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探尋微班背景下的教學(xué)新方式——記衢州市小學(xué)小班化教學(xué)改革交流推進(jìn)會(huì)(大街小學(xué)分會(huì)場(chǎng))

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<h3>　　11月22日，在連日的陰雨天氣后，太陽終于露出了笑臉。在這燦爛的冬日暖陽里，大街小學(xué)有幸迎來了一批特殊的客人——他們是來自衢州市、縣教研員及各縣區(qū)微班、小班的三十余名領(lǐng)導(dǎo)和老師們。</h3> <h3>活動(dòng)安排</h3> <h3><b>【以"禮"迎客 展風(fēng)采】</b></h3><h3> "禮是敬，敬我身影，笑相迎；禮是雅，雅出風(fēng)情，好風(fēng)景……"中午時(shí)分，在悠揚(yáng)的音樂聲中，大街小學(xué)的孩子們用"禮"的表演和《千字文》的吟誦，迎接遠(yuǎn)道而來的客人。孩子們身著漢服，面帶微笑，認(rèn)真吟誦，舉手投足之間展現(xiàn)了大街小學(xué)學(xué)子的風(fēng)采。</h3> <h3><b>【精彩講座 述概況】</b></h3><h3> &nbsp;觀看了孩子們的精彩表演后，與會(huì)老師們?cè)谑薪萄惺夜气P老師的組織下，正式開始了本次小班化教學(xué)改革交流推進(jìn)會(huì)（大街小學(xué)分會(huì)）的活動(dòng)。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　大街小學(xué)許進(jìn)芳校長(zhǎng)首先做了《改變教學(xué)方式 提高教學(xué)效率》的主題報(bào)告，向與會(huì)人員介紹了學(xué)校的基本情況、復(fù)式教學(xué)開展的相關(guān)舉措以及分析了基于復(fù)式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和可行性。同時(shí)，也和與會(huì)老師探討了復(fù)式教學(xué)改革中的困惑。</h3> <h3>　　緊接著，大街小學(xué)的雷蘭花老師也和大家分享了她在新復(fù)式教學(xué)改革實(shí)踐過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，她著重從備課、上課、小助手的培養(yǎng)、自動(dòng)作業(yè)的設(shè)計(jì)等方面展開介紹，獲得了與會(huì)老師的贊同。</h3> <h3><b>【復(fù)式課堂 顯特色】</b></h3><h3> 接下來，是復(fù)式課堂展示時(shí)間。</h3><h3> 雷蘭花老師展示的是一年級(jí)的《青蛙寫詩》和二年級(jí)的《霧》?？蓯鄣暮⒆觽?cè)诶桌蠋?quot;二動(dòng)二靜"的精心設(shè)計(jì)下，熟讀生字、詞語；在充滿童趣的氛圍中，品讀語句，體悟情感。雷老師的復(fù)式課，形散而神不散，特別是"小老師們"有模有樣教讀，贏得了聽課老師的稱贊！</h3> <h3>　　蔣幼花老師展示的是三年級(jí)的《Unit5B Let’s talk》和四年級(jí)的《Unit5B Let’s learn 》的復(fù)式課。她的課堂生動(dòng)活潑，語言幽默。孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中鞏固單詞，操練語句，教學(xué)活動(dòng)在動(dòng)靜結(jié)合中有條不紊地開展。</h3> <h3>　　走進(jìn)課堂，走近孩子們，與會(huì)老師也和孩子們一起陶醉在了知識(shí)的海洋里，一同來感受復(fù)式教學(xué)的魅力......</h3> <h3><b>【專家點(diǎn)評(píng) 指方向】</b></h3><h3> 教學(xué)展示后，與會(huì)老師齊聚會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課?？h教研室的雷素君老師作了《分解目標(biāo) 動(dòng)靜合理 反饋及時(shí)——復(fù)式教學(xué)高效課堂的幾個(gè)注意點(diǎn)》的講座。她從&quot;分解目標(biāo)，讓目標(biāo)落地生根；巧設(shè)作業(yè)，使作業(yè)成為橋梁；培養(yǎng)助手，助學(xué)習(xí)任務(wù)完成；處理動(dòng)靜，提課堂教學(xué)質(zhì)量&quot;四個(gè)方面，為高效的復(fù)式課堂指明了前進(jìn)的方向。</h3> <h3>　　隨后，賴春梅老師及鄭愛娥老師對(duì)這兩堂復(fù)式課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她們首先肯定了大街小學(xué)在復(fù)式教學(xué)上探索和實(shí)踐的成績(jī)，同時(shí)，也對(duì)我們提出了更高的要求，小班化教學(xué)要更有效，更高效！</h3>