<h1 style="text-align: center; "><font color="#010101"><b>這是什么葉？</b></font></h1> <h3><span style="line-height: 1.8;">在</span><span style="line-height: 1.8;">小農(nóng)場(chǎng)棉花地后面，是剛畢業(yè)的哥哥姐姐種下的農(nóng)作物，到底種了什么呢，今天我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?lt;/span><br></h3> <h3>來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，哇，是這樣的一片郁郁蔥蔥呀，葉子與葉子之間挨挨擠擠，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。 </h3> <h3>“看，這么多葉子連在一起，哈哈”</h3><h3>大家都忍不住抽起其中一根藤，可是張開(kāi)兩手都還不夠，都不禁感嘆:“這么長(zhǎng)的藤呀?！?lt;/h3> <h3>“這上面有一根根細(xì)細(xì)的線?！秉S智宸突然發(fā)現(xiàn)，連忙告訴大家?！罢娴难?，是什么呢?”“是胡須吧?！敝清废胂胄Σ[瞇地說(shuō)，哈哈，大家跟著開(kāi)心地笑起來(lái)。以后你們還會(huì)有這方面的發(fā)現(xiàn)哦。</h3> <h3>呀，一片葉子上有長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的長(zhǎng)，誰(shuí)的短。于是大家都摘一片葉子，找個(gè)好朋友比起來(lái)。</h3><h3> “不對(duì)，頭上放得要一樣平。”</h3><h3> “我的葉子柄長(zhǎng)。”</h3><h3> ……</h3><h3>大家沉浸在快樂(lè)的笑聲里。</h3> <h3>那到底這種農(nóng)作物是什么呢？有的說(shuō)是花生，因?yàn)榛ㄉ彩情L(zhǎng)在土里的。</h3> <h3>有的認(rèn)為是西瓜，因?yàn)槲鞴弦灿虚L(zhǎng)長(zhǎng)的藤，而且葉子也是大大的。</h3> <h3>也有的認(rèn)為就是種了一大片的葉子。</h3> <h3>還有小朋友認(rèn)為是土豆，因?yàn)闆](méi)看到果實(shí)，而土豆就是長(zhǎng)在泥土里的。</h3> <h3>陶梓晨認(rèn)為是紅薯?！笆裁词羌t薯呀？”有人問(wèn)。“紅薯就是山芋呀?！?lt;/h3> <h3>那這里真的種了山芋嗎？山芋又是在哪呢?</h3><h3>我們把剛才比長(zhǎng)短的葉子帶回家，向家里有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教一下吧。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#010101">玩轉(zhuǎn)山芋葉</font></b></h1> <h3>第二天早上來(lái)園，小朋友就帶來(lái)了關(guān)于葉子調(diào)查結(jié)果的紙質(zhì)表征，圖上用各種形式表現(xiàn)著山芋的真相。“老師，我爸爸一看就知道是紅薯葉?！痹?shī)怡向我們傳達(dá)著調(diào)查結(jié)果，一石激起千層浪，“我爺爺也知道?！薄拔夷棠桃舱f(shuō)是山芋葉”……大家對(duì)葉子名稱終于有了定論。</h3> <h3>因?yàn)樽蛲硐铝擞辏厣铣睗?，后?chǎng)的戶外分散運(yùn)動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，我們又來(lái)到小農(nóng)場(chǎng)采摘山芋葉。這一次好像采摘得特別順利，昨天還扭不下來(lái)，“看，我往下一拉就摘下來(lái)了”霍欣燁開(kāi)心地說(shuō)。</h3> <h3>一會(huì)兒時(shí)間，大家的手里都有一把的山芋葉，“哈哈，這是一束花，老師，送給你?！贝蠹遗踔皇接笕~，就像真的捧著一束花一樣，特別開(kāi)心。這真是一束特別的“花”。</h3> <h3>回到教室，放哪呢?“放籃子里”放什么樣的籃子里呢？有的說(shuō)“放瓶子里”真的像花朵一樣養(yǎng)著?！