<h3>誰是你心中的英雄？跟隨孫婧老師優(yōu)美的語言和層層深入的課堂環(huán)節(jié)，我們一起來尋找我們心中的英雄。</h3> <h3>每個人心中都有著美好的英雄情結(jié)，孫婧老師開篇的問題，喚醒了埋藏在孩子們心中的種種感動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他們的言語中有的談到了爸爸媽媽早起準備的早餐，有的談到了改變世界的名家大師愛因斯坦。這些發(fā)自內(nèi)心的聲音點亮了整個課堂。</h3> <h3>今天介紹給同學們的這位女英雄又會給他們留下怎樣的體會和感受呢？</h3> <h3>充足的背景信息為英雄的故事做好鋪墊。</h3> <h3>文本處理第二步：理解各個段落的大意。</h3> <h3>文本處理第三步：回答細節(jié)問題。</h3> <h3>層層遞進的任務設計，同學們對英雄的了解逐漸深入。</h3> <h3>成為英雄的角色，感受英雄的偉大之處。孫婧老師設計的采訪活動，讓同學們與英雄面對面。</h3> <h3>interviewer們積極提問，interviewee自信應對；強烈的角色感讓聽會的老師們贊不絕口。</h3> <h3>究竟是什么成就了英雄？</h3> <h3>英雄在哪里？普通人，英雄心，英雄就是每個普普通通的細節(jié)中蘊藏著的偉大與精彩。</h3> <h3>課本之外，讓我們走近更多的英雄。</h3> <h3>在孫婧老師提供的材料中，同學們認真閱讀著英雄的故事。</h3> <h3>小組合作，寫下英雄事跡的關(guān)鍵詞，準備講述他們的故事。</h3> <h3>暢所欲言，講講英雄的故事。</h3> <h3>勇敢、堅毅....英雄的品質(zhì)在同學們娓娓道來的故事中被提煉出來。</h3> <h3>英雄，平凡卻不平庸，人人都可以成為英雄。在小事中去書寫偉大，成為自己的英雄。</h3>