<h3> 在農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象正日趨嚴(yán)重的形勢(shì)下，為了不讓這種違背幼兒教育規(guī)律的做法再傷害我們可愛的孩子，本學(xué)期我們南蔡中心幼兒園全體教師利用各種形式行動(dòng)著，努力著，期盼著……<h3>經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一問題并下發(fā)了相關(guān)文件作為我們幼兒園的指導(dǎo)，我們園也根據(jù)文件精神切實(shí)開展相關(guān)去小學(xué)化活動(dòng)！</h3></h3> <h3>我們的蘇園長(zhǎng)召開關(guān)于去小學(xué)化的專題會(huì)議，與大家一同學(xué)習(xí)了區(qū)里下發(fā)的文件精神并強(qiáng)調(diào)我們教師務(wù)必使用游戲化的方式去開展教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁小學(xué)化教學(xué)方式和內(nèi)容的出現(xiàn)。</h3> <h3>教師簽署“杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的承諾書”</h3> <h3>同時(shí)我們還邀請(qǐng)了小學(xué)的力老師來給教師進(jìn)行“幼小銜接”相關(guān)問題講座，力老師強(qiáng)調(diào)提前把小學(xué)的內(nèi)容灌輸給孩子，往往高于孩子的能力和發(fā)展水平，拔苗助長(zhǎng)的后果反而害了孩子。<h3> 超出孩子能力范圍的知識(shí)，容易給孩子帶來挫敗感，造成孩子從小就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。</h3><h3> 家長(zhǎng)們爭(zhēng)相把孩子送進(jìn)小學(xué)化的幼兒園并對(duì)老師和園所提出各種要求，讓園所和機(jī)構(gòu)不得不迎合各方需求，不僅違背了教育規(guī)律更是讓孩子失去了接受正常教育的機(jī)會(huì)。</h3><h3>過于繁重的學(xué)業(yè)，讓孩子花更多的時(shí)間去應(yīng)付學(xué)習(xí)，失去了童年本該有的精彩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3></h3> <h3>教師們?cè)谡J(rèn)真的聽講！</h3> <h3> 利用每月家長(zhǎng)開放日的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)講解幼兒園嚴(yán)重小學(xué)化的危害！</h3> <h3>分別讓老師們準(zhǔn)備正規(guī)幼兒園公開課和小學(xué)化嚴(yán)重公開課，來讓家長(zhǎng)親身體會(huì)之間的差別！</h3> <h3>這些努力初見成效，家長(zhǎng)們也在慢慢的轉(zhuǎn)變觀念，這是我們所欣慰的。我們南蔡中心幼兒園一定能迎來幼教改革的新篇章！</h3>