<h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“花盆里長不出蒼松, 鳥籠里飛不出雄鷹”，可見“環(huán)境”的重要性。同理，作文教學(xué)也需要環(huán)境, 這就如魯迅先生所說“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂采蜜, 倘若只叮在一朵花上, 所得就非常有限, 枯燥了”。</span></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“心飛翔”作文班自創(chuàng)班以來，在進行作文教學(xué)前期，我致力于用思維導(dǎo)圖助力習(xí)作，讓習(xí)作變得有結(jié)構(gòu)、有順序。本期作文班在前期教學(xué)的基礎(chǔ)上，我努力讓孩子不再拘泥于幾十平米的教室, 把課堂向室外延伸。 </span></h3> <h3></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">一、尋找契機, 開放作文教學(xué)課堂</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">校園就是一個采寫作文素材的天然風(fēng)景基地, 學(xué)生要寫景, 春夏秋冬每個季節(jié)都可以在戶外進行寫作, 對每個季節(jié)的花草樹木進行近距離的指導(dǎo), 讓學(xué)生學(xué)會觀察, 把自己看到的, 摸到的, 感受到的, 按照一定的行文順序記錄下來, 肯定比老師在教室里空洞的說教來得更有質(zhì)感, 更真實更具體。比如要寫春天的校園, 美麗的桃花, 櫻花, 杜鵑花, 火紅的大葉女貞的新芽, 嫩綠的樟樹葉子, 遠看有近卻無的小草……如果老師有心指導(dǎo), 學(xué)生一定會覺得可以寫的東西太多了。</span><br></h3><h3></h3> <h3>這是我們在觀察校園，記錄觀察筆記后后，共同構(gòu)建的“描寫校園”思維圖。</h3> <h3>我們的課堂作文</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><p style="margin-top: 1.6rem; margin-bottom: 1.6rem; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">二、創(chuàng)造條件, 制造作文教學(xué)素材</h3><p style="margin-top: 1.6rem; margin-bottom: 1.6rem; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">學(xué)生每天都在經(jīng)歷不同的事情, 見證不一樣的成長, 可是因為年齡的關(guān)系, 他們很多人都不會留心生活中鮮活的作文素材, 總認為作文就是要寫驚天動地的大事, 而我們的普通人怎么可能遭遇那么多驚天動地的大事呢?所以他們在作文過程中, 就表現(xiàn)出特別困難的樣子, 往往不知道哪些素材可以寫到作文中去。</h3><p style="margin-top: 1.6rem; margin-bottom: 1.6rem; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">老師這個時候要根據(jù)學(xué)生的年齡特點, 挖掘在學(xué)生看來很小的事情背后蘊含的潛在素材, 比如一篇習(xí)作《拐角處的回眸》, 寫的是一個男孩一直誤認為自己的爸爸對自己漠不關(guān)心, 對他的學(xué)習(xí)生活不聞不問, 所以一直對爸爸心懷怨恨。直到有一天, 他在院子里和同學(xué)玩得不小心磕破了腳, 一瘸一拐地走來, 被爸爸看到了, 爸爸淡淡地說:“玩的時候要小心?！碑?dāng)爸爸走到拐角處的時候, 又回過頭來偷看孩子一眼, 這個時候, 孩子被爸爸感動了, 他一直認為的那個冷血的爸爸原來并不冷血, 而是把愛深深埋在心里, 在默默用行動關(guān)注自己的成長。這樣的文章就是于細微處見真情。如果老師能啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些這樣的真情瞬間, 寫作的素材就會源源不斷地涌來。</h3><p style="margin-top: 1.6rem; margin-bottom: 1.6rem; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">學(xué)生的童年總是離不開游戲的, 在教室里可以做一些有趣的游戲, 既能活躍課堂氣氛, 又讓學(xué)生對眼前的游戲看到到, 摸得著。比如“點鼻子”游戲, “擊鼓傳花”游戲。