<h3> 為全面落實(shí)《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》和義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的要求，扎實(shí)開(kāi)展寫(xiě)字教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，整體提高我區(qū)小學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量，落實(shí)寫(xiě)字育人目標(biāo)，2018年11月20日，坊子區(qū)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)在鳳凰街道鳳凰小學(xué)舉行。各學(xué)區(qū)、各小學(xué)語(yǔ)文業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、近兩年新入職語(yǔ)文教師及骨干教師代表180余人參與了本次研討活動(dòng)。坊子區(qū)基礎(chǔ)教育研究監(jiān)測(cè)中心趙培明主任，坊子區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員王瑞榮老師，著名書(shū)法家楊義才老師，優(yōu)秀書(shū)法教師李紅老師蒞臨指導(dǎo)。</h3> <h3> 首先由四位教師進(jìn)行寫(xiě)字課堂教學(xué)展示，各位老師以扎實(shí)的寫(xiě)字教學(xué)基本功，讓課堂精彩不斷呈現(xiàn)。</h3> <h3> 鳳凰小學(xué)婁艷鳳老師執(zhí)教二年級(jí)歸類(lèi)寫(xiě)字指導(dǎo)課《多變的“口”》，婁老師引導(dǎo)學(xué)生從課文《坐井觀(guān)天》中找?guī)в小翱凇钡淖?，讓學(xué)生細(xì)致觀(guān)察“口”在這些字中的不同，從而發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律并進(jìn)行歸類(lèi)指導(dǎo)，再拓展延伸練習(xí)書(shū)寫(xiě)本單元其他帶有“口”的字，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)練習(xí)，效果明顯。</h3> <h3> 北海雙語(yǔ)學(xué)校趙炳琪老師執(zhí)教三年級(jí)鋼筆字指導(dǎo)課《古詩(shī)三首》，趙老師首先讓學(xué)生欣賞課文中三首古詩(shī)的書(shū)寫(xiě)作品，激發(fā)學(xué)生書(shū)法練習(xí)的興趣。然后教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“磨”“楚”等字的結(jié)構(gòu)、占格和變化，從而讓學(xué)生了解寫(xiě)字要注意穿插避讓、同形求異和重心平穩(wěn)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，最后拓展書(shū)寫(xiě)古詩(shī)作品。整堂課中趙老師注重書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校王寶亮老師執(zhí)教三年級(jí)毛筆字寫(xiě)字指導(dǎo)課《懸針豎》，王老師用垂露豎和懸針豎作比較，從而讓學(xué)生了解筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的基本步驟、書(shū)寫(xiě)方法和注意要領(lǐng)，然后從作品內(nèi)容、落款和印章三方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作。王老師扎實(shí)的毛筆寫(xiě)字功底，讓學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生濃厚的興趣。</h3> <h3> 三馬路王愛(ài)玲老師執(zhí)教五年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)《漢字之美》，王老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀詩(shī)歌、欣賞各種書(shū)體的書(shū)法作品來(lái)充分感受漢字的意美、形美和音美。王老師有著豐厚的語(yǔ)文教學(xué)功底和人文積淀，課堂教學(xué)入情入境，深深吸引著每一位老師和孩子。</h3> <h3> 講課結(jié)束后，專(zhuān)家對(duì)四節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，楊義才老師首先對(duì)四位教師的寫(xiě)字教學(xué)基本功給與了高度評(píng)價(jià)，并指出教師的寫(xiě)字方法指導(dǎo)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的重要性，希望老師在平日教學(xué)中練好基本功，正確指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。</h3> <h3> 李紅老師指出語(yǔ)文教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)應(yīng)遵循觀(guān)察——范寫(xiě)——仿寫(xiě)——評(píng)價(jià)——改正的基本流程，同時(shí)注意寫(xiě)字育人相結(jié)合，做到規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人。<br></h3> <h3> 第二環(huán)節(jié)是寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享。北海雙語(yǔ)李紅蕾老師做《習(xí)慣培養(yǎng)手把手》的匯報(bào)，李老師指出寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練要有序，從一年級(jí)開(kāi)始重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，手把手對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字細(xì)節(jié)和方法的指導(dǎo)，同時(shí)評(píng)價(jià)展示要多樣化，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。