<h3>分析好實(shí)際情況～</h3> <h3>對(duì)班級(jí)管理，班級(jí)一日常規(guī)好好研磨。讓老師心中有數(shù)。</h3> <h3>幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3>研磨細(xì)節(jié)。山下樓細(xì)節(jié)。上樓小個(gè)在前，下樓，大個(gè)再前。</h3> <h3>我們前面坐的很好了，接下來(lái)我們?cè)僭趺丛趺醋鰰?huì)發(fā)展得更好。</h3> <h3>和老師的第一次談話，記錄下來(lái)，分析一下。關(guān)注人性。</h3> <h3>每個(gè)月學(xué)習(xí)一邊記錄下感受～每個(gè)月都學(xué)，每個(gè)月都記錄自己的感受。</h3><h3>量變到質(zhì)變。</h3><h3><br></h3> <h3>老師不要給孩子貼教育標(biāo)簽</h3> <h3>我準(zhǔn)備學(xué)哪些東西，這次學(xué)習(xí)有哪些東西，列個(gè)清單，學(xué)一樣打一個(gè)對(duì)好，意料之外的學(xué)習(xí)添上，學(xué)到的內(nèi)容寫一張清單，</h3><h3>學(xué)到內(nèi)容能夠幼兒園馬上用的和實(shí)踐對(duì)接的出第三張清單，半年后第四章清單列出來(lái)，失效。</h3><h3>半年做一次匯報(bào)。</h3><h3>學(xué)習(xí)記錄，思考內(nèi)化。</h3> <h3>針對(duì)性，目的性，實(shí)效性強(qiáng)。</h3> <h3>研究一定要小</h3> <h3>越做越用心，越做就越好</h3> <h3>布置下去的事，一定要理一理。</h3> 學(xué)習(xí)故事，站在孩子的角度寫。<br><h3><br></h3> <h3>表?yè)P(yáng)典型。</h3>