如果老師可以不定期地讓學(xué)生玩玩游戲, 并把游戲的開頭、經(jīng)過和結(jié)果進行有效地指導(dǎo), 讓學(xué)生觀察同學(xué)們在游戲過程中的神態(tài)、動作、表情, 并合理地安排游戲再寫作, 一定能讓學(xué)生寫出好作文。</h3> <h3>運動會也是我們寫作的好素材。開幕式上我們邁著矯健的步伐，口號聲聲，氣宇軒昂；運動場上我們揮灑拼搏的汗水，絕不放棄，斗志昂揚。</h3> <h3>這是我們?yōu)椤斑\動會”完成的初稿。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><p style="margin-top: 1.6rem; margin-bottom: 1.6rem; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">三、構(gòu)架結(jié)構(gòu), 傳授謀篇布局能力</h3><p style="margin-top: 1.6rem; margin-bottom: 1.6rem; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Segoe UI", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, "Microsoft YaHei", FreeSans, Arimo, "Droid Sans", "wenquanyi micro hei", "Hiragino Sans GB", "Hiragino Sans GB W3", FontAwesome, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">就像做房子要先挖好基礎(chǔ), 搭好架子一樣, 寫作文搭架子也要非常重視。一篇作文的架子搭好了, 才能在不同的部位合理的布局文字, 組織語言, 生出好文章來。往往是萬事開頭難, 常常有學(xué)生提筆即止筆, 不知道如何開頭?難道有千篇一律的開頭嗎?沒有。就像一千個讀者有一個哈姆雷特一樣, 一千篇文章同樣有一千個不同的開頭。告訴學(xué)生自己心境里想好的那個, 就是最好的開頭, 不要模仿別人, 不要生搬硬套, 只有自己寫自己的文章, 才會更加具有真情實感。架構(gòu)結(jié)構(gòu), 從“總分總”, “分總”或者“總分”的角度謀篇布局, 讓學(xué)生知道篇章的結(jié)構(gòu)最重要, 他們就會有意識地去關(guān)注如何謀篇布局, 如果架構(gòu)全篇。文章的結(jié)構(gòu)處理得好, 文章才能渾然一體。而渾然一體的文章才是我們所追求的, 所以, 任何時候老師都要做到勤于動口, 率先垂范, 把好的文章布局作為藍本給學(xué)生看, 如《美麗的小興安嶺》這篇文章就是先從總分總的角度來架構(gòu)的, 先寫小興安嶺的紅松、白樺、櫟樹連成了綠色的海洋, 中間從春夏秋冬四個季節(jié)分別寫了小興安嶺的美麗, 最后總寫小興安嶺既是美麗的大花園, 又是巨大的寶庫。六個自然段, 非常鮮明。老師可以用這篇文章為范文, 砍掉第一自然段, 組成分總結(jié)構(gòu), 也可以把第一段和最后一段有效融合為第一自然段, 組成總分格局。這樣的直觀教學(xué), 能讓學(xué)生瞬間明白架構(gòu)謀篇的重要意義, 也可以有效地指導(dǎo)作文教學(xué)。</h3> <h3><font color="#333333" face="Helvetica Neue, Helvetica, STHeiTi, Microsoft YaHei" size="3"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">四、潤澤語言，豐滿作文詞情意境。</span></font></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">學(xué)生作文常見的語言形式大多為記敘，而缺乏細膩生動傳神的描寫。一篇文章若通篇是記敘，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">則似流水帳，讀了如喝白開水一般，缺乏形象感。針對此，作文班孩子人手一本“句子練習(xí)本”，“句子練習(xí)”主要從以下幾個方面訓(xùn)練：</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">1、表達方式多樣化</span></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">例如：“天上掛滿了星星”，這是一般的記敘性語言，缺乏神韻，若改為“漫天的星星眨著美麗的睫毛，悄悄地訴說著它們的星語”的描述性語言，則顯得富有情趣，形象更加鮮明，讓人回味無窮。