胺疟澈t里”因?yàn)樯洗稳マr(nóng)場(chǎng)采棉花也用背簍的。于是拿出背簍開(kāi)始“插花”了……</h3> <h3>這是在干嘛呢？原來(lái)他們正給昨天教室里抓到的蚱蜢喂山芋葉呢（估計(jì)是隔壁班外逃的蚱蜢），他們使勁從小孔里塞葉子，塞進(jìn)去的葉子都爛了，“蚱蜢要吃這爛爛的葉子嗎？”貝爾有點(diǎn)憂心地說(shuō)。文錦說(shuō)“我來(lái)打開(kāi)蓋子，你很快的放一片葉子進(jìn)去啊”兩人準(zhǔn)備好后，文錦輕輕地慢慢地?cái)Q開(kāi)蓋子，貝爾用很快的速度放進(jìn)了一片葉子，文錦馬上蓋上蓋子，一看，蚱蜢還在，真是小有成就感呀。</h3> <h3>我們用葉子來(lái)玩游戲了，看，這是我做的手鏈、耳環(huán)、頭箍、老爺爺?shù)暮殹?lt;/h3> <h3>王梓歆把它弄成一段一段的，“我覺(jué)得是一串香腸?！?lt;/h3><h3>于是美食制作一發(fā)不可收拾。</h3><h3>春卷（番茄醬用玉米須做的）、兩片肉片、雞肉卷豆腐絲（豆腐絲用毛線剪出來(lái)的）、炒青菜、手工拉面……</h3><h3>呀，這么多美食，我們送到風(fēng)味小吃店吧。</h3> <h3>“老師，山芋葉好像不直了，都彎下去了”陸雨萱說(shuō)著自己的發(fā)現(xiàn)?！罢娴难?，那怎么辦呢？”“噴點(diǎn)水?！薄安恍?，一會(huì)兒就會(huì)干的”“那養(yǎng)水里”大家都覺(jué)得養(yǎng)水里行。</h3> <h3>于是找來(lái)瓶子，裝好水，“它能吸水嗎？”“行，“不行””“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)瓶子里放有顏色的水，一個(gè)瓶子就放清水，看看能不能吸進(jìn)去?！?lt;/h3> <h3>還有很多的山芋葉放在自然角上，大家都期待奇跡。</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始，吳喻丞就過(guò)來(lái)說(shuō):“它已經(jīng)喝了幾滴水了?！?，“你怎么知道的呢？”“你快過(guò)來(lái)看。”他硬把我拉過(guò)去，到了那里，“你怎么看出來(lái)的它喝水了”“他怎么還不喝水呢？”呵……對(duì)了，“我們?cè)趺粗浪袥](méi)有喝水?”“我們來(lái)做個(gè)標(biāo)記吧，來(lái)畫(huà)個(gè)水位線。”于是他拿起筆認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>山芋藤上的根須</b></h3> <h3>實(shí)驗(yàn)的第二天一早，小朋友們一進(jìn)活動(dòng)室就發(fā)現(xiàn)了清水中的一株山芋葉變直了，同一瓶子里的另外兩株還是彎著個(gè)腰，打不起精神，而裝有紅色水瓶子里的山芋葉一株也沒(méi)直起的現(xiàn)象。再仔細(xì)看看昨天畫(huà)的水位線，清水里的明顯下降了一段，而紅色水一動(dòng)也不動(dòng)。</h3> <h3>大家忍不住來(lái)捏捏這幾根莖葉，陳思?xì)J說(shuō):“紅色水里的莖有點(diǎn)軟，清水里的是硬一些?！薄耙?yàn)樗鼪](méi)喝到水吧”一邊的國(guó)棟說(shuō)。</h3> <h3>再看看清水里的三株山芋葉有什么不同？“中間那株山芋葉的根部好像有線?！薄澳鞘歉！贝蠹业难劬烧媪粒R上你一言我一語(yǔ)地展開(kāi)了討論。</h3><h3>“植物就是靠根來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)的?！辈恢l(shuí)發(fā)表了自己的想法。</h3><h3>“可是昨天我們摘葉子的時(shí)候可不是從泥土里拔出來(lái)的，怎么會(huì)有根呢？”尹子晨質(zhì)疑了。</h3><h3>大家一個(gè)都不知怎么回答。</h3> <h3>為了弄清楚山芋藤上是不是真的有根須，我們?cè)僖淮蝸?lái)到小農(nóng)場(chǎng)，大家一下就找到了藤蔓上一簇簇的根須。黃智宸笑著說(shuō):“我上次還說(shuō)是胡須呢?！?lt;/h3><h3>有根須的葉子放到紅色水里會(huì)怎么樣呢？