<h3 style="text-align: center; ">煙雨杭州</h3><h3 style="text-align: center; ">十里西湖</h3><h3 style="text-align: center; ">潺潺流水</h3><h3 style="text-align: center;">闌珊如夢</h3><h3 style="text-align: center; ">今天</h3><h3 style="text-align: center;">我們懷揣夢想和熱忱</h3><h3 style="text-align: center;">為你而來</h3> <h3>為適應新中高考變革，學習和借鑒浙江省新高考試驗區(qū)的先進經(jīng)驗，11月19日，福建廣播電視大學和仙游縣教師進修學校在杭州舉辦為期五天的仙游縣新中高考學科教師專項培訓班。來自仙游縣初中、高中各學科教師共計96人參加培訓。福建廣播電視大學培訓學院副院長楊聰穎、仙游縣人民政府教育督導室副主任林峰、仙游縣教師進修學校副校長鄭捷斌出席了開班式。</h3> <h3>開班式上，楊聰穎致歡迎辭。他指出，新中高考的改革不僅改變了學生的成才路徑，也促使教師的職業(yè)方式、教師所面臨的教育生態(tài)，以及教師的角色發(fā)生變化。每一位教育工作者必須立足新中高考改革背景下所面臨的新任務，努力適應新中高考改革帶來的新變化，鍛造良好的心理素質(zhì)和職業(yè)適應能力。浙江省作為全國首批高考綜合改革試點城市之一，承擔著先行先試、探索經(jīng)驗的任務，為高考改革在更廣范圍內(nèi)推開積累了寶貴經(jīng)驗，他希望全體學員能夠吸收、借鑒好的方法和經(jīng)驗，為今后自身的教學工作提供新思路、新方向。</h3><div>林峰對福建廣播電視大學和仙游縣教師進修學校在培訓前期所做的大量的籌備工作表示感謝。他指出，仙游縣委、縣政府高度重視教育工作，從加強領導、政策傾斜等方面始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。舉辦本期培訓班，對于進一步推進教育強縣建設具有十分重要的意義。為提升培訓實效，他對全體學員提出三點希望：第一，珍惜培訓機會，端正學習態(tài)度；第二，深入研學，加強互動，分享智慧，共同提高；第三，嚴守培訓班各項規(guī)定，確保培訓工作有序進行。</div><div>在后續(xù)數(shù)天的培訓中，杭州市十三中教育集團發(fā)展中心主任陳蒼鵬、蕭山中學教導主任翁利帥、浙江大學教育學院教授劉徽及浙江省杭州第二中學副校長王發(fā)高等專家將分別圍繞《質(zhì)量立校：現(xiàn)代教育核心要素》、《高中新舊課程方案、課程標準變化與高中教學的跟進策略》、《核心素養(yǎng)背景下的課堂革命》、《普通高中學校如何適應高考招生改革》專題開展講座。此外，學員還將分組前往杭州江南實驗學校、浙江省杭州高級中學及杭州長征中學進行跟崗研修。</div> <h3 style="text-align: center; ">CHAPTER 1</h3><h3 style="text-align: center;">理論篇</h3> <h3>11月19日上午，杭州市十三中教育集團發(fā)展中心主任陳蒼鵬為學員們開展了《質(zhì)量立校：現(xiàn)代教育核心要素》專題講座。陳主任介紹了浙江省杭州市十三中教育集團近5年來的課堂教學改革的緣由、改革的經(jīng)過、改革的路徑、以及改革的具體操作要素及其措施。從改革實踐中的得與失，不斷提取可行的經(jīng)驗，對參訓學員有了很大的借鑒作用。</h3> <h3 style="text-align: center; ">課后，學員們積極與陳主任交流探討。</h3> <h3>11月19日下午，蕭山中學教導主任翁利帥為學員們帶來了一場題為《新課改背景下高中教學的機遇與挑戰(zhàn)》的精彩講座。翁主任以所在學校為案例，從學?；厩闆r、 浙江省新課改（新高考）的主要變化、高中教學應對舉措及困惑與挑戰(zhàn)四個方面講述了浙江省進入新課改（新高考）四年來的普通高中在教學方面的變化和跟進措施。</h3><div> </div><div> </div> <h3>11月20號上午，浙江大學教育學院劉徽教授以一個問題“為什么世界各國不約而同地研究人的核心素養(yǎng)”拉開了《核心素養(yǎng)與課堂教學轉(zhuǎn)型》講座的帷幕，她介紹了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，指出“核心素養(yǎng)下課堂教學變革的趨勢是真實性學習”“考試的變革方向已是為真實而考，考試的設題方向也是真實情境的設置，非偽情境設置”，針對設題方向是解決真實情境問題而設，考試方向是為真實而考，我們的教學設計也應該圍繞培養(yǎng)學生批判性創(chuàng)造性思維以解決真實情境中問題的能力而開展”。隨后，劉徽教授主要從目標維、內(nèi)容維、結(jié)構(gòu)維、方法維、理答維五個方面為學員們展示了核心素養(yǎng)下的教學設計。</h3> <h3>11月20日下午，杭州第二中學副校長王發(fā)高為全體學員做了《順勢而變 變中求穩(wěn)――新高考下的教育管理與教學組織》的專題講座。講座圍繞著“高考的根本目的是什么？高考改革的方向在哪里？”，“新高考到底改了什么？”，“3+3帶來的變化”三方面展開。王老師的講座深入淺出，具體翔實，學員們對于新高考有了更深層的了解。</h3> <h3>在課后的學科小組研討環(huán)節(jié)中，各學科小組成員們圍繞浙江新高考經(jīng)驗展開交流研討，并提出了各自的困惑與疑慮。</h3> <h3 style="text-align: center;">CHAPTER 2</h3><h3 style="text-align: center;">跟崗實踐篇</h3> <h3>11月21日至23日，全體學員分組前往杭州江南實驗學校、浙江省杭州高級中學及杭州長征中學進行為期三天的跟崗研修。