<h3> 今天上午我們上的個體心理咨詢實(shí)操課首先由第六組織開展課前熱身活動～破冰游戲——按摩操</h3> <h3>拍拍你的頭的哪，上課不會累呀！捏捏你的肩哪，工資不用愁啊</h3> <h3> 個體心理咨詢實(shí)操課，胡群英老師的教養(yǎng)、氣質(zhì)、博學(xué)、職業(yè)素養(yǎng)給我們留下了深刻的印象，胡老師大量的實(shí)例告訴我們?nèi)绾闻c來訪者共情，如何設(shè)身處地體會他們的感受，尋找他們內(nèi)心的情感需求。</h3> <h3>胡群英老師通過角色扮演的模式讓我們實(shí)踐個體心理咨詢。</h3> <h3>通過模擬個體心理咨詢，讓我們理解共情</h3> <h3> 先后有四位咨詢師對第一位咨詢者做了個體心理咨詢，每一位咨詢師從多個方面分析了來訪者擔(dān)心有陌生訪客的心理，并且都給了來訪者一些化解擔(dān)心的建議。</h3> <h3>最后，胡老師做了點(diǎn)評指導(dǎo)</h3> <h3>實(shí)際操練個體心理咨詢</h3> <h3>個人對自己遇到的情況進(jìn)行咨詢，胡老師耐心解答</h3> <h3> 通過上午的個體心理咨詢小課，我們通過實(shí)際操作了解如何進(jìn)行個體心理咨詢，如何達(dá)到共情，當(dāng)然我們還有很多需要今后不斷學(xué)習(xí)并加于運(yùn)用。</h3> <h1> <font color="#ed2308"> </font><font color="#ed2308">下午課程——沙盤的運(yùn)用<br>毛荊利老師給我們講解了<br> 一、沙盤游戲的療法<br> 二、沙盤的設(shè)置與紗具種類及意象<br> 三、沙游治療的心理診斷與輔導(dǎo)<br> 四、個體沙盤游戲治療的步驟<br> 五、團(tuán)體沙盤游戲治療的步驟<br> 六、沙盤游戲案例</font></h1> <h3>第七組組織學(xué)員們開展下午課前熱身活動——拍拍操</h3><h3>各位學(xué)員都積極參與其中</h3> <h3>頭拍拍，肩拍拍，頭拍，肩拍頭肩拍……</h3><h3><br></h3> <h3>左扭拍拍，右扭拍拍…節(jié)奏逐漸加快</h3> <h3>沙盤游戲治療的發(fā)展歷史</h3> <h3> 沙盤中各類沙具代表著不同的意象，反映出參與游戲的人不同的心理</h3> <h3>植物（樹木），不同樹木有不同的代表意義</h3> <h3>沙盤作品分析的三個步驟</h3> <h3>學(xué)員心得體會</h3> <h3> 下午毛荊利老師向我們系統(tǒng)介紹了沙盤游戲的發(fā)展、沙盤設(shè)置與沙具種類及意向、沙盤治療的心理診斷及輔導(dǎo)，收獲很多，也被毛老師的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)折服。沙盤游戲的意像體現(xiàn)出來個體心理狀態(tài)，為我們之后的實(shí)際操作打下了基礎(chǔ)。<br></h3><h3> 我想在實(shí)際操作中，可能我們還會遇到各式各樣的問題，學(xué)習(xí)的路還長，繼續(xù)前行！</h3>