<h3>你曾在樹(shù)下聽(tīng)著知了鳴叫、小鳥(niǎo)唱和而沉沉睡去嗎？你曾摘下一片樹(shù)葉做笛子， 與風(fēng)中枝葉合奏嗎？你是那第一個(gè)爬上樹(shù)的孩子王，還是在樹(shù)下小</h3><h3>心翼翼接果子的小不點(diǎn)兒？……樹(shù)，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年記憶。一棵樹(shù)就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了許多其他的生命。在進(jìn)行“拜訪大樹(shù)” 這一主題活動(dòng)時(shí)，我們不僅讓幼兒探索自然環(huán)境中的樹(shù)，而且鼓勵(lì)他們以多種形式表達(dá)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，真正可以和樹(shù)做朋友。</h3> <h3>了解樹(shù)的外形，并以多種形式表達(dá)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)</h3><h3>活動(dòng)：搭建樹(shù)</h3><h3>活動(dòng)目的：嘗試用各種建構(gòu)材料搭建出不同造型的樹(shù)</h3><h3>材料投放：建構(gòu)區(qū)中的各種插塑材料。</h3> <h3>美工區(qū)</h3><h3>活動(dòng)1：我喜歡的樹(shù)</h3><h3>活動(dòng)目的：大膽想象，自由表現(xiàn)自己喜歡的樹(shù)的造型。</h3><h3>材料投放：美工區(qū)中的各種材料。</h3> <h3>活動(dòng)2:水粉畫(huà)——樹(shù)</h3><h3>活動(dòng)說(shuō)明：在欣賞完幼兒用書(shū)封底作品《綠葉圓樹(shù)藍(lán)天》之后，幼兒在美工區(qū)進(jìn)行了“水粉畫(huà)——樹(shù)”的活動(dòng)。</h3><h3>活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)用水粉涂抹的方式作畫(huà)；2.大膽表現(xiàn)樹(shù)的不同造型。</h3><h3>投放材料：水粉顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、圖畫(huà)紙、圍裙、水桶等。</h3> <h3>溫馨提示：老師在進(jìn)行此活動(dòng)時(shí)，無(wú)需擔(dān)心幼兒缺少水粉創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，建議老師和幼兒一起大膽嘗試！而如果用水彩筆或油畫(huà)棒代替水粉，或者干脆給幼兒畫(huà)好樹(shù)的輪廓，讓幼兒涂色，則會(huì)讓幼兒無(wú)法體驗(yàn)水粉作畫(huà)的樂(lè)趣和方法。</h3> <h3>主題經(jīng)驗(yàn)二</h3><h3>了解樹(shù)葉的特征，并大膽進(jìn)行藝術(shù)想象與表達(dá)</h3><h3>角色區(qū)</h3> <h3>活動(dòng)：葉子精靈</h3><h3>活動(dòng)說(shuō)明：在進(jìn)行集體音樂(lè)活動(dòng)《會(huì)跳舞的葉子》之后，幼兒在角色區(qū)進(jìn)行了“葉子精靈”的活動(dòng)。</h3><h3>活動(dòng)目的：1.嘗試用各種材料制作精靈的服飾；2.享受扮演精靈的快樂(lè)。</h3><h3>材料投放：紗巾、亮片、魔棒、皇冠、彩色貼紙、拉花、各種葉子；CD《會(huì)跳舞的葉子》。</h3> <h3>主題經(jīng)驗(yàn)三</h3><h3>了解果實(shí)的特征，并大膽進(jìn)行藝術(shù)想象與創(chuàng)作</h3><h3>美工區(qū)</h3><h3>活動(dòng)：果殼兒、果皮變變變</h3><h3>活動(dòng)說(shuō)明：實(shí)施《拜訪大樹(shù)》主題時(shí)，剛好碰上萬(wàn)圣節(jié)，幼兒可以用柚子皮做各種鬼怪面具，也可以用松果和其它美工區(qū)材料制作刺猬、兔子、小皇冠等裝飾品。</h3><h3>活動(dòng)目的：能利用果殼、果皮進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。</h3><h3>材料投放：各種果殼、果皮，亮片、冰棍棒、羽毛等。</h3> <h3>在好玩的游戲中，孩子深切感受到了神奇的大樹(shù)給予人類(lèi)的饋贈(zèng)，這是孩子建立愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境意識(shí)的第一步；與此同時(shí)，對(duì)樹(shù)葉的形狀、作用的認(rèn)知在無(wú)形中得到了提升。作為家長(zhǎng)是不是因和孩子一起度過(guò)溫馨的親子時(shí)光而感嘆不已呢？趕快一起來(lái)享受《拜訪大樹(shù)》吧！</h3>