<h3> 初冬的校園溫馨恬靜，初冬的微風(fēng)和煦輕柔。 2018年11月22日，城子九年一貫制學(xué)校迎來了校際聯(lián)片教研活動(dòng)，我校與東關(guān)中學(xué)，東關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，肖家莊初中，義安初中，冀村初中 為了深入貫徹落實(shí)教研室初中組本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)校際間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝聚課堂教學(xué)智慧，提升課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，東關(guān)中學(xué)推薦六名優(yōu)秀的骨干教師為我們的孩子們講了一堂精彩的課。此次活動(dòng)我校還邀請(qǐng)了進(jìn)修校，教研室領(lǐng)導(dǎo)楊榮福 霍子明等。</h3><h3> 本次活動(dòng)的主要形式是: 1、課堂觀摩； 2、交流研討。</h3> <h3>裴老師細(xì)化工作</h3> <h3> 來自東關(guān)中學(xué)的趙新愛老師，教學(xué)思路清晰，教學(xué)手段靈活多樣，課堂講練結(jié)合，學(xué)生自主、合作、探究，課堂氣氛民主和諧，給各位教師提供了一節(jié)豐實(shí)、高效、精彩的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 東關(guān)中學(xué)的閆小娟老師課堂教學(xué)貼近生活,易于學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)操練充分。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。整堂課的設(shè)計(jì)思路非常清晰,活動(dòng)扎實(shí)有效。在新課教學(xué)展開扎實(shí)有效的訓(xùn)練,,使學(xué)生學(xué)得很有勁,也很扎實(shí)</h3> <h3> 東關(guān)中學(xué)的王玲老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生滿懷激情，完成了教學(xué)任務(wù)。</h3> <h3> 來自東關(guān)中學(xué)的李志萍老師在授課中巧妙引導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的意識(shí)得到了培養(yǎng)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人</h3> <h3> 東關(guān)中學(xué)的馮曉芳老師上課教態(tài)自然大方,課堂用語得體,善用鼓勵(lì)的話語來贊許及激勵(lì)學(xué)生,很大程度上激發(fā)了學(xué)生的參與性,積極投入課堂學(xué)習(xí)中。</h3> <h3> 來自東關(guān)中學(xué)的田寶明老師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的研究興趣。學(xué)生們通過觀察、合作、交流等環(huán)節(jié)，從大量的生活素材中，開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，充分體會(huì)到數(shù)學(xué)生活化。</h3> <h3>聽課的老師們一個(gè)個(gè)聽得津津有味，還在不停的做著筆記，以期待課后的相互交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</h3> <h3>孩子們也不負(fù)眾望，認(rèn)真聽課，積極回答問題，跟著老師們的步伐一步一個(gè)腳印的在知識(shí)的海洋中遨游！</h3> <h3> 授課結(jié)束后分三組展開說課議課研課活動(dòng)，各位授課教師緊扣教材，從教與學(xué)兩個(gè)方面入手，闡述自己的教學(xué)流程設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的突破策略及教學(xué)效果。同學(xué)科的老師針對(duì)授課教師的教學(xué)方法、教學(xué)技藝、課堂效果和細(xì)節(jié)的處理與把握等方面提出了自己值得學(xué)習(xí)的地方。并為課堂教學(xué)效果進(jìn)一步的升華提出了獨(dú)到見解。整個(gè)議課評(píng)課研課過程，大家各抒己見、討論熱烈 。</h3> <h3>教研室李莉老師正在精彩點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>本次“聯(lián)片教研”活動(dòng)獲得圓滿成功，我們也從中真正感受到了校本教研的著力點(diǎn)應(yīng)該是：研究課堂、研究學(xué)生、研究自己。通過本次聯(lián)片教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研！我們不難看出：教師們教的扎實(shí)了，擺脫了以往課堂教學(xué)的“花架子”，難點(diǎn)內(nèi)容得到了突破，講練有機(jī)結(jié)合，激勵(lì)機(jī)制能夠不斷靈活應(yīng)用，這些都保障了一節(jié)課的教學(xué)效果，使課堂教學(xué)成為了真正的有效教學(xué)，也成為真正的高效課堂。</h3>