中考試是學(xué)習(xí)的一個站點，給優(yōu)勝的個人和班級頒獎就是給之后的工作樹典型，立榜樣，朝著勝利的方向，走一步，再走一步。</h3> <h3>（二）教師有厚德</h3> <h3>在2018年中考中，我校出色完成了重點高中優(yōu)錄及天門中學(xué)指標(biāo)，共計28人，成績居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首。這一成績是由全校九年級老師共同努力的結(jié)果，還有一些老師取得中考單科第一名，也為2018年中考書寫了濃墨重彩的一筆。</h3> <h3>聶校長給中考最可愛的人頒獎，</h3><h3>他們是：楊國華 喻方濤 朱新容 楊國祥 萬 彎 胡文麗 汪發(fā)斌 曾令榮 楊新虎 倪寧 聶中華 楊祖堯</h3> <h3><b><font color="#010101">教學(xué)能手</font></b></h3> <h3>奮斗在教學(xué)第一線的教學(xué)能手，他們雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。</h3> <h3>滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋?，沉甸甸的?zé)任！</h3> <h3>獲得此次“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號的是楊唐勇、劉德凱、江從紅、<span style="line-height: 1.8;">張文琴、魏志敏、吳莉、高瞻、熊娟、夏明霞、倪琴、曾令榮、</span><span style="line-height: 1.8;">孫修祺、牛陽、夏海軍、王蘭、朱云波、吳曉輝、張會平、胡文麗、倪勝勇、黃曼、朱新容、成靜玲。</span></h3> <h3>第三屆“琢玉杯”教學(xué)比武各科目一等獎獲得者，他們是語文科：牛陽、張文琴；數(shù)學(xué)科：黃博濤、郭依琳、英語科：吳莉、萬彎；綜合科：江佳。</h3> <h3>他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，精美的畫面，精彩的講解，恰當(dāng)?shù)膯l(fā)，為我們奉獻(xiàn)了融知識性，趣味性，娛樂性于一爐的優(yōu)質(zhì)課，這些課既有科學(xué)的實用功能，又有強(qiáng)烈的審美效果，老師們由課堂深入生活，將生活搬入課堂，獲得了所有領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的一致好評。</h3> <h3>第三屆“琢玉杯”教學(xué)比武各科目微信投票票數(shù)最多的教師之星，他們是：牛陽、張文琴、金陽、吳莉、江佳</h3><h3><br></h3> <h3>“優(yōu)秀班主任”</h3> <h3></h3><h3>從白天到黑夜，從教室到寢室，從校內(nèi)到校外，陪伴我們最多，關(guān)心我們最多，他是老師，也是家長，是保姆也是朋友，在我們的眼中班主任是我們最值得感謝的人</h3> <h3>獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號的老師是： 劉德凱，魏志敏，高瞻，張杰，朱云波，江佳， 彭鋒。</h3> <h3>（三）學(xué)生有理想</h3> <h3>用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)極限，用毅力與拼搏追尋夢想。今天的收獲是他們不惜付出的回報，高遠(yuǎn)的目標(biāo)和不斷地超越將使他們的明天更加輝煌。</h3> <h3><b>“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”</b></h3> <h3>他們是六年級組當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵！</h3> <h3>七年級組學(xué)習(xí)標(biāo)兵</h3> <h3>石家河中學(xué)學(xué)校面貌：讓課堂煥發(fā)活力，讓校園充滿快樂，讓文明伴隨左右，讓學(xué)生走向成功。</h3> <h3>收下的是獎狀，獲得的是成長！</h3> <h3>八年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵，更要發(fā)揮榜樣的作用！