<h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“環(huán)境是幼兒園教育的重要資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效的利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！?環(huán)境作為幼兒園教育的“隱性課程”，在《綱要》中被提到較為重要的地位。</h3><h3> 教師不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)，更要充分、有效地利用好“環(huán)境”這一教育資源，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，讓環(huán)境更有效的支持幼兒的發(fā)展，讓無(wú)聲的環(huán)境起到有聲的教育作用。2018年11月14日，我園開(kāi)展了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，針對(duì)豐富主題環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用提出科學(xué)合理的建議。</h3><h3> 本次主題墻觀摩活動(dòng)，按照大—中—小順序，老師互相參觀各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并由各班老師圍繞本班所開(kāi)展的主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境進(jìn)行相關(guān)詳細(xì)介紹，老師們從主題來(lái)源的選擇—主題墻的創(chuàng)設(shè)——區(qū)域互動(dòng)墻等版塊，依據(jù)主題開(kāi)展的進(jìn)度逐步呈現(xiàn)展示作品和有關(guān)的主題內(nèi)容進(jìn)行介紹。</h3><h3> </h3><h3> 蒙二班的主題《我的祖國(guó)》</h3> <h3> 蒙五班主題《什么開(kāi)開(kāi)？》</h3> <h3> 蒙一班的主題《神奇的管子》</h3> <h3> 蒙三班的主題《神秘的洞》</h3><h3> </h3> <h3> 蒙六班的主題《動(dòng)物樂(lè)園》</h3> <h3> 蒙四班的主題《快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)》</h3> <h3> 蒙七班的主題《我愛(ài)我家》</h3> <h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 觀摩研討中，針對(duì)各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色、主題墻材料，提出指導(dǎo)性建議，如：要有效針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行深入挖掘有價(jià)值的東西，用多元化的手法將幼兒的探究過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步梳理歸納幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)室內(nèi)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何體現(xiàn)環(huán)境的整體性、墻面的美觀性、教育的有效性等方面提出科學(xué)合理的建議。 </h3><h3> 活動(dòng)后，全體教師對(duì)本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了交流、研討、反饋。觀摩交流的老師們也在一定的要求下就環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)、不足及建議提出自己的見(jiàn)解，同時(shí)也提出了自己的一些疑難和困惑，在體驗(yàn)成功的同時(shí)也共享經(jīng)驗(yàn)，讓大家彼此在互動(dòng)中發(fā)展與成長(zhǎng)。</h3><h3> 通過(guò)本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討，讓老師們?cè)诨ハ嘤^摩、互相交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)掘他人在環(huán)境布置方面的特色和亮點(diǎn)，同時(shí)也給教師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，在觀摩研討中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</h3>