<h3> 在成都市第十幼兒園教育集團(tuán)"童心"課程理念的引領(lǐng)下，十幼麗都園區(qū)以"快樂(lè)閱讀 多元表達(dá)"作為園所特色課程，為了培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣，本月推薦繪本如下，愿溫馨的親子閱讀氛圍帶給孩子快樂(lè)閱讀的體驗(yàn)。</h3> <h3> 點(diǎn)擊繪本左上角"繪本鏈接"你可以看到全書完整內(nèi)容，淘寶、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)都可購(gòu)買紙質(zhì)繪本，相比電子閱讀紙質(zhì)繪本更適合幼兒閱讀哦！</h3> <h3><a href="http://m.sohu.com/a/220599700_273019?strategyid=00014" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>《小年獸》繪本鏈接</a><br></h3> <h3>內(nèi)容簡(jiǎn)介：</h3><h3> 你聽(tīng)過(guò)“年”的傳說(shuō)嗎？很久很久以前，在一座高高的山上，住著一個(gè)孤獨(dú)的怪獸，叫“年”。他有四只眼睛，一張大嘴，還挺著個(gè)大肚子。每到冬天最冷的時(shí)候，他就會(huì)特別生氣，從山上沖下來(lái)，抓住那些孤獨(dú)的人，把他們吞掉……救命??！</h3><h3> 怎樣才能從“年”的手中逃脫呢？除舊迎新的習(xí)俗又有哪些呢？讓這本充滿年味的書來(lái)告訴你“小年獸”的故事吧！</h3> <h3>推薦理由：</h3><h3> 《小年獸》是一本關(guān)于中國(guó)古老傳說(shuō)的繪本，將“年”的形象由抽象轉(zhuǎn)為具象化，繪本中對(duì)傳說(shuō)的深入了解，讓孩子知道“習(xí)俗”與“傳說(shuō)”的來(lái)源和帶給人的影響，使孩子更好地了解歷史和世界的絕妙方式。</h3> <h3>親子閱讀小妙招：</h3><h3><h3> 爸爸媽媽們可以帶領(lǐng)小朋友們一起跟著故事探索一些有趣的問(wèn)題，比如和孩子討論故事的情節(jié)，小年獸的特點(diǎn)，“年獸”真的存在嗎？和孩子一起聊聊過(guò)年，人們?yōu)槭裁匆^(guò)年？過(guò)年意味著大家團(tuán)聚在一起，享受親情快樂(lè)，還有各種各樣的好吃的好玩的。</h3></h3> <h3><a href="https://baijiahao.baidu.com/s?id=1563002217087321??=spider&for=pc&from=groupmessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>《神奇的痂》繪本鏈接</a><br></h3> <h3>內(nèi)容簡(jiǎn)介：</h3><h3> 痂能揭掉嗎？ 肚臍能不能摳？放屁是怎么回事？腳掌為什么跟手掌不一樣？燙傷了、割傷了，或者流鼻血的時(shí)候，該怎么辦？</h3> <h3>推薦理由：</h3><h3> 處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子往往會(huì)對(duì)自己的身體充滿好奇，看到肚臍、鼻孔、腳掌，甚至受傷后結(jié)的痂，他們都會(huì)不停地問(wèn)“為什么”。如果不了解這些身體的小秘密，他們往往會(huì)做出一些有害身體健康的行為，比如使勁摳肚臍、揭傷口的痂、不刷牙、挑食偏食等等。其實(shí)，只要滿足他們的好奇心，真正了解到這些秘密，他們就能懂得哪些行為是正確的，哪些習(xí)慣會(huì)對(duì)健康有益，進(jìn)而糾正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，做自己的“健康小衛(wèi)士”。</h3> <h3>親子閱讀小妙招：</h3><h3> 這本是日常生活中身體受到傷害時(shí)的各種處理方法，通過(guò)親子閱讀可以找到受傷時(shí)解決的辦法，讓孩子們?cè)儆龅酱祟愂录r(shí)，不會(huì)感到驚慌。