<h3>有人說，</h3><h3>世間一切，都是遇見，</h3><h3>就像冷遇見暖，就有了雨，</h3><h3>春遇到冬，有了歲月;</h3><h3>天遇見地，有了永恒;</h3><h3>人遇見了人，有了生命。</h3> <h3>2018年11月24日，湖南幼兒師范高等專科學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)校主辦的“國培計劃”幼兒園送培到縣示范性培訓(xùn)（B104）項目與我們“遇見”，便有了“幸福”。</h3> <h3>雖然天氣寒冷，但因為這樣一場幸福的“遇見”，學(xué)員們的心是火熱的，全場座無虛席。<br></h3> <h3>本次開班典禮由桂東縣職教中心培訓(xùn)處主任郭利春主持，出席此次培訓(xùn)開班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有湖南幼專院長楊峰，湖南幼專副院長姚應(yīng)紅，湖南省軍區(qū)幼兒園黨支部書記楊燕，株洲市攸縣教育局學(xué)前教育教研員譚子英老師，桂東縣教育局副局長李本濤，桂東縣職業(yè)教育中心書記羅維義，桂東縣培訓(xùn)處副主任陳勇華。</h3> <h3>開班典禮上，桂東縣職教中心羅維義書記向全體參訓(xùn)學(xué)員的到來表示熱烈歡迎，姚院長介紹了湖南幼專的基本情況和發(fā)展歷程。桂東縣教育局領(lǐng)導(dǎo)語重心長叮囑參訓(xùn)教師:一要思想上重視，要珍惜培訓(xùn)機會;二要認真研修，積極參訓(xùn);三要服從安排，增強紀律意識。</h3> <h3>開班典禮后，開始了由湖南省軍區(qū)幼兒園楊燕書記主講的“幸福著你的幸福”的師德典型事跡報告。</h3> <h3>楊燕書記以一個幸福感小測試開啟了我們的尋找“幸?！敝贰?lt;/h3> <h3>楊燕書記從低頭找幸福、抬頭望幸福兩個層面，結(jié)合案例以及她自己的成長歷程，帶領(lǐng)著我們尋找職業(yè)幸福，明確發(fā)展方向。</h3><h3>從最初的迷茫到最后的堅守，我想這都是源于她對這份幼教事業(yè)的熱愛。</h3><h3>在談起她的曾經(jīng)時，我聽到了她的哽咽，大概就是這份難能可貴的經(jīng)歷才成就了現(xiàn)在的她——美麗、自信、有才華……而且還有滿滿的幸福感。也是她深深的感染了我們，讓我們逐漸懂得去體會幼兒教師之幸福，同時也教會我們的用另一種方式對待我們的工作。</h3><h3><br></h3> <h3>作為一名幼兒教師，不僅只是領(lǐng)一份薪水，一個前途，而是要有更多的愛與責任，既然選擇了這份職業(yè)，就要安心從教，能做好小事，就能成就大事，就算不是“最優(yōu)秀”，也要做“最忠誠”！</h3> <h3>故事“老師，我可以不愛嗎”深深的觸動了我們，我們深刻認識到作為一名幼兒教師不僅要因材施教，注重實際過程中的應(yīng)變意識，更要體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。</h3><h3>楊書記那真摯樸素的情感像一股暖流,流入每個人的心田，就這樣，講座接近尾聲，臺下的老師們意猶未盡。</h3> <h3>11月24日下午，由桂東縣幼兒園黃潤玲老師給我們帶來了精心設(shè)計的中班美術(shù)研討課《秋天的樹林》。</h3> <h3>活動中孩子們敢于表達，思維活躍，是因為黃老師做到了關(guān)注幼兒，尊重幼兒，平等身份指導(dǎo)和交流，充分相信兒童，放手幼兒自己做，既成就幼兒，也放開了老師。</h3> <h3>教學(xué)活動結(jié)束后，黃潤玲老師及時進行說課反思。</h3> <h3>課間小游戲，大家在學(xué)習(xí)中收獲了快樂。</h3> <h3>隨后，株洲市攸縣教育局教研員譚子英老師帶領(lǐng)所有參訓(xùn)老師議課、磨課。</h3> <h3>各小組按照安排，爭分奪秒，各抒己見，及時梳理，學(xué)習(xí)氛圍甚好。</h3> <h3>分組討論后，發(fā)言代表暢快淋漓地表達著自己組內(nèi)討論出來的觀點，教研氣氛分外濃厚。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>譚子英老師最后的總結(jié)，讓所有論點得以升華，使在場教師們獲益良多。</h3> <h3>楊燕書記的“麻將精神”在譚子英老師、閔捷園長和縣幼兒園的老師們身上得以體現(xiàn)，晚上九點多，她們還在為第二天的研磨課展示做準備。這種敬業(yè)精神又怎不令人感動?</h3> <h3>11月25日，通過全體教師互動研討和專家引領(lǐng)優(yōu)化之后的中班美術(shù)活動《秋天的樹林》再一次展示在大家面前。</h3><h3> </h3> <h3>整個活動，黃潤玲老師抓住了藝術(shù)活動的核心，充分培養(yǎng)了孩子的審美能力，調(diào)動了孩子們對美的追求，注重讓孩子用多種方式來表現(xiàn)美，對孩子及時“放手”，孩子們活動中的表現(xiàn)極其精彩。</h3> <h3>常德鼎城區(qū)實驗幼兒園閔婕園長帶來的大班美術(shù)活動《海底動員》，更是給我們帶來了一場美術(shù)教學(xué)活動的盛宴，令所有參訓(xùn)教師耳目一新。</h3> <h3>整個活動充分體現(xiàn)了“孩子在前，教師在后”的教育理念，教師充分發(fā)揮了幼兒的自主性，用“尊重”的法寶來調(diào)動孩子的創(chuàng)作熱情，在提供豐富的材料的同時，教師注重孩子繪畫習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子們在快樂的創(chuàng)作中同時也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</h3> <h3>譚子英老師在進行活動點評后，最后熱情呼吁——“孩子需要的就是我們追求的！”我想，作為一名幼教人，應(yīng)該好好領(lǐng)會這句話的深意，并在今后的從教生涯中時刻謹記。</h3> <h3>“授人以魚，不如授人以漁”，本次培訓(xùn)雖時間不長，但優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)送到家門口，能這樣近距離向師德楷模學(xué)習(xí)，面對面地向名師取經(jīng)，與專家交流，機會十分難得。</h3><h3>老師們紛紛表示，能親臨現(xiàn)場，觀摩優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到先進的教學(xué)理念，聽到專家的點評，受益匪淺，啟示頗多。今后會把所有的收獲和啟示運用到平時的教學(xué)實踐當中，日后定當加強學(xué)習(xí)，勤于反思，成就更好的自己。</h3>