繼續(xù)實(shí)驗(yàn)吧，于是灌水，找合適的葉片，畫(huà)水位線……忙得可不亦樂(lè)乎。</h3> <h3>有了這些根須，是不是就能種出山芋來(lái)呢？我們來(lái)試一試吧。大家說(shuō)干就干，找來(lái)罐子，去裝滿泥土，輕輕挖個(gè)小坑，種下有根須的山芋葉，澆水……一會(huì)兒自然角上又多了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。</h3> <h3>除了土中，我們繼續(xù)進(jìn)行水養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，找瓶子，灌水，選擇好的有根須的山芋葉……</h3> <h3>大家一有空就圍過(guò)來(lái)看，“這個(gè)不行了”朱思憶指著昨天那瓶紅水里的山芋葉，確實(shí)，那個(gè)葉片越來(lái)越干了。而清水里的那株挺直的山芋葉是那樣精神。“他是老大”霍欣燁說(shuō)。</h3><h3>看來(lái)清水更有利于山芋根須的營(yíng)養(yǎng)吸收。</h3> <h3>老師說(shuō)去別的班自然角上找找有沒(méi)有藤上長(zhǎng)根的植物。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">真的有呀，我們?cè)诖?班自然角上看到了吊蘭和綠蘿吊出來(lái)的藤上有跟。</span></h3><h3>而且只要把有根的一棵摘下就能種養(yǎng)了，這個(gè)根在空氣中，也叫氣根。</h3> <h3>后來(lái)，種在泥土里的山芋葉慢慢枯萎了。</h3> <h3>可它的根部鉆出了小小的一對(duì)山芋葉，然后慢慢長(zhǎng)大，逐漸增加葉片數(shù)量……</h3> <h3>而種在水里的山芋葉也長(zhǎng)了很多白白的新根須。</h3> <h3>過(guò)了段時(shí)間，也長(zhǎng)出了嫩嫩的新葉。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>好吃到爆的山芋葉</b></h1> <h3>上次我們完成了關(guān)于山芋藤上小根與葉作用的深入調(diào)查，今天有小朋友就能說(shuō)出山芋葉還能炒菜吃，對(duì)視力有好處。于是我們開(kāi)始嘗試制作山芋葉的美食。可是怎么吃呢？有的說(shuō)葉子炒肉，有的說(shuō)就這么單炒。還有小朋友說(shuō)吃過(guò)山芋葉，要吃葉子上那根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖。</h3> <h3>貝爾說(shuō)要撕掉筋上的皮，可是那么薄的皮怎么撕呢？</h3><h3>貝爾就當(dāng)場(chǎng)示范，誒，看她輕松的樣，似乎不是那么難呀。</h3><h3><br></h3> <h3> 大家忍不住動(dòng)手操作起來(lái)。有的從大的一頭撕，有的先卡掉葉子，從小的一頭開(kāi)撕，看著大家認(rèn)真的樣子，那隨著手揮動(dòng)的方向，拉出一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲……</h3><h3> “你們哪頭開(kāi)始撕比較容易呀?”“小的”“大的一頭?！钡降讖哪囊活^開(kāi)始比較容易呢。</h3> <h3>我也來(lái)試一下，因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)真的也沒(méi)吃過(guò)，所以沒(méi)有撕過(guò)，我兩頭嘗試下來(lái)，發(fā)現(xiàn)小的一頭更容易撕，撕出的皮長(zhǎng)且寬。</h3><h3>這些卷卷的皮像卷發(fā)，“對(duì)呀，我們可以放到藝術(shù)暢想里去創(chuàng)意制作了”“等會(huì)可不能扔了啊”</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">然</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">轉(zhuǎn)動(dòng)籃子以保證全部洗到，真的非常認(rèn)真。</span></h3> <h3>“我也撕出寬的了。”陶梓晨開(kāi)心地給大家看他的成果。</h3> <h3>撕好的莖變得白白的。