<h3>新高考的浪潮即將席卷北國(guó)大地，教師不可避免的要立于潮頭浪尖，如何提升自己的核心素養(yǎng)，是我們必須要面對(duì)的問題，就這幾日的學(xué)習(xí)體會(huì)，談一下我對(duì)這個(gè)問題的粗淺認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>一、面對(duì)改革教師應(yīng)有的態(tài)度</h3><h3>認(rèn)清形勢(shì)，擺正位置。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，態(tài)度決定一切，方向比努力重要。</h3> <h3>二、明確核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素。</h3> <h3>開課時(shí)要給學(xué)生一技之長(zhǎng)，選課后能為學(xué)生指導(dǎo)生涯規(guī)劃，班級(jí)成立后在行政班與教學(xué)班管理之間游刃有余，評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要由結(jié)果性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程性評(píng)價(jià)。</h3> <h3>三、擁有全面的專業(yè)能力。</h3> <h3>專業(yè)能力包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)判斷。教師專業(yè)的社會(huì)地位必須以專業(yè)人員的不斷學(xué)習(xí)作為保證！我們應(yīng)該既能在云端歌唱，也能貼著地面行走。</h3> <h3>四、教師應(yīng)擁有專業(yè)自主與自覺意識(shí)。</h3><h3>擁有專業(yè)空間是指面對(duì)具體的特殊的情況能做出立足于專業(yè)的決定，而專業(yè)自覺是專業(yè)與非專業(yè)的重要分水嶺。名師不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是自覺出來(lái)的。找到適合自己的專業(yè)路徑，擁有能夠贏得尊重的專業(yè)特長(zhǎng)，敢于讓自己工作在聚光燈下，力爭(zhēng)成為具有號(hào)召力的文化符號(hào)或人物樣板！</h3>