</h3> <h3>喻校長為八年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒發(fā)獎狀</h3> <h3>中心學(xué)校聶校長給九年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵加油鼓勁！這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，一定會帶動九年級全體學(xué)生攻堅克難，穩(wěn)中求進(jìn)！</h3> <h3><b>“優(yōu)秀班干部”</b></h3> <h3>他們團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠善良，是生活中的強(qiáng)者。他們默默無聞，為班級奉獻(xiàn)著自己，他們能贏得眾人的欽佩，他們是我們身邊的優(yōu)秀班干部！</h3> <h3><b>“進(jìn)步獎”</b></h3> <h3>不滿足，不氣餒，堅守點點滴滴的收獲，終能匯聚成一次又一次的提升，戰(zhàn)勝自我就是對他們最大的褒獎，自我進(jìn)步才是真進(jìn)步！</h3> <h3><b>“最具潛質(zhì)學(xué)生獎”</b></h3> <h3>每個人的潛力都是無限的，只要我們每個人用心去審視自己，并為一件事苦心經(jīng)營，我相信蒼天不負(fù)有心人。</h3> <h3>今天的紅地毯和表彰是新的起點，樹立信心，揚(yáng)帆起航，你們會取得更大的進(jìn)步，會發(fā)現(xiàn)自己更大的潛力！</h3> <h3><b>優(yōu)勝班級</b></h3> <h3>共同努力，共同前進(jìn)，他們不僅僅是一個班集體，還是一個溫暖的家。</h3> <h3><b>溫馨寢室</b></h3> <h3>一屋不掃，無以掃天下。他們是一群天真無邪的學(xué)生，用他們的認(rèn)真，將寢室的美麗凝固。</h3> <h3>琢玉成器，立德樹人，以“向善，至美，厚德，博學(xué)”為著力點去打造，使學(xué)校在濃厚的校園文化背景下向前發(fā)展?！白劣癖焙汀俺笫痹谌熒浜舷氯〉脠A滿成功。</h3> <h3>“丑石”是我們學(xué)校的社刊名，這次“丑石杯”為我們選出了不少優(yōu)秀的寫作愛好字，他們真情流露，他們引經(jīng)據(jù)典，他們妙筆生花。他們是誰呢？瞧！他們來了！</h3> <h3><b>（四）家校合作</b></h3> <h3><b>“最美家長”</b></h3> <h3>孩子的教育離不開老師，更離不開家長。感謝家長的理解與配合，希望我們的孩子們都能在將來成長為對社會有用的棟梁之才。</h3> <h3>家校合作，育人成才。譚汝希家長的分享令學(xué)校欣慰，令家長們感動，令孩子們沉思！</h3> <h3>（五）文明校園，幸福校園</h3> <h3>創(chuàng)建文明城市，石家河中學(xué)在路上，有風(fēng)度地一伸手, 有修養(yǎng)地講一句話，有自覺地退讓一步，圍繞在我們身邊的就會是文明的贊歌。</h3> <h3>激情四射，倍顯青春活力，九年級的學(xué)生代表為我們邁步新征程，堅定了信心。一路風(fēng)雨，一路豪情，明天的輝煌定會屬于你們！</h3> <h3>教師代表吳莉講話，風(fēng)雨同舟，朝夕相處，捧一顆紅心來，育一片桃李香。</h3> <h3>（六）校長寄語</h3> <h3>聶校長諄諄教導(dǎo)，師生們認(rèn)真聆聽，不斷反思，明確目標(biāo)，爭取用智慧和汗水去實現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為學(xué)校爭光！</h3> <h3>“東榆已逝，桑榆非晚”，石中的明天，一定會更加輝煌！</h3> <h3>（七）展望未來，再創(chuàng)輝煌</h3> <h3>教育不止，青春不老。</h3> <h3>和你一起漫步在石家河中學(xué)的春夏秋冬</h3> <h3>臺前幕后，為你點贊！</h3> <h3>讓課堂煥發(fā)活力，讓校園充滿快樂，讓文明伴隨左右，讓學(xué)生走向成功。著力打造：書香班級，溫馨寢室，幸福食堂。著力創(chuàng)建：平安校園，活力校園，魅力校園，和諧校園，幸福校園。</h3><h3>終極目標(biāo)：在城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的城鄉(xiāng)教育嚴(yán)重不均衡的矛盾中，在浮躁的社會環(huán)境中，在農(nóng)村教師的職業(yè)倦怠中，用心用情的打造具有示范引領(lǐng)的特色農(nóng)村初級中學(xué)。</h3>