</h3> <h3><a href="http://www.kamkm888.com/1lj3wthj?from=groupmessage&share_from=others&share_user_mpuuid=024f44869877012c5795c4036f2c8b39&user_id=6559752&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=2664658f3642476e13967a8a7daa3eb4&v=4.7.2" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>《小老鼠分果果》繪本鏈接</a><br></h3> <h3>內(nèi)容簡(jiǎn)介：</h3><h3> 一只饑餓的小老鼠遇到了一個(gè)大紅果，他要把大紅果推回家，一個(gè)人美美飽餐一頓?？尚±鲜竽敲葱?，大紅果那么大，怎么把它推回家？朋友們紛紛來(lái)幫忙，幫了忙，也想把大紅果嘗一嘗。小老鼠卻不想分果果，那他還能把大紅果推回家，一個(gè)人獨(dú)享嗎？</h3> <h3>推薦理由：</h3><h3> 這個(gè)故事顏色豐富，老鼠的形象可愛(ài)，書上的小動(dòng)物都是熱心腸，都愿意伸出援助之手，告訴孩子在朋友遇到困難的時(shí)候，都應(yīng)該幫助別人，不能計(jì)較得失，也告訴孩子有好東西要和朋友一起分享，一起分享東西是快樂(lè)的。</h3> <h3>閱讀小妙招：</h3><h3><h3> 這本繪本的插畫十分有趣小老鼠遇到困難得到別人熱心幫助卻不想與人分享大紅果子時(shí)小老鼠的臉一次比一次的紅，當(dāng)小老鼠獨(dú)自一人把大紅果子搬上山坡時(shí)，畫面變成了無(wú)框畫，形成了一種延續(xù)，給人感覺(jué)累又孤獨(dú)無(wú)助并且不快樂(lè)，當(dāng)大紅果子滾下山時(shí)小老鼠的煩惱、無(wú)助都通過(guò)他捧著臉耷拉著的耳朵及眉毛表現(xiàn)了出來(lái)，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幫助過(guò)他的小動(dòng)物出現(xiàn)在大紅果子旁邊時(shí)小老鼠的難為情，最后小老鼠和動(dòng)物們分享完果子之后跑到大樹(shù)旁時(shí)，整個(gè)天空的紅色仿佛都代表著小老鼠體會(huì)到的分享的幸福，故事也在這樣的畫面中結(jié)束了。</h3><h3> 如果我們結(jié)合這畫面引導(dǎo)幼兒去認(rèn)知、去體會(huì)、去感悟。相信效果一定會(huì)更好，且更有利于幼兒觀察力及想象力的發(fā)展，而我們則更能充分利用繪本的淺藏的價(jià)值，延續(xù)繪本閱讀帶來(lái)的快樂(lè)及感悟。</h3></h3> <h3><a href="https://baijiahao.baidu.com/s?id=1585479391962851128??=spider&for=pc&isfailflag=1&from=groupmessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>《紅綠燈》繪本鏈接</a><br></h3> <h3>內(nèi)容簡(jiǎn)介：</h3><h3></h3><h3> 小紅人和小綠人一起指揮交通。大家都遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。一只狗準(zhǔn)備過(guò)馬路。小綠人對(duì)小紅人說(shuō)：“現(xiàn)在又沒(méi)有車，讓這只狗過(guò)去吧！”小紅人不肯破壞交通規(guī)則。小紅人和小綠人發(fā)生了爭(zhēng)吵，這下馬路上可要亂套了....</h3> <h3>推薦理由：</h3><h3></h3><h3> 隨著社會(huì)發(fā)展，中國(guó)的汽車數(shù)量急劇增加，兒童的交通安全已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的大問(wèn)題，培養(yǎng)兒童的交通安全意識(shí)是當(dāng)前兒童教育中不可或缺的一課。加布里埃爾·蓋伊用小紅人和小綠人這兩個(gè)交通標(biāo)志塑造出了生動(dòng)活潑各具不同性格特點(diǎn)的主人公：堅(jiān)守交通規(guī)則的小紅人和不守規(guī)則的小綠人。</h3> <h3>閱讀小妙招：</h3><h3></h3><h3> 通過(guò)這兩個(gè)故事主人公之間的矛盾，和小綠人不守交通規(guī)則帶來(lái)的嚴(yán)重交通問(wèn)題，生動(dòng)形象地向孩子們闡釋了我們要遵守哪些交通規(guī)則以及不遵守交通規(guī)則會(huì)帶來(lái)怎樣的嚴(yán)重后果。</h3>