<h3> 天高云淡風(fēng)涼爽，稻谷飄香展旺年。在陣陣菊花香中沂南五小于2018年11月22日在五號教學(xué)樓三樓兒童畫教室舉行“美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)匯報課”.在本次學(xué)習(xí)活動中譚校長,教研室葛主任及全校美術(shù)老師一起參與聽評課活動.</h3> <h3>看，孩子們多么認真，感興趣，對老師的課充滿了興趣和向往</h3> <h3> 由胡沙沙老師帶來的“變廢為寶”一課，帶領(lǐng)孩子們將平時吃完隨手就扔的雪糕棒變成一件件工藝品，看，胡老師深入淺出的引導(dǎo)下孩子們積極的動腦，動手參與到課堂中，課堂氛圍活躍有序</h3> <h3> 課堂中學(xué)生們針對自己在動手操作過程中的問題，互幫互助大膽的提出自己的解決方案，有些想法可能不是很成熟，存在一些問題，但看到孩子們能夠自己提出問題，解決問題，每位參與聽評課活動的老師都會心一笑，為他們點贊</h3> <h3>胡老師將教學(xué)中的教學(xué)難點用微課的形式，讓學(xué)生直觀的去感受，去思考</h3> <h3> 在動手操作之前讓學(xué)生對自己小組的組合作品進行討論，確定每個小組的創(chuàng)作主題，分工合作，體驗成功的樂趣。胡老師采用多種方法幫助學(xué)生學(xué)會用美術(shù)的方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果????????</h3> <h3>看，小手捏的多有力??！為了組合成型，為了給膠一點干的時間，孩子們在這個過程中體會到了分工合作，團結(jié)的重要性</h3> <h3>看，多么認真的五小美術(shù)人啊，她們認真的參與到聽評課活動中，記錄者教師和孩子們思維的精彩碰撞</h3> <h3>展示中孩子們久久的不愿離開講臺，都想和同學(xué)們分享她們小組的智慧成果</h3> <h3>看，李亦非同學(xué)對她們的置物架提出了 ——作品不夠均衡的問題，其他小組積極幫他們提供對策，群策群力，相信經(jīng)過調(diào)整的置物架會更加美觀</h3> <h3> 胡沙沙老師不僅引導(dǎo)學(xué)生對雪糕棒變廢為寶的方法探究，更拓展到了生活中的其他廢棄物品，讓孩子們發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型活動的各種材料，進行聯(lián)想和創(chuàng)作</h3> <h3> 葛主任對胡老師的課從各方面進行了精彩的點評，其他老師也各抒己見，對胡老師的課給與高度的評價</h3> <h3> 接下來到了領(lǐng)略三年級孩子風(fēng)采的時刻了，看，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)多么的帶勁</h3> <h3>劉金金老師帶領(lǐng)孩子們一起領(lǐng)略——拓印樹葉真有趣，劉老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察，思考樹葉的相同點和不同點，原來生活中我們隨處可見的樹葉還蘊含著這么多知識啊</h3> <h3> 劉金金老師的現(xiàn)場示范更是讓學(xué)生感受到，拓印樹葉就像變魔術(shù)一樣，這么有趣多變啊</h3> <h3> 引導(dǎo)孩子們用自己的話總結(jié)拓印樹葉畫的步驟，并提醒學(xué)生在制作過程中的一些注意事項，激發(fā)了學(xué)生豐富的想象，喚起了創(chuàng)作的欲望</h3> <h3> 瞧，她們多有想法</h3> <h3>充滿童真童趣的樹葉拓印畫，讓人不禁會心一笑，為她們點贊</h3> <h3> 譚校長對兩位老師的課提出了自己的見解和意見，并為她們頒發(fā)了榮譽證書，充分肯定了她們的勞動成果</h3> <h3> 在本次匯報課中，兩位老師都將生活中隨處可見的雪糕棒，樹葉，進行了深入的挖掘，通過對教學(xué)目標教學(xué)情境，信息資源，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)評價等方面靜心策劃和設(shè)計，提高了美術(shù)課的教學(xué)效果。課堂中讓學(xué)生嘗試利用各種媒材，引發(fā)豐富的想象，創(chuàng)作美術(shù)作品并表達自己的感受！</h3><h3> 美術(shù)課的學(xué)習(xí)就是這樣有趣，有深度……</h3>