<h3>語文組全體成員觀看網(wǎng)絡(luò)直播研討</h3> <h3>大家在激烈的討論</h3> <h3>孔子云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!睂W(xué)習(xí)尚且如此,教學(xué)亦如此,為了深入地了解語文教學(xué)中存在的問題,及時查漏補(bǔ)缺,2018年11月20日語文教研組召開了期中考試質(zhì)量分析交流研討。<br></h3> <h3>研討會上,各位教師根據(jù)會前準(zhǔn)備好的期中考試質(zhì)量分析表,針對自己班的檢測情況通過具體數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向橫向比較,然后依據(jù)期中考試試卷逐個環(huán)節(jié)分析答題情況,找出出錯原因,教師們相互交流,各抒己見,制定適合本班的補(bǔ)救措施。<br></h3> <h3>一年級的任課老師們在對期中試卷進(jìn)行分析討論,老師針對本班考試情況指出今后在復(fù)習(xí)中應(yīng)全面復(fù)習(xí),不能太片面,狠抓學(xué)生的書寫習(xí)慣。</h3> <h3>二年級的語文老師們在討論,韓老師與大家分享了她的經(jīng)驗:抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,多考試在練中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。多與家長溝通,與科任老師多配合讓學(xué)生上課認(rèn)真聽講。<br></h3> <h3>三年級的語文老師們在激烈的討論,經(jīng)驗豐富的朱老師指出三年級就是一個“坎”,怎樣渡過這個“坎”?就需要我們在今后的教學(xué)中做到:齊抓共管培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的力度,加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。<br></h3> <h3>四年級的老師們在討論, 宋老師針對考試出現(xiàn)的問題,提出在今后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓閱讀教學(xué),讓學(xué)生多閱讀多積累,作文教學(xué)要注重指導(dǎo)。<br></h3> <h3>本次期中考試質(zhì)量分析研討會既是對上半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總結(jié),又是對下半學(xué)期的展望,希望通過這次質(zhì)量分析發(fā)現(xiàn)問題,改正不足,把我們語文組的各項教學(xué)帶上一個新臺階,再創(chuàng)輝煌。<br></h3>