<h3> 四堂同課異構(gòu)，上出了了望岳小學(xué)數(shù)學(xué)組的新高度！望岳小學(xué)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組增添了許多新鮮血液，為了幫助新教師快速成長(zhǎng)，新老教師的教學(xué)幫扶，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，展示數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的魅力，數(shù)學(xué)教研組做出了一項(xiàng)重大決定，由一年級(jí)彭玉會(huì)老師，高翔老師，孫雙老師，李旭紅老師四人一起，同課異構(gòu)，同上人教版一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》這一課的內(nèi)容！相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面，同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)…………</h3> <h3> 11月21日，星期三上午第一節(jié)，首先由彭玉會(huì)老師在98班授出第一堂課，彭老師從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，用孩子們感興趣的小豬佩奇的布谷鳥(niǎo)鐘的視頻引入，觀察鐘表，孩子們上黑板整理表盤，認(rèn)讀時(shí)間，通過(guò)動(dòng)車火車票上的觀察，引導(dǎo)孩子們認(rèn)寫電子表時(shí)間，學(xué)會(huì)用兩種方式寫時(shí)間，整節(jié)課用一個(gè)小豬佩奇的故事主題線貫穿期中，彭老師激昂的腔調(diào)，甜美的笑容，豐富的肢體語(yǔ)言，仿佛大江之浪濤，澎湃激越，勇往直前。孩子們不僅對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容感興趣，同時(shí)也深受彭老師的感染，在課堂上爭(zhēng)先恐后，積極踴躍，誓要一決高下……</h3> <h3> 講臺(tái)上的彭老師激情澎湃，講臺(tái)下她與孩子們各種互動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)鐘面上的時(shí)間，說(shuō)出分鐘指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)的認(rèn)整時(shí)的方法，通過(guò)你說(shuō)我撥的環(huán)節(jié)，孩子們動(dòng)手撥一撥自己的學(xué)具鐘表盤，靜靜的感受一分鐘、一分鐘能做到的各種事情，讓孩子們明白時(shí)間的重要性，滲透時(shí)間的重要性，明白學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表是為了每個(gè)孩子都能掌握好時(shí)間，并且每個(gè)人都要珍惜好時(shí)間，做時(shí)間的小主人！</h3> <h3> 接下來(lái)的第二堂課由孫雙老師在97班授出！孫老師人如其名，不僅課堂講授精彩，多媒體課件運(yùn)用更是信手拈來(lái)！孫老師從鈴聲引入，到孩子們認(rèn)鐘表，撥鐘表，再到班級(jí)一個(gè)孩子的一天，讓孩子們積極的參與進(jìn)課堂來(lái)！特別是在撥時(shí)鐘時(shí)，白板上直接動(dòng)態(tài)表盤撥時(shí)間，孩子們更加直觀感受時(shí)針?lè)轴樀霓D(zhuǎn)動(dòng)方向，和時(shí)針?lè)轴樀倪\(yùn)行速度！在說(shuō)一說(shuō)小明的一天的環(huán)節(jié)和同桌之間你說(shuō)我撥的環(huán)節(jié)，孫老師都設(shè)定好倒計(jì)時(shí)，一分鐘，兩分鐘，孩子們不僅完成好了作業(yè)，還感受到時(shí)間的長(zhǎng)度，學(xué)會(huì)在有效的時(shí)間里最快的完成好自己的任務(wù)！</h3> <h3> 孫老師就像孩子們的大姐姐，對(duì)孩子們都是細(xì)心溫柔的指導(dǎo)！</h3> <h3> 對(duì)于這次同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，漆宏民校長(zhǎng)和黎毅新書記，主管教學(xué)的曾宇波副校長(zhǎng)，主管后勤的趙小偉副校長(zhǎng)帶頭聽(tīng)課，數(shù)學(xué)組的老師們都全部參加了跟蹤聽(tīng)課，別的學(xué)科的老師也是積極參與，老師們用心的記錄著課堂的精彩，感受著孩子與老師帶來(lái)的活躍課堂展現(xiàn)！</h3> <h3> 11月22日，由高翔老師在95班繼續(xù)進(jìn)行第三堂《認(rèn)識(shí)鐘表》的同課異構(gòu)課，高翔老師是教育領(lǐng)悟的前輩，本學(xué)期才加入數(shù)學(xué)隊(duì)伍，但絲毫沒(méi)有影響到高老師精彩的數(shù)學(xué)課堂，高老師的課堂，就如高老師這樣帥，高老師成熟穩(wěn)重的教學(xué)素養(yǎng)，整堂教學(xué)一步一個(gè)腳印，從古時(shí)計(jì)時(shí)方法和計(jì)時(shí)工具開(kāi)始，到現(xiàn)在的鐘表，讓孩子們明白了為什么要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣！孩子們的活躍和高老師的課堂駕馭，給了孩子們充分的時(shí)間思考和動(dòng)手動(dòng)筆的過(guò)程，孩子們把知識(shí)學(xué)到了實(shí)處！</h3> <h3> 高老師與孩子們共同探討，以孩子們?yōu)橹?，讓孩子們?cè)谧约好髦兴伎?，掌握著鐘表的知識(shí)！</h3> <h3> 最后一堂是由李旭紅老師在96班講授的，李老師用心的課前準(zhǔn)備，各種特色的教學(xué)學(xué)具都充分展示了李老師的各種素養(yǎng)！從猜謎語(yǔ)的引入，認(rèn)識(shí)鐘表的手工課題貼出，再到認(rèn)讀鐘表時(shí)間、寫時(shí)間的環(huán)節(jié)，李老師貼出了孩子們非常感興趣的動(dòng)物鐘表盤，孩子們都激情滿滿。</h3> <h3> 在孩子們互動(dòng)的環(huán)節(jié)，李老師帶著孩子們一起做時(shí)鐘操，用身體的肢體動(dòng)作，表示時(shí)鐘上的各個(gè)時(shí)間，孩子們跟著老師一起用肢體語(yǔ)言表示各個(gè)時(shí)刻，在表演的節(jié)奏中掌握鐘表的知識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 緊張的四堂同課異構(gòu)課全部授出，11月23日第三節(jié)課，全體數(shù)學(xué)組老師在曾校長(zhǎng)和教導(dǎo)處李澤崟主任的組織下，進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)！在評(píng)課時(shí)，老師們都積極發(fā)表自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)！</h3><h3>李澤崟主任說(shuō)，感謝四位同課異構(gòu)的老師們，你們的課前準(zhǔn)備付出和精彩的課堂展示，也每一位聽(tīng)課的老師，克服困難調(diào)課參與聽(tīng)課與評(píng)課，讓我們的活動(dòng)充實(shí)而完美！四位老師各有特點(diǎn)，每堂課有每堂課的亮點(diǎn)和精彩，希望就數(shù)學(xué)課堂板演的問(wèn)題進(jìn)行探討，一起討論數(shù)學(xué)課堂該板書哪些知識(shí)的問(wèn)題，讓我們以后的數(shù)學(xué)課堂更加完美！</h3><h3>劉婷老師說(shuō)聽(tīng)了這四堂課，感受煥然一新，四位老師都從孩子們生活出發(fā)，將數(shù)學(xué)運(yùn)用到了實(shí)際生活，孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用！也提出了一個(gè)困惑，就是希望探討關(guān)于低年級(jí)怎樣更好的組織教學(xué)的更好方法。</h3><h3>劉理順老師雖然一直從教于高年級(jí)數(shù)學(xué)，但聽(tīng)了這四堂課，對(duì)一年級(jí)老師的精彩課堂感受頗多，四個(gè)老師，不同的構(gòu)想，設(shè)計(jì)出了不同的課堂，但都展示了同樣的精彩！姜莉芳老師，作為一位資深的數(shù)學(xué)老師，今年也同為一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)楦覀兯奈煌n異構(gòu)的老師在一個(gè)辦公室，</h3><h3>姜老師看到了四位老師課前的辛勤付出，和積極準(zhǔn)備，姜老師說(shuō)，她為這四位老師的敬業(yè)所感動(dòng)，四位老師為了展示精彩的一課，課前多方面收集資料，制作課件學(xué)具，用心試教，反復(fù)更改教案，這四位老師真心辛苦了，課堂展出也很成功，四位老師的同課異構(gòu)給數(shù)學(xué)組的每位老師帶來(lái)了正能量，給望岳小學(xué)的教學(xué)課堂注入了新的血液！望岳小學(xué)的教學(xué)會(huì)越辦越好！</h3><h3>趙忠剛老師，認(rèn)真聽(tīng)了每一堂課，感受到了不同老師的教學(xué)魅力，感覺(jué)到自己要跟年輕老師多學(xué)習(xí)多媒體的運(yùn)用，讓多媒體教學(xué)輔助數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)課堂更有實(shí)效！同時(shí)給了老師們一個(gè)小建議，就是在數(shù)學(xué)課堂上的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，希望大家一起多探討，使我們以后的數(shù)學(xué)課堂更精準(zhǔn)！</h3><h3>趙校，除了是四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，還主管學(xué)校后勤工作，每天事物很多很忙，但是趙校長(zhǎng)說(shuō)以后的各種數(shù)學(xué)活動(dòng)都會(huì)積極參加，感受每一位老師的教學(xué)課堂，與大家一起學(xué)習(xí)和探討！</h3><h3>曾宇波校長(zhǎng)最后說(shuō)，數(shù)學(xué)組的四堂同課異構(gòu)課取得了圓滿成功，四位老師的付出與展示給我們望岳小學(xué)的教育教育注入了新的血液，通過(guò)這次同課異構(gòu)，不僅四位老師得到了一次歷練，獲得了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，也給每位老師帶來(lái)了一次共同學(xué)習(xí)探討的機(jī)會(huì)，以后要在全校多推舉此類的教研活動(dòng)，推動(dòng)望岳小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量越辦越好！</h3> <h3> 教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心靈。雖然是同一節(jié)課，但不同的切入點(diǎn)、不同的授課方式，讓教師們領(lǐng)略了不同的教學(xué)風(fēng)采。本次數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)是我校教育教學(xué)工作的一個(gè)縮影，也是我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的一次大練兵，全體數(shù)學(xué)教師形成一個(gè)重視課堂、研究課堂、向課堂要質(zhì)量的良好氛圍。教師們通過(guò)同伴互助，博采眾長(zhǎng)，提升了教師教育教學(xué)水平，也促進(jìn)了望岳小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階!</h3>