</span></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">2、借用修辭格增強感染力</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">修辭的天職是把話說得更好，巧用修辭格可以使語言化平淡為奇崛，化陳舊為新穎，為文章敷設(shè)亮色。比喻是利用聯(lián)想把所寫事物用其他與之具有相似特征的事物展現(xiàn)出來，給人鮮明的印象。擬人則是把所寫之物賦予一種人的思想感情，使之人格化，具有人情味，給人以親切感。排比是用大體相同的句式把具有相關(guān)或相對特性的事物對舉，這既能擴充文章的容量，起到以點帶面的作用，又可增強文章的氣勢和說理的力度，同樣能給人帶來美感。比喻、擬人、排比等修辭格的綜合運用，是作文描寫具體、形象、生動，從而增強了語言的感染力。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">例如，“仰望空中，密密麻麻的星星各呈異彩”。若改為“仰望空中，密密麻麻的星星鑲嵌在寶藍色的天幕上，有的星星亮晶晶的，一眨一眨地帶著閃閃爍爍的光芒；有的星星隱隱藏藏，像害羞的小姑娘不愿意露出芳容；有的星星擠成一團，似草地上的羊群在井臺上搶水喝；有的星星發(fā)出淡紅色的光，像是含羞微笑在欣賞人間的美景?！边@樣，語言就貼切而富有美感。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">3、巧用歌曲詞，使語言富有個性</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">通俗流行音樂歌曲中有很多“個性化”的精華，引起了中學(xué)生的強烈興趣，大家廣為傳唱。根據(jù)這一點，教師可以引導(dǎo)同學(xué)們巧用這些“源頭活水”，來改變語言貧乏的現(xiàn)象。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">例如，《讓世界充滿愛》、《紅旗飄飄》、《黃種人》、《中國話》等洋溢著濃濃的愛國情；《?；丶铱纯础?、《燭光里的媽媽》、《懂你》等傾訴著人世間暖暖的親情；《男兒當(dāng)自強》、《真心英雄》、《為我們的今天喝彩》、《陽光總在風(fēng)雨后》等表達著自強不息的縷縷心聲……</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">除了這些經(jīng)典老歌之外，近期流行的《誰動了我的琴弦》、《青花瓷》、《走火入魔》、《你可以為這個世界付出更多》、《一眼萬年》、《網(wǎng)絡(luò)陌生人》等歌曲都別具一格，標新立異。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">這些歌曲的名字及歌詞可以巧妙地運用在作文的寫作中，也可以用它們來擬題，讓文章語言個性飛揚，從而產(chǎn)生與眾不同的效果，使人過目不忘。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">五、妙用古詩詞，使語言風(fēng)格多樣化</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">華夏文明源遠流長，古詩詞博大精深。其中有許多吸引人、啟迪人的言志、抒情、喻理、厲行的佳句，可引導(dǎo)學(xué)生順其意而拓展之，或順其意而活用之，起到以少勝多，增強底蘊的妙用，還可以起到畫龍點睛，揭示文章主題的作用。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">例如，表述思鄉(xiāng)戀家的復(fù)雜感情，我們可以借用“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“一聲新雁三更雨，何處行人不斷腸”等千古佳句。</span><br style="line-height: 2.44em; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, STHeiTi, "Microsoft YaHei"; font-size: 16.959999084472656px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: rgb(251, 251, 251);">要想讓作文語言文才飛揚，需要同學(xué)們的自我創(chuàng)造，我們要認真引導(dǎo)，要相信他們的創(chuàng)造力和想象力。放手讓學(xué)生去寫，就一定能讓孩子們的作文語言“靚”起來。</span><br></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，重視學(xué)生的隨時摘錄，臨場感受，有意識地指導(dǎo)背誦，對學(xué)生的習(xí)作都是大有裨益的事。愿每一個孩子都能從生活中汲取寫作的養(yǎng)料，在寫作的天宇中，張開雙翅，盡情翱翔！</span></h3><h3><br></h3>