傳統(tǒng)文化的交融李澤云 <h3>今年的六一兒童節(jié)，省領(lǐng)導(dǎo)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流與指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)和鼓勵(lì)師生共同學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)。</h3> <h3>老師們相聚?？诤Ｂ氃?，聽取史振卿老師老師的精彩講座，史振卿老師細(xì)心的對(duì)海南島各地區(qū)傳統(tǒng)文化作傳承。</h3> <h3>步入五公祠參觀海南島的歷史由來。</h3> <h3>11月23日再聚儋州，深入到儋州南豐鎮(zhèn)松門小學(xué)觀摩，走到具有傳統(tǒng)文化特色的學(xué)校大門呀，一個(gè)字“美”。</h3> <h3>松門學(xué)校校長(zhǎng)向培訓(xùn)組領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)班主任，介紹學(xué)校的建校理念。</h3> <h3>整潔的校園石凳。</h3> <h3>獨(dú)特的墻上文化，對(duì)傳承中華傳統(tǒng)文化要著極大的作用。</h3> <h3>墻體上是學(xué)生親手繡的“苗繡”作品，本校主要以“苗繡”題材進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育教學(xué)。</h3> <h3>全校師生融入到民族傳統(tǒng)舞蹈“竹竿舞”，大家歡快的舞蹈。</h3> <h3>學(xué)生每天的歡樂舞蹈。</h3> <h3>小學(xué)生的熱情款待，多有禮貌，這是傳統(tǒng)文化的影響。</h3> <h3>感恩石留下了傳統(tǒng)文化的韻味</h3> <h3>愛心碑里留下的是學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家，給予他學(xué)們這么好的上學(xué)條件。</h3> <h3>魏老師講述七巧板苗繡進(jìn)校園的動(dòng)力，為開設(shè)這門課程的艱辛歷程。</h3> <h3>王睿老師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使學(xué)員們?cè)鲩L(zhǎng)了凝聚力</h3> <h3>愉快的合作精神。</h3> <h3>今天上午歐陽(yáng)予彤老師，給我們一個(gè)了解瓊劇進(jìn)校園的這一種傳統(tǒng)文化是多么重要。</h3> <h3>歐陽(yáng)予彤老師把瓊劇走進(jìn)校園的指導(dǎo)思想。</h3>