<h3> 風(fēng)兒醉了,醉在冬天飄香的落葉里,醉在冬天晶瑩的色彩里;我們醉了,醉在鋼小團(tuán)結(jié)的氛圍里,醉在鋼小蓬勃的發(fā)展里。</h3> <h3> 為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,郊區(qū)教育局于九、十月份組織各中小學(xué)骨干教師分批次赴龍城——太原中小學(xué)名校跟崗學(xué)習(xí)。我校六位教師有幸參與跟崗學(xué)習(xí),習(xí)得、反思、分享。11月26日中午,六位教師趁周一例會(huì)時(shí)間匯報(bào)交流,與全校教師共同成長。校長王守仁希望大家靜心聆聽、積極思考、比較差距、尋求進(jìn)步、促進(jìn)提升。</h3> <h3> 教研室主任龍衛(wèi)青首當(dāng)其沖做匯報(bào)。他全面參與了大南關(guān)小學(xué)的聽課、教研、社團(tuán)等活動(dòng)。和諧的班子、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)、務(wù)實(shí)的作風(fēng);匠心的引導(dǎo)、主動(dòng)的參與、高效的課堂;生本的思考、提升的互助、專業(yè)的引領(lǐng);豐富的社團(tuán)、成長的舞臺(tái)、終身的發(fā)展?!皬慕谈缃蹋o心更精心”是他對此次跟崗學(xué)習(xí)的全面總結(jié)。</h3> <h3> Y型課堂教學(xué)模式給張香萍老師的感悟最深,讓學(xué)、會(huì)學(xué)、共實(shí)踐讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。學(xué)習(xí)歸來后,她積極實(shí)踐這一模式,并結(jié)合自己的課堂實(shí)際談得失,找差距,相信用不了多久,她一定會(huì)有所成就,有所創(chuàng)新。</h3> <h3> 習(xí)總書記說過:幸福都是奮斗出來的。王琰玲老師結(jié)合自己的跟崗心得談了我們應(yīng)做一個(gè)快樂的學(xué)生引路人,并表明了態(tài)度及努力方向。</h3> <h3> 侯毅老師以愛育愛、傳承經(jīng)典、互學(xué)互鑒、創(chuàng)新教學(xué)的感悟告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并在反思中不斷調(diào)整自己,才能逐步成長,日趨完善。</h3> <h3> 要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家。王霞老師對大南關(guān)小學(xué)的整本書閱讀教學(xué)課題研究特感興趣,隨即跟崗參與教研,并結(jié)合自己的語文學(xué)科談了如何做好閱讀教學(xué)。</h3> <h3> 副校長崔穎對此次跟崗學(xué)習(xí)的感悟頗豐。初識(shí)名校從辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程體系等方面將我校與新建路小學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)對比,不分伯仲;走進(jìn)名校從展示的學(xué)生作品集談了兩所學(xué)校的不一樣之處;結(jié)識(shí)名校從體驗(yàn)教學(xué)、班主任、教研三方面入手,小到書本、衣物擺放,大到教學(xué)研討格局,精細(xì)得讓人佩服,精致得讓人動(dòng)容。</h3> <h3> 當(dāng)一所學(xué)校強(qiáng)大時(shí),教師的職業(yè)幸福感就來自于:被人尊重時(shí)的那份感動(dòng);談起學(xué)校時(shí)的那份驕傲;說起工作時(shí)的那份自豪;面對學(xué)生時(shí)的那份大愛;接受工作時(shí)的那份從容……我們都是幸福的,因?yàn)槲覀兪卿撔∪?!我們一直致力于?chuàng)新發(fā)展,為此奮斗的歷程就是幸福的!</h3>