</h3> <h3>撕好以后，就可以開(kāi)始卡成一小段一小段了。</h3> <h3>然后清洗，我們熟練地用手捏捏，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)籃子，以保證洗得干干凈凈。</h3> <h3>一會(huì)兒，食堂的廚師幫我們烹飪好了，<span style="line-height: 1.8;">“</span><span style="line-height: 1.8;">好香呀?！?lt;/span></h3> <h3>請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)分盤(pán)。</h3> <h3>品嘗前，湊近聞一聞，把我們的鼻子都勾去啦！</h3> <h3>開(kāi)吃啦，“真香”“真好吃”“有點(diǎn)甜甜的”“像芹菜一樣，我喜歡吃?！彼麄冞叧赃呝潎@著。</h3> <h3>我們還來(lái)了個(gè)光盤(pán)行動(dòng)，啥也不剩下。“好吃到爆炸了?！秉S智宸回味著說(shuō)。哈哈……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>挖山芋</b></h1> <h3>上星期我們認(rèn)識(shí)山芋葉、玩山芋葉、發(fā)現(xiàn)山芋藤上的根、制作山芋葉美食等，給大家?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。<span style="line-height: 1.8;">這</span><span style="line-height: 1.8;">個(gè)星期，我們一起討論了挖山芋的方法，并從家里帶來(lái)了各種安全的鏟子……</span></h3> <h3>下午，我們來(lái)到農(nóng)場(chǎng)開(kāi)始準(zhǔn)備挖山芋啦。瞧，心蕊和幾個(gè)小朋友拉起山芋藤來(lái)。才一會(huì)她們幾個(gè)已經(jīng)拉斷了一根山芋藤，高興地舉在手里有種旗開(kāi)得勝的感覺(jué)?；粜罒罾鹨桓?，“好長(zhǎng)呀，怎么這么長(zhǎng)?！彼隽艘桓s兩米長(zhǎng)的藤。“怎么這么牢?！闭f(shuō)著一諾過(guò)來(lái)馬上幫忙拉起來(lái)。砰，“哇，我們拉斷了?！彼齻冮_(kāi)心極了。哇，這次可厲害了，這么多的藤一起啦，我暗想:你們肯定拉不動(dòng)的?！昂賳押賳选贝蠹覂蓚€(gè)三個(gè)人一起來(lái)幫忙，就像拔蘿卜一樣……起了頭大家停不下來(lái)了，大家使勁拉著，幫著，一根藤的，多根藤的，干得真是熱火朝天呀。</h3> <h3>山芋藤越來(lái)越少了，可大家沒(méi)有一點(diǎn)停下的感覺(jué)，拉著，拖著……哈哈，兩人同時(shí)拉起了一根藤的兩頭，玩起拔河比賽了。加油，勝利就在眼前了。</h3> <h3>“老師，這里有山芋”還沒(méi)完全扯清藤，就有小朋友發(fā)現(xiàn)泥土里露出的山芋尖，忍不住拿起鏟子挖起來(lái)……一會(huì)，盧雨萱挖起了一只山芋，“我挖出來(lái)了，我挖出來(lái)了”那高興的盡頭伴著毫無(wú)掩飾的激動(dòng)笑臉流露無(wú)疑，讓我也跟著開(kāi)心起來(lái)。大家被帶動(dòng)起來(lái)，都趕忙也挖起來(lái)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了各處的山芋，“呀，這個(gè)山芋好大呀”“可是弄不上來(lái)?！蓖谥?，扣著，哇“好大的一只呀”接著，一串串，一只只的山芋接二連三被挖出來(lái)。</h3> <h3>當(dāng)大家找不到山芋后，阿姨用鐵鈀翻土，哇，還有這么多山芋呢。大家撿得可開(kāi)心了。雖然大家都很累，可搬著山芋框卻是這樣快樂(lè)，這就是勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>數(shù)山芋</b></h1> <h3>前段時(shí)間小農(nóng)場(chǎng)里的山芋都挖起來(lái)了，一共挖到多少只山芋呢？35個(gè)，20個(gè)，15個(gè)……大家胡亂猜測(cè)著。到底有多少只，我們來(lái)數(shù)一數(shù)吧。