<h3><br></h3><h3>引言</h3><h3>思維的懶惰是學(xué)習(xí)進步最大殺手，如何讓孩子跳出思維舒適區(qū)，化被為主。這，是我們要做的。</h3><h3>集訓(xùn)營，是一種正確打開學(xué)習(xí)的行為模式；集訓(xùn)營，不是課程的簡單重復(fù)。</h3><h3><br></h3> <h3>2018第一學(xué)期期中考已過，成績都已經(jīng)出來，相信喜憂參半，不知各位同學(xué)在踏入高中的學(xué)習(xí)過程中是否順利。</h3><h3>或許絕大部分同學(xué)已經(jīng)感受到了來著高中課程的不友好，尤其是以數(shù)理化為首的理科。如果用文字來表述高中課程的特點，可能一個字就足夠，那就是“難”。但是，難者不會，會者不難，一時的挫敗感，對那顆曾經(jīng)自信的心，是否困惑過，是否動搖了。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>那么為什么高中理科難么難學(xué)</b></font></h3><h3>1、初中物理、化學(xué)更偏向于現(xiàn)象，學(xué)科之間，知識模塊之間結(jié)合不緊密，而高中理科更偏向于原理和運用，學(xué)科之間聯(lián)系緊密，比如物理就很吃孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，知識模塊結(jié)合的更加緊密，對孩子綜合運用能力有更高要求。</h3><h3>2、難度的跨越并不意味著孩子們學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)力的同步跨越，如果還是用初中的一套標(biāo)準(zhǔn)和心態(tài)來學(xué)習(xí)高中的課程，可能大多數(shù)是行不通的，能快速調(diào)整過來的孩子一路領(lǐng)跑，沒有調(diào)整好的孩子可能就會被拍在沙灘上</h3><h3>3、高一課程對孩子的邏輯思維能力要求更高，是否及時消化吸收，鞏固提升非常重要，老師可以做好課堂40分鐘，課后的查缺補漏相信很難做到，因為這需要額外付出巨大的精力和時間</h3> <h3>不少高一學(xué)員家長看到我們初三集訓(xùn)營和上屆考前集訓(xùn)營效果很好，強烈希望我們也開一個高一的集訓(xùn)，其實不管是初三還是高一，其理念都是共通的，不過是初三面臨關(guān)鍵的中考，家長和孩子門會更加焦慮和迫切。既然決定要開高一集訓(xùn)，我們當(dāng)然自信可以做的很好，也必須做的很好，集訓(xùn)營給我們的期望值太大，從來不敢懈怠一分！</h3> <h3>一個孩子的結(jié)營總結(jié)，讓我們認(rèn)識到不一樣的內(nèi)心世界，孩子的要強和希望躍然紙上！</h3> <h3>每一次進步都是對我們的最大褒獎和鼓勵，無時無刻不在鞭策我們更加用心才能承擔(dān)起家長和孩子的期望！</h3> <h3>死磕到底，是對的事就不怕得罪人，最大的過錯在于縱容，最大的愛是嚴(yán)格的要求。</h3> <h3>集訓(xùn)營并不是集中營??，沒有那么可怕，相反，會充滿快樂和感動！就好比一場長跑，邁開步伐，來一場暢快淋漓的學(xué)習(xí)吧！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>而我們高一集訓(xùn)營要解決的是</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>1、習(xí)慣打磨</b></font></h3><h3>良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)霸都要具備的，成績的好壞表面在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)，根源在于思維的懶惰。而思維的懶惰具有很強的隱蔽性，不是說課上認(rèn)真聽講，課后努力完成作業(yè)就可以說這個孩子勤思善考，其決定性的標(biāo)致在于是被動接受還是主動出擊，在于是否注重總結(jié)和精煉，提高學(xué)習(xí)效率。這，可是一個苦差事，主動跳出思維舒適區(qū)是一件很難受的事，對于成人尚且如此，何況一個孩子。而我們要做的是引導(dǎo)、強迫孩子跳出思維舒適區(qū)，化被動為主動，讓孩子習(xí)慣總結(jié)，善于總結(jié)，最終感受到正確打開學(xué)習(xí)方式的暢快淋漓。</h3><h3><font color="#167efb"><b>2、查缺補漏，死磕到底</b></font></h3><h3>做題是檢驗孩子學(xué)習(xí)效果的最有效直接方式，如果還有每次的測試，每次的作業(yè)錯題能得到及時有效的解決，那么，孩子的成績一定是沒有問題的，實際的情況是很多孩子是有畏難情緒的，錯題大多讓自己做起來不舒服的題，也始終躺在錯題本上，下次遇到同類型的題依然不會。集訓(xùn)營每天必須解決當(dāng)天問題，每個孩子晚上要和和學(xué)科老師進行通關(guān)，學(xué)科和主負(fù)老師簽字方可離開。</h3><h3><font color="#167efb"><b>3、強大的師資配置，個性化的輔導(dǎo)</b></font></h3><h3>除了主講老師的實力講課，更有多名學(xué)科助教的一對一答疑，當(dāng)然集訓(xùn)營的助教老師也都是我們的班課老師。課下的個性答疑輔導(dǎo)與上課有著同等重要的作用，不管是學(xué)校還是常規(guī)的課外機構(gòu)，都可以很好的完成課上，卻不能完美的解決課下，而我們可以做到，多年的集訓(xùn)營經(jīng)驗告訴我們孩子需要什么，多少孩子有多少問題無人可問或不好意思去問，集訓(xùn)營讓所有孩子必須去問，快樂去問！</h3><h3><font color="#167efb"><b>4、濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境和有責(zé)任，接地氣的教學(xué)團隊</b></font></h3><h3>一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境好比樹木之于土壤，好的環(huán)境可以感染人，帶動人。所有的家長給我們的反饋都是你們集訓(xùn)營的老師很接地氣，很有責(zé)任心，孩子愛這里的環(huán)境，更愛這里的老師！</h3> <h3>高一，一個新的征程，將會迎來更大的挑戰(zhàn)，此刻，我們準(zhǔn)備好了，你呢！</h3>