<h3> 秋天的步伐漸漸遠去，飄零的紅葉帶來了冬日的氣息。11月24日，暖陽照，我們再相聚，師生的情誼依舊如初，你我學習的熱情依舊如初。</h3> <h3> 本次課程，我們迎來了兩位老師，她們知性優(yōu)雅，學識淵博，美麗大方，謙虛好學。用生動的課堂為我們展現(xiàn)她們豐富的經(jīng)驗。此次為我們帶來的是教師課堂用語。</h3> <h3> 課堂伊始，為了得到老師的獎勵，Beauty組和Flower組展開了激烈的競爭。</h3> <h3> Word game為我們提供了一種新的游戲思路，為了能給自己組加分，老師們躍躍欲試，爭先恐后。</h3> <h3> 單詞操練教師用語只是熱身，句型操練更有情境和力量。We are not daydreaming.powerful,powerful,the most powerful!誰最powerful,當屬Flower隊!</h3> <h3> 兩位老師用這種方式讓枯燥的句型練習變得有趣生動，每個人都力量十足，笑魘如花。</h3> <h3> 真正的英語課堂教學應向學生提供語言情境，既能讓學生獲得更直接的使用語言的場合和機會，讓學生沉浸在使用英語的環(huán)境中進行有意義的交際活動。</h3> <h3> 雙11剛過，你們買了什么？兩位老師想知道，????買買買，不僅僅是女生的天性吧！看！</h3> <h3> 經(jīng)過激烈的比拼，F(xiàn)lower隊分數(shù)稍落后，兩位老師突發(fā)靈感，music????????????</h3> <h3> 張宇老師的標準發(fā)音，優(yōu)美動聽的聲音，為我們帶來了精彩的試聽盛宴！</h3> <h3> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。不忘初心，感謝老師們的陪伴和指導，我們定不辱使命，努力向前。</h3>