</h3><h3>魚(yú)皓程，盧雨萱，郭恩熙一早就來(lái)數(shù)了，第一次，他們?nèi)齻€(gè)人從兩個(gè)框里一邊數(shù)一邊放到篩子里，魚(yú)皓程一個(gè)，“1”，盧雨萱一個(gè)“2”，魚(yú)皓程一個(gè)“3”，郭恩熙一個(gè)“4”……這樣你一個(gè)我一個(gè)地放著，數(shù)著，好像還挺有秩序的，一直數(shù)到23，魚(yú)皓程念著23的數(shù)字，轉(zhuǎn)身拿山芋時(shí)郭恩熙隨手放了一個(gè)進(jìn)去，嘴巴里卻沒(méi)有數(shù)，魚(yú)皓程又放一個(gè)，數(shù)著“24”，這樣，越往后漏數(shù)情況時(shí)有發(fā)生，直到全部數(shù)完，共計(jì)61個(gè)山芋。</h3> <h3>那到底對(duì)不對(duì)呢，再數(shù)一遍吧，這次他們數(shù)的時(shí)候，魚(yú)皓程一直發(fā)現(xiàn)郭恩熙和盧雨萱放了山芋后漏數(shù)的情況，“你不對(duì)”時(shí)不時(shí)地糾正他們兩，郭恩熙和盧雨萱就聽(tīng)著魚(yú)皓程的正確數(shù)數(shù)，最后數(shù)到71個(gè)山芋。</h3> <h3>呀，兩遍數(shù)下來(lái)不一樣的數(shù)字，哪一遍是正確的呢？再數(shù)一遍，看看哪個(gè)是對(duì)的。</h3><h3>第三遍剛開(kāi)始，他們還是三人一起放一起數(shù)，可是越數(shù)越糊涂了，魚(yú)皓程數(shù)一個(gè)，轉(zhuǎn)身拿山芋時(shí)他們倆放了兩個(gè)，嘴里卻數(shù)了一個(gè)，魚(yú)皓程經(jīng)常跟他們吼起來(lái)，“你不對(duì)，應(yīng)該23?！薄?0，才對(duì)”……幾次數(shù)數(shù)停下來(lái)，不知道到底數(shù)多少了?！皯?yīng)該一個(gè)人一次數(shù)”陸雨萱說(shuō)。于是他們重新全部搬回去，盧雨萱和郭恩熙將山芋一個(gè)個(gè)遞給魚(yú)皓程，魚(yú)皓程來(lái)放和數(shù)，最后數(shù)到了72個(gè)山芋。</h3><h3>看來(lái)合作的方法還是比較重要的。</h3> <h3>瞧，幾個(gè)小女孩的合作就更明確了，一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)傳遞，一個(gè)負(fù)責(zé)擺放，一個(gè)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。</h3><h3>在數(shù)數(shù)過(guò)程中，越往后數(shù)字越大，挑戰(zhàn)也越大。在一次次的相互提醒中，練習(xí)著數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">在通過(guò)家長(zhǎng)半日活動(dòng)后，了解了我們?cè)跀?shù)山芋的事，回家與孩子進(jìn)行了更快地?cái)?shù)山芋的方法。一諾會(huì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)山芋了。</span><br></h3><h3>大家都為她鼓起掌來(lái)。</h3><h3>除了兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，還能幾個(gè)幾個(gè)數(shù)呢？</h3><h3>貝爾說(shuō)五個(gè)五個(gè)數(shù)。</h3><h3>那五個(gè)五個(gè)怎么搬山芋呢？<span style="line-height: 1.8;">朱思憶說(shuō):“拿破的衣服搬?！保ü烙?jì)她是想到搬花片積木得來(lái)的靈感。）</span></h3><h3>唐靜晨說(shuō):“用籃子裝?！?lt;/h3><h3>一諾說(shuō):“一只手拿3個(gè)，一只手拿兩個(gè)?！?lt;/h3><h3>那如果遇到特別大的怎么辦呢？</h3><h3>“那一只手拿一個(gè)大的，另一只手拿四個(gè)小的。</h3><h3>最后大家決定拿籃子搬更加方便。</h3> <h3>程文錦主動(dòng)來(lái)拿一個(gè)籃子來(lái)數(shù)，可是數(shù)著數(shù)著就忘記數(shù)到哪了，于是大家?guī)兔λ麛?shù)5，10，15……還算順利數(shù)完。