全體參訓教師走進課堂聽課，并與授課教師交流，討論學習新中高考背景下的課堂教學模式與教學理念，學習兩校的經(jīng)驗。</h3> <h3 style="text-align: center; ">初中組</h3><h3 style="text-align: center;">杭州江南實驗學校</h3> <h3>杭州江南實驗學校是杭州二中教育集團和杭州濱江區(qū)教育局于2005年合作創(chuàng)辦的九年制實驗學校；位于杭州市濱江區(qū)濱江路。學校被評為浙江省教育科研“百強學校”。</h3> <h3>在副校長趙勇杰的陪同下，學員們參觀了校園。</h3> <h3 style="text-align: center; ">初中組學員觀摩精品課堂</h3> <h3 style="text-align: center;">各學科小組與校方教研組交流研討</h3> <h3>23日上午，金曉東校長為學員們開展了題為《文化打造幸福 課程鑄就核心》的專題講座。他首先介紹了學校的基本情況，并從“開闊的國際視野”、“和諧的身心發(fā)展”及“幸福的人生起點”三方面介紹了學校的辦學理念。隨后，他闡述了幸福校園的五大特征，并剖析了解開幸福的密碼的五大方式。</h3> <h3 style="text-align: center; ">初中組全體學員合影留念</h3> <h3 style="text-align: center; ">高中組</h3><h3 style="text-align: center;">11月21日 杭州高級中學（錢江校區(qū)）</h3><h3 style="text-align: center;">11月22日―23日 杭州長征中學</h3> <h3>浙江省杭州高級中學(Zhejiang Hangzhou High School )是一所由杭州市教育局舉辦的全日制公辦高級中學，1995年入選首批浙江省一級重點中學，2014年入選首批浙江省一級普通高中特色示范學校，中國科學院國家天文臺曾將國際第48700號小行星命名為"杭高星"。</h3> <h3 style="text-align: center;">初中組學員參觀校園環(huán)境</h3> <h3>杭州高級中學化學老師嚴金茹執(zhí)教《二氧化硫的性質(zhì)》一課。</h3> <h3>教務主任魯新民以講座的形式分享了“新高考的浙江”經(jīng)驗。他介紹了浙江高考方案，錄取模式，中學課程設置新體系，三年教學新統(tǒng)籌安排和教學管理新問題及應對等方面內(nèi)容。</h3> <h3 style="text-align: center; ">高中組學員合影留念</h3> <h3>杭州市長征中學在50多年的辦學過程中，學校形成了"把成功的快樂送給每一位學生，把成就的喜悅留給每一位教師"的辦學理念，學校先后被評為浙江省文明單位、杭州市文明單位、杭州市文明學校、浙江省藝術教育先進單位、浙江省綠色學校、杭州市最清潔單位、杭州市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進集體、杭州市首批"行為規(guī)范達標單位"、杭州市中學生社會實踐活動先進集體、杭州市學生會先進集體等榮譽稱號。</h3> <h3>學員們分年級分科聽課、與授課教師交流組成。</h3> <h3>吳震宇校長介紹了如何將課改分成七步走，實現(xiàn)從“小白鼠”到"老司機"的轉(zhuǎn)變，并針對走班選課分享了自己的看法見解。</h3> <h3>原教務處副主任江文喜分享了題為《基于新課改新思考的德育思考》講座。講座中，他結(jié)合浙江省新高考開展情況及長征中學在實踐探索中的收獲，將傳統(tǒng)高考模式與德育定位與新高考模式與德育定位進行比較，深刻闡述了新高考背景下高中德育的重要性與面臨的具體困難。同時，他突出強調(diào)了德育在學校各項管理工作中的優(yōu)先地位，并提出要通過新德育保障、推動、激勵、引領學生學習，大力培養(yǎng)學生的“自我控制和管理能力”，以適應新高考下選課、走班等新制度，進而實現(xiàn)學校的育人目標。</h3> <h3 style="text-align: center; ">高中組學員合影留念</h3> <h3 style="text-align: center; ">結(jié)業(yè)研討</h3><h3 style="text-align: center;">2018年11月23日下午</h3> <h3 style="text-align: center; ">學員代表分享培訓所得所獲</h3> <h3>論壇最后，鄭捷斌副校長做了強調(diào)說話，要求大家要以這次培訓為契機，要做到以下兩點：一要結(jié)合實際，思考我們要怎樣做好教書育人，履行好教師的職責。二要在新課堂中設置真實情境，讓學生真正做到自主學習，培養(yǎng)學生的思維能力，不要只是記憶，更是要能靈活應用。</h3><div><br></div><div> </div> <h3 style="text-align: center; ">5天的研修之旅圓滿落下帷幕</h3><h3 style="text-align: center;">感謝仙游縣人民政府教育督導室副主任林峰、仙游縣教師進修學校副校長鄭捷斌的全力支持</h3><h3 style="text-align: center;">感謝全體學員的積極配合</h3><h3 style="text-align: center;">期待下一次相聚</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">BY 海西教育網(wǎng)</h3><h3><br></h3>