<h3>小塔子初中 董佳星</h3><h3> 2018年11月22日，我有幸參加了師校組織的為期兩天的在崗教師培訓(xùn)。以學(xué)習(xí)者的身份全身心投入其中，被各位老師精彩紛呈的課堂深深吸引。</h3> <h3>第一天上午由兩位新上崗教師做匯報(bào)課，分別是程老師的數(shù)學(xué)以及修老師的語文。程老師課前手指操充分調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，拉近了與同學(xué)們之間的距離。</h3> <h3> 因?yàn)槲冶旧硪彩且幻Z文老師，所以對(duì)修老師的課格外關(guān)注。百聞不如一見，修老師上課語言流暢親切自然，儀態(tài)得體大方，課程結(jié)構(gòu)完整，鼓勵(lì)性的語言始終穿插在各個(gè)提問環(huán)節(jié)中。讓我自嘆不如。</h3> <h3> 下午由兩位老師為我們新教師做示范課，說實(shí)話，感觸頗多，兩位老師的課讓我知道，上課的目的到底在于什么，今天我終于找到了答案。作為新上崗的老師，我也一直在摸索反思著自己的課堂，課堂過于形式化而缺乏真正的內(nèi)容，所以學(xué)生的成績(jī)平平，從今天開始我要改變自己的講課方式，努力做一名真正合格的語文老師。</h3> <h3> 培訓(xùn)的第二天上午，分別聽了王老師的語文課、譚老師的數(shù)學(xué)課和陳老師的英語課。每位老師都有自己的特點(diǎn)，都值得我們好好學(xué)習(xí)，陳老師利用思維導(dǎo)圖來輔助學(xué)生理解英語短文的內(nèi)容，讓我耳目一新。</h3> <h3> 早就在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告上聽說過思維導(dǎo)圖，但一直不懂得如何去利用。下午，師校的張老師為我們解答了這個(gè)疑問，她詳細(xì)為我們講解了什么是思維導(dǎo)圖，如何制作及利用思維導(dǎo)圖來教學(xué)，讓我受益匪淺。</h3> <h3> 為期兩天的培訓(xùn)在師校領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)下圓滿落幕，我收獲頗多，我會(huì)把以后每一次的培訓(xùn)當(dāng)作自己學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，在以后的教育教學(xué)中，希望自己可以不忘初心、不怕風(fēng)浪、勇敢前行！</h3>