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">邊上的小朋友幫助他們數(shù)5，10……</span></h3><h3><br></h3> <h3>兩個(gè)籃子一起來(lái)，行嗎？“可以?！庇谑莾扇四阋豢鹞鍌€(gè)我一筐五個(gè)地?cái)?shù)著，邊上的小朋友幫他們5、10、15……地?cái)?shù)。沒(méi)用多久就數(shù)完了，哇，看來(lái)這個(gè)數(shù)數(shù)方法可真快。</h3><h3>數(shù)山芋真是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性強(qiáng)的事呀！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>山芋美食</b></h1> <h3>我們正討論著在游戲區(qū)如何結(jié)合秋天來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)討論到走廊上的“風(fēng)味小吃店”，“用樹(shù)葉做豆腐串”“用樹(shù)葉做烤串”……大家還在想著樹(shù)葉的替代玩法。</h3><h3>“那你們覺(jué)得上次挖的山芋能吃嗎？”“生吃嗎？”“嗯嗯，你們覺(jué)得山芋能生吃嗎？”</h3><h3>“不行”“苦的”大家異口同聲說(shuō)，是那樣干脆與肯定?！翱梢缘?，我吃過(guò)，有點(diǎn)甜?！逼渲杏袀€(gè)不同的聲音，那是唐靜晨發(fā)表的想法。</h3><h3>那到底味道怎么樣，我們投放到游戲區(qū)買(mǎi)賣(mài)去嘗試吧。</h3><h3>老板陶梓晨和丁沁穎剛剛準(zhǔn)備切山芋片，就已經(jīng)有好多客人前來(lái)排隊(duì)買(mǎi)山芋片了。</h3><h3>兩人都來(lái)不及切出來(lái)。</h3> <h3>尹子晨買(mǎi)到了山芋，開(kāi)心地去餐桌食用啦。梁國(guó)棟站著品嘗著，看他皺著的眉頭，感覺(jué)不怎么好吃，“一點(diǎn)也不好吃，苦的?！毙⌒∥枧_(tái)上的演員唐靜晨也來(lái)了:“吃到最后有點(diǎn)甜?！彼叧赃呅Σ[瞇地說(shuō)。</h3><h3>貝爾說(shuō):“水份有點(diǎn)少，但是脆脆的?！?lt;/h3><h3>魚(yú)皓程說(shuō):“有些脆脆的?！?lt;/h3><h3>鄭家依說(shuō):“吃到最后有些酸?！?lt;/h3><h3>吳思妤說(shuō):“吃到最后有些苦。</h3><h3>老板陶梓晨也品嘗了一下，說(shuō):“脆脆的，蠻好吃的?！?lt;/h3><h3>看來(lái)同一個(gè)山芋品嘗出了不同的味道。</h3> <h3>“你們剛剛吃的山芋是什么顏色的呢？”</h3><h3>“橙色的?！?lt;/h3><h3>“你們有吃過(guò)其他顏色的山芋?”</h3><h3>貝爾:“紫色的?！币恢Z:“白色的。”</h3><h3>“你們家里的山芋是怎么吃的呢？”</h3><h3>朱思憶:“蒸著吃。”</h3><h3>陶靜瑤“切成塊燒著吃。”</h3><h3>貝爾:“弟弟沒(méi)有牙齒，搗成泥吃。”</h3><h3>山芋還可以怎么吃呢，我們回去做個(gè)調(diào)查，不過(guò)一定要自己向家人咨詢，自己記錄喲。</h3><h3>調(diào)查表完成了，一起來(lái)分享一下吧。不過(guò)好像爸爸媽媽記錄的為多呀。</h3><h3>對(duì)于山芋的品種，大家都已經(jīng)知道啦，有紫薯，黃心山芋，白山芋。</h3> <h3>而山芋的吃法則多種多樣。</h3><h3>最普通的就是蒸煮法。孩子們感興趣的有烤山芋這是切成片烤還有薯?xiàng)l，不過(guò)好像薯?xiàng)l是土豆做成的居多山芋面包山芋粥，拔絲山芋這里的美食好生動(dòng)，大家忍不住贊嘆。唐靜晨媽媽還制作了山芋煎團(tuán)，小的是孩子自己做的，大的是媽媽做的。</h3><h3>原來(lái)山芋可以做出這么多美食呀！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>百變山芋</b></h1> <h3>我們的山芋不像香柚都是圓圓的，而是每一個(gè)都有它們各自不同的姿態(tài)。