</h3> <h3> 龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐萬(wàn)東老師做《單元?dú)w類(lèi)寫(xiě)字教學(xué)》的匯報(bào)，徐老師分享了自己的中高年級(jí)單元?dú)w類(lèi)指導(dǎo)教學(xué)方法，展示了自己設(shè)計(jì)的字帖，重點(diǎn)從筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字，給與會(huì)的教師提供了可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 鳳凰小學(xué)王瑾副校長(zhǎng)做《夯實(shí)寫(xiě)字教學(xué)，打造墨香校園》的報(bào)告，王校長(zhǎng)從學(xué)校細(xì)化寫(xiě)字教學(xué)管理與評(píng)價(jià)，優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程，豐富寫(xiě)字展示活動(dòng)三個(gè)方面介紹了鳳凰小學(xué)寫(xiě)字教育教學(xué)工作的開(kāi)展情況及取得的顯著成效。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校王玉蘭老師做《橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈》的報(bào)告，王老師分享了實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)字教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法。學(xué)校著力于教師和學(xué)生兩個(gè)維度，一方面通過(guò)教研、培訓(xùn)和交流等方面加強(qiáng)教師“備字”能力；另一方面加強(qiáng)課堂指導(dǎo)10分鐘、午間練習(xí)10分鐘、每周一節(jié)寫(xiě)字課、評(píng)價(jià)展示等學(xué)生寫(xiě)字實(shí)踐活動(dòng)。近幾年學(xué)校師生在各級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽中取得了驕人的成績(jī)，全面扎實(shí)落實(shí)了寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)。</h3> <h3> 由于時(shí)間關(guān)系，還有幾處學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享，通過(guò)書(shū)面形式進(jìn)行了交流。</h3> <h3> 第三環(huán)節(jié)坊子區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員王瑞榮老師簡(jiǎn)單總結(jié)了近幾年我區(qū)寫(xiě)字教學(xué)取得的成績(jī)，同時(shí)也指出調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為此王老師對(duì)全區(qū)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)提出了明確的要求：小學(xué)語(yǔ)文教師必須練好教學(xué)基本功，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在平時(shí)的教學(xué)中堅(jiān)持不懈地抓好寫(xiě)字教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的寫(xiě)字教學(xué)要求及《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》精神，從而實(shí)現(xiàn)寫(xiě)字育人目標(biāo)。</h3> <h3> 會(huì)議最后，坊子區(qū)基礎(chǔ)教育研究監(jiān)測(cè)中心趙培明主任做總結(jié)報(bào)告，趙主任肯定了本次研討活動(dòng)開(kāi)展的意義并對(duì)授課的四位教師和進(jìn)行交流的學(xué)校老師給與了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)指出小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)、寫(xiě)字方法的指導(dǎo)，從而落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)。最后趙主任殷切希望各學(xué)校以本次活動(dòng)為契機(jī)，抓好寫(xiě)字教學(xué)，促使全區(qū)小學(xué)生的寫(xiě)字水平不斷提高。<br></h3> <h3> 會(huì)議期間，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參觀(guān)了鳳凰小學(xué)師生寫(xiě)字成果材料展示，紛紛稱(chēng)贊學(xué)生們書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈、整潔、美觀(guān)，贊揚(yáng)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作落實(shí)扎實(shí)有效。</h3> <h3> 本次研討活動(dòng)雖然短暫，但是其精彩的課堂教學(xué)、富有實(shí)踐成效的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、專(zhuān)家的建議指導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，讓與會(huì)教師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，期待著這次寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，整體提升全區(qū)小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。</h3>