<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了激勵(lì)全體教師更加深入的鉆研教材，更快的提高業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，形成全校研究學(xué)習(xí)的氛圍。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">11月27日，我校小學(xué)部組織了語(yǔ)文期中質(zhì)量分析會(huì)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，耿華校長(zhǎng)就低段書(shū)法調(diào)考對(duì)各年級(jí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范提出了明確要求。接著，各年段教研組長(zhǎng)就期中常規(guī)檢查工作進(jìn)行了集中反饋，對(duì)亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)凸顯的共性問(wèn)題進(jìn)行策略指導(dǎo)，各年級(jí)就閱卷進(jìn)行了卷面分析，核心發(fā)言人匯報(bào)每個(gè)班級(jí)的考試情況，談得失、定改進(jìn)策略。會(huì)上耿華校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了各年級(jí)老師的分析報(bào)告，并為語(yǔ)文老師做出專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，奠定了本次分析會(huì)良好的開(kāi)端。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 耿華校長(zhǎng)全程參會(huì)，讓研究成為風(fēng)氣，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的高度重視。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會(huì)上，六個(gè)年級(jí)9位語(yǔ)文教師透徹的分析了本次質(zhì)測(cè)命題的特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得的成績(jī)、存在的不足和問(wèn)題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析，并結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的做法，認(rèn)真找出不足的原因。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同時(shí)，老師們都提出了切實(shí)可行的教學(xué)策略：要繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材上好每一堂課；教學(xué)中，要注重重難點(diǎn)的把握，努力提高課堂的實(shí)效性；注重作業(yè)的布置、批改和訂正；對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)， 要進(jìn)一步做好幫輔工作，縮短班級(jí)學(xué)生之間的差距等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 耿校長(zhǎng)通過(guò)對(duì)各年級(jí)的優(yōu)秀率、及格率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，幫助老師們尋找差距，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。同時(shí)， 耿校長(zhǎng)希望各位教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，為期末取得好成績(jī)而不懈努力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 耿華校長(zhǎng)又強(qiáng)調(diào)，對(duì)期中考試成果的總結(jié)并不是一個(gè)結(jié)束，而恰恰是一個(gè)開(kāi)始，它為我們后半學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向。學(xué)校將會(huì)緊抓教學(xué)常規(guī)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有效的考試質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵措施，而本次的期中考試質(zhì)量分析就如同明鏡一般，既顯示出了測(cè)試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失，更能讓老師們深刻地認(rèn)識(shí)到一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲，一份付出，換來(lái)一份真誠(chéng)的回報(bào)。此次期中考試質(zhì)量分析會(huì)促進(jìn)了語(yǔ)文組教師間的溝通與交流，彼此間相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成新的經(jīng)驗(yàn)方法，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的條件。</h3>