看小朋友給他們變成了什么?</h3><h3>魚(yú)皓程說(shuō):這是個(gè)不倒翁。</h3><h3>徐詩(shī)怡:這是只小蝌蚪。</h3><h3>“我覺(jué)得更像只長(zhǎng)胖的蟲(chóng)子?！敝焖紤浾f(shuō)。</h3><h3>徐詩(shī)怡的另一個(gè)作品:這是條魚(yú)。</h3><h3>是嗎？讓我們仔細(xì)看看想想。</h3><h3>噓，作者先別說(shuō)，讓大家猜猜是什么?</h3><h3>“是櫻桃?！?lt;/h3><h3>“是蘋(píng)果?！?lt;/h3><h3>“是草莓。”</h3><h3>“是流星錘?！?lt;/h3><h3>……</h3><h3>唐靜晨說(shuō):“我畫(huà)的是櫻桃?！?lt;/h3><h3>其實(shí)都可以吧。</h3><h3>還變成了小人，上面的沖天辮可以再優(yōu)化下。</h3> <h3>為了讓更多的小朋友來(lái)參與山芋想象變形活動(dòng)，家長(zhǎng)助教員魚(yú)皓程媽媽和大家玩起了山芋變形的活動(dòng)。</h3><h3>她給孩子們帶來(lái)了更多關(guān)于山芋的造型變化，拓寬了幼兒的思維。</h3><h3>然后讓孩子們零距離觀察，觸摸山芋，想象其變化。</h3> <h3>心動(dòng)不如行動(dòng)吧，大家馬上行動(dòng)起來(lái)，有的馬上涂上顏色，有的用小塊山芋片用牙簽裝上耳朵等，也有的用輕黏土進(jìn)行裝飾……大家沉浸在自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意中……</h3> <h3>一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)作品出現(xiàn)在展臺(tái)上。我們來(lái)分享一下各自的作品吧……</h3> <h3>朱思憶的戴著帽子的老奶奶。陶靜瑤的大象，嗯……鼻子甩得高高的大象。正在休息的老鼠，魚(yú)皓程。陶依婷的機(jī)靈的小老鼠。陶梓晨的超級(jí)胖胖的胖胖的老鼠。貝爾的戴著皇冠的天鵝。高藝馨的懷孕的媽媽。劉芯蕊的天鵝程文錦的西瓜還有各種娃娃。</h3> <h3>走近仔細(xì)看看，不忍離開(kāi)。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>山芋的保存</b></h1> <h3>山芋放在自然角上已經(jīng)一段時(shí)間了，有的慢慢壞了，爛了，也有的開(kāi)始發(fā)芽。</h3><h3>那我們?cè)趺礃硬拍芨玫乇４嫔接竽兀?lt;/h3><h3>于是我們又進(jìn)行了一次調(diào)查，在爸爸媽媽網(wǎng)上搜查下，爺爺奶奶的經(jīng)驗(yàn)分享中，我們了解到了幾種山芋的保存方法:</h3><h3>1.把山芋用報(bào)紙包好，放入紙盒里，并在邊上放上一只蘋(píng)果（防止山芋的發(fā)芽）。</h3><h3>2.方法同（1），只是放在泡沫盒里。</h3><h3>3.方法同（1），只是放在木盒子里。</h3><h3>4.在地里挖坑，用報(bào)紙包好埋起來(lái)。</h3><h3>5.用稻柴包裹好。</h3><h3>6.把山芋切成片，放入冰箱冰凍起來(lái)。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)和小朋友商量，我們先進(jìn)行室內(nèi)的保存嘗試，幾個(gè)小朋友主動(dòng)帶來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)泡沫盒，并在幼兒園里找到一個(gè)牛奶盒和一些報(bào)紙。于是我們開(kāi)始包裝山芋啦。</h3> <h3>我們選取一些比較完整的，沒(méi)有被破壞的山芋包起來(lái)。</h3> <h3>然后放入準(zhǔn)備好的三種不同質(zhì)地的盒子里。</h3> <h3>每個(gè)盒子里放入一個(gè)蘋(píng)果，蓋上蓋子，就完成啦。</h3> <h3>箱子放哪呢？“床底下?！比ピ囋嚳?。呵，還真的可以。</h3> <h3>“這個(gè)山芋需要保存到什么時(shí)候呢？”</h3><h3>“春天的時(shí)候?！?lt;/h3><h3>……</h3><h3>我們期待明年春天打開(kāi)箱子的那一刻。</h3>