<h3> 聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)。新課程理念，不僅指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)該是教師的教研方式。發(fā)揮每個教師的特長，互相補(bǔ)短，群策群力，共同提高。</h3> <h3> 為了深入的理解教材，本學(xué)期我們首先開設(shè)的活動是“說課標(biāo)，說教材”大賽。</h3> <h3> 在對教材的深入研討后，接下來就是令人期待的公開課，在教研組長的帶領(lǐng)下，首先對即將上公開課的老師進(jìn)行過課。</h3> <h3> 期待的公開課終于開始，在課堂上師生互動、自主探討、小組合作，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且讓他們真正成為課堂上的“小主人”。</h3> <h3> 在小組長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們正在認(rèn)真的討論問題解決的方法！</h3> <h3> 師生互動，傾聽想法。</h3> <h3> 一節(jié)精彩的課，吸引的不僅僅是學(xué)生，老師們也在認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄，取其精華。</h3> <h3> 課后，老師們積極溝通交流，自我反思，取其精華，去其糟粕，引發(fā)教師思維碰撞，提升理論水平和理性思考的深度。</h3> <h3> 教學(xué)教研不是說教，而是陪伴、影響和共同成長，讓我們借著新教育的東風(fēng)，構(gòu)建趣味課堂，勤教善研，不斷錘煉，提升自我。</h3>