<h3><b> 小故事，大橋梁——第二期 “排排隊(duì)，真快樂”。</b></h3><h3><b> 尊重規(guī)則，才有自由。幼兒從小養(yǎng)成秩序感和良好的行為習(xí)慣，對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著重要的作用。秩序感的培養(yǎng)又是幼兒社會(huì)性發(fā)展的要求。皮亞杰的兒童道德發(fā)展階段理論表明，幼兒開始接受生活各個(gè)方面的基本行為準(zhǔn)則是道德成長(zhǎng)的萌芽。 如幼兒進(jìn)餐及洗手等些日常生活行為，秩序感要求他們要有序的排隊(duì)接水，不爭(zhēng)搶水龍頭等（有序的排對(duì)，耐心的等待）</b></h3><h3><b> 經(jīng)五幼中二班的孩子們?cè)诶蠋熤v的繪本故事《排隊(duì)啦排隊(duì)啦》中了解了什么是秩序，怎樣遵守秩序。從而在有趣的繪本故事中，孩子們明確了排隊(duì)的重要性，一切從排排隊(duì)開始，讓一日生活都有序。以繪本故事做為橋梁，連接起童年與閱讀！良好的秩序感促使幼兒形成正常的人格和行為，使他們的心智集中、喜歡探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，而這些都是促進(jìn)幼兒道德成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。<br></b></h3><h3><b> </b></h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> <b>排排隊(duì)，來(lái)喝水。</b></h3> <h3> <b>排排隊(duì)，來(lái)入廁。</b></h3> <h3> <b>排排隊(duì)，烘烘手。</b></h3> <h3> <b>排排隊(duì)，上下樓。</b></h3> <h3> <b>排好隊(duì)，才安全。</b></h3> <h3><b> 排排隊(duì)，玩滑梯。</b></h3> <h3> <b>一個(gè)小小的故事，帶來(lái)了深深的道理。用閱讀拉近孩子與生活的距離。用故事蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣！看，孩子們玩的多開心！只有排好隊(duì)，不擁擠，才能玩的開心又安全！</b></h3><h3><b> 一切從排排隊(duì)開始，真的很好！一切井然有序，一切也安安全全。我們快快樂樂每一天！</b></h3>