<h3> 期中考試后的家長會，似乎說的更多的都是成績。我也不能例外，因?yàn)槁氊?zé)所然 ，和家長講的最多的其實(shí)無外乎四個字：積累、閱讀。</h3> <h3> 但又似乎不能僅僅只說成績，不單因?yàn)槁氊?zé)所然，更因?yàn)?，親愛的孩子，你是如此與眾不同！</h3><h3> 細(xì)思，學(xué)習(xí)究竟為的是什么呢？考高分？其實(shí)那只是我們努力學(xué)習(xí)后去順便做的一件事而已。學(xué)知識？似乎總會有聲音反駁我們：這些東西孩子們長大了自然就會了，為什么現(xiàn)在一定要剝奪他們的快樂。</h3><h3> 那學(xué)習(xí)究竟為的是什么？我想，或許是為了獲得一種能力，一種態(tài)度，換句話說，為什么學(xué)習(xí)不能作為一種契機(jī)，只是為了讓孩子們多一些機(jī)會和可能，讓我們看到他們更多的可能性和無限性。</h3><h3><br></h3> <h3> 家長會上，和大家分享了這樣一個事例：班級里一個女生在參加完運(yùn)動會后，我特別想去抱抱她。不是因?yàn)樗秊榘嗉墵幑?，我只是有些惋惜：為什么直到那時那刻，我才看到了她身上的閃光點(diǎn)。平時，她學(xué)習(xí)成績不夠好，為什么我要一直糾結(jié)于她的成績她是如此與眾不同！</h3><h3> 講到這段的時候，我的情緒有些激動，也分明看到了家長波瀾的眼淚和起伏的心緒。我想：當(dāng)下，是有一種叫共鳴的東西存在于我們心中的。</h3> <h3> 家長會上，還與家長們做了這樣一個互動——“貼標(biāo)簽”。當(dāng)看到滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐u紙條貼在一個人身上時，被貼的人不太敢直視下面的家長。。。。。。我想，大家應(yīng)該是懂我想要說什么了。孩子，你與他人并沒有什么不同，不需要自卑。不需要被苛責(zé)優(yōu)秀，只是個孩子而已。</h3><h3> 為什么那些曾經(jīng)被我們捧在手心里的寶，現(xiàn)在要被我們自己用這樣的語言攻擊，而他們似乎又無任何回?fù)糁?。為什么我們的孩子越來越沉默，我想從此刻起，或許我們知道了些什么。。。。。。</h3><h3> 我兩歲的姑娘會在我語氣不太好的時候，或嚷或帶著哭腔地和我講“媽媽，你好好說話！”看，連兩歲的孩子都有這樣的訴求！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 親愛的家長們，孩子是你們手心里的寶，相信他們會被溫柔以待，三冬暖，春不寒，天黑有燈，下雨有傘。孩子們也是我的寶，他們是如此與眾不同，又沒什么不同。未來的路很長，愿我可以帶著他們向更好的自己狂奔而去